淺談多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對鋼琴教學(xué)及演奏的滲透

張喬

【摘 要】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使各個領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，教育領(lǐng)域同樣也受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的影響，教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等受到網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)科學(xué)技術(shù)的滲透發(fā)生了變化。鋼琴教學(xué)和演奏自然也進行了相應(yīng)的變革。本文主要從多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對鋼琴教學(xué)和演奏的滲透表現(xiàn)以及當(dāng)前鋼琴教學(xué)的優(yōu)越性這兩個方面具體展開論述。

【關(guān)鍵詞】多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù);鋼琴教學(xué)和演奏;滲透表現(xiàn);優(yōu)越性表現(xiàn)

中圖分類號：G42文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）14-0181-01

在這個互聯(lián)網(wǎng)無處不在的時代里，沒有哪一個行業(yè)哪一個領(lǐng)域可以脫離網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠蓬勃發(fā)展，各個領(lǐng)域都在努力尋求與網(wǎng)絡(luò)科技的合作，都企圖在網(wǎng)絡(luò)時代獨占鰲頭。鋼琴教育和演奏領(lǐng)域也在積極尋求與多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合作，在教育方式、內(nèi)容和演奏方式上進行變革，使鋼琴教育和演奏能夠緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展的腳步，符合當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維模式，不斷進行創(chuàng)新。

當(dāng)前，鋼琴教育和演奏在實際的教育教學(xué)和演奏過程中充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式及演奏方式進行了變革，在教學(xué)課堂和演奏上運用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生更直觀地感受和體驗鋼琴帶來的美感，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以接觸到更多的鋼琴知識、資源，以及獲得優(yōu)秀藝術(shù)家的指導(dǎo)，使學(xué)習(xí)的資源更加廣闊多樣。所以多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用極大地豐富了鋼琴教學(xué)和演奏的內(nèi)容和形式，也更加符合網(wǎng)絡(luò)時代下學(xué)生的需求，讓學(xué)習(xí)變得富有趣味。

本文將從多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對鋼琴教學(xué)和演奏的滲透表現(xiàn)以及當(dāng)前鋼琴教學(xué)的優(yōu)越性兩方面展開論述。

一、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對鋼琴教學(xué)和演奏的滲透表現(xiàn)

當(dāng)前受多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的影響，鋼琴教學(xué)和演奏的內(nèi)容、形式也都發(fā)生了變化，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到當(dāng)前鋼琴教學(xué)和演奏的各個環(huán)節(jié)中。

（一）對鋼琴教學(xué)內(nèi)容和方式的滲透

在當(dāng)前的鋼琴教學(xué)過程中，在教學(xué)方式上，教育者借助多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過視頻影像或?qū)崟r線上直播的方式來進行授課，或者將優(yōu)秀藝術(shù)家的現(xiàn)場演奏以及關(guān)于鋼琴知識的演講等內(nèi)容以視頻的方式記錄下來，作為教材資料播放給學(xué)生，不局限于面對面的授課方式，不局限于學(xué)生生活中能夠?qū)嶋H接觸到的鋼琴教學(xué)者，使教學(xué)的方式更加多樣靈活，也更加廣泛。另外，有的教育者還會在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)起鋼琴相關(guān)知識技能討論或?qū)W習(xí)建議等活動，號召學(xué)生乃至對鋼琴有興趣的愛好者參與到鋼琴教育和普及活動中來。

在教學(xué)內(nèi)容上，通過視頻動畫等影像資料將抽象的樂理知識形象化、具體化，深入淺出地將樂理知識傳遞給學(xué)生。在課堂上，除了教授傳統(tǒng)的樂理知識以及演奏技巧外，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將制作多媒體電子作曲納入到當(dāng)前的鋼琴教學(xué)中來，因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，所以運用多媒體技術(shù)進行鋼琴作曲也是當(dāng)前和未來鋼琴專業(yè)領(lǐng)域的必備技能。此外，在目前的鋼琴教學(xué)中，我們還增添了許多影像和網(wǎng)絡(luò)資料，不局限于紙質(zhì)教材和現(xiàn)場教學(xué)的內(nèi)容。

（二）對鋼琴演奏方式的滲透

目前借助互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，鋼琴演奏的方式變得富有趣味和充滿感染力，充滿更多的可能性。借助電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在鋼琴演奏的過程中，對鋼琴本身進行改造，使鋼琴不僅是鋼琴，而是成為一種能夠變化成多種樂器的復(fù)合樂器，從而增加演奏的層次感，帶給鋼琴演奏更多的可能性。此外，借助多媒體技術(shù)可以在鋼琴演奏時增加現(xiàn)場的氛圍，播放與鋼琴曲有關(guān)或?qū)ｉT為了鋼琴曲而制作的影音文件，這將會大大增加鋼琴演奏現(xiàn)場的感染力，使觀眾切身感受到鋼琴音樂的魅力所在。

二、當(dāng)前鋼琴教學(xué)和演奏的優(yōu)越性

傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)方式主要以教師課堂教導(dǎo)為主，教師在固定的時間、場地對數(shù)量有限的學(xué)生進行鋼琴知識和演奏技能的教學(xué)和指導(dǎo)，教學(xué)的時間、場地、受眾人群和教學(xué)的內(nèi)容、資料以及方式都是有限的。在多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的介入下，當(dāng)前的鋼琴教學(xué)和演奏不再局限于時間、場地和人群，能夠最大范圍地公開，時間也變得極為自由，學(xué)生和教學(xué)者都可以通過視頻影像在不同的時間、地點進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，同時還可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸到更多的鋼琴教學(xué)資源，使得與優(yōu)秀的藝術(shù)家“見面”并得到他們的指導(dǎo)不再是難事，最后在鋼琴演奏過程中借助多媒體技術(shù)賦予鋼琴演奏現(xiàn)場更多的可能性，賦予演奏更多的畫面感和藝術(shù)感染力。

三、結(jié)語

教育的本質(zhì)目的是教育者根據(jù)一定的社會或階級要求，遵循年輕一代身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃地幫助引導(dǎo)受教育者獲得特定的知識技能，具備相應(yīng)的智力體力，為這個社會或階級的發(fā)展作出貢獻。所以優(yōu)秀的符合社會發(fā)展規(guī)律的教育必然植根于社會實踐的發(fā)展，與時俱進，不斷創(chuàng)新，教育出符合時代要求和具備現(xiàn)實需要的人才。在當(dāng)前時代，多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對鋼琴教學(xué)和演奏產(chǎn)生深遠的影響，這種影響主要體現(xiàn)在對鋼琴教學(xué)內(nèi)容和形式以及鋼琴演奏方式這兩個方面的滲透，這種滲透讓鋼琴的教學(xué)和演奏更加符合網(wǎng)絡(luò)時代的要求，符合當(dāng)代鋼琴學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣，符合鋼琴自身的發(fā)展要求，也推動了鋼琴教學(xué)內(nèi)容和形式以及演奏方式的不斷創(chuàng)新，是具有積極意義的滲透。

參考文獻：

[1]李瑋，蘇媛媛. 淺談多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對中職鋼琴教學(xué)及演奏的滲透[J].中國信息技術(shù)教育，2014，（12）：28.