付雪
兒子剛步入中學那段時間,我簡直是每天默念“謝天謝地”!但一想到剛入幼兒園的女兒,心情就會頓時復雜起來。如果說兒子小時候是把我拖向了水深火熱的可怕的“生活1”,那女兒現在正把我拖向水深火熱的可怕的“生活2”了。
帶女兒下樓玩兒的一路上,我常要按照她的指示先給她吃零食、帶她蕩秋千、陪她坐搖搖馬、帶她去小區(qū)池塘邊看魚……一圈下來后牽著她的小手開開心心地回家去??赏沁€沒走到電梯口,她就光速變臉,一進家門就開啟了嚎啕大哭模式。
這是常常發(fā)生的事情。0.01秒對她來說可能就足夠“世界崩塌”:有時是因為困了,有時是因為餓了,有時是因為睡醒了看見我們對著她笑,有時是因為摸了一下她的玩具,有時是因為多看了她一眼……所有你能想到的以及想不到的原因都可能成為導火索,以至于我整天都在神經兮兮地察言觀色??墒?,再怎么小心翼翼也還是無法減少女兒發(fā)作的次數。
于是,我像往常一樣先讓她哭喊了幾分鐘,然后強作鎮(zhèn)定地抱起她嘗試跟她溝通對話。在她震耳欲聾的哭聲中我根本連自己說話的聲音都聽不清,而她也像往常一樣直視著我的眼睛無所畏懼地挑釁我。
哄了幾分鐘完全無效,我把她拎到了臥室里讓她單獨待一會兒,自己則走出來冷靜冷靜。真希望時間走得快一點,把這場戲趕緊翻篇。
時間沒有讓我失望,女兒發(fā)泄完之后又變回好寶寶,那可愛的小模樣足以抹掉她剛剛在我腦中留下的所有不良影響??墒?,我對自己有些失望。
那天晚上吃完飯帶女兒下樓散步的時候,我跟她說:“媽媽想要跟你說件事,你以后哭鬧的時候還想不想被關在臥室里?”她堅定地說:“不想。”我說:“那媽媽就使勁抱著你。不過,你要想個讓自己不鬧的辦法。哥哥小時候有很多辦法的,比如他去找東西吃就不哭了,或者去間洗手玩會泡泡,或者去拿本書讓媽媽講個故事……”
女兒一邊聽一邊看著別的地方。我也不知道她能聽懂多少,畢竟她現階段的可怕就在于根本不理解大道理。其實,她之前發(fā)脾氣時,我也曾按書本上說的玩游戲、轉移注意力等方法,結果統(tǒng)統(tǒng)不奏效。目前,我只能試試這個方法,而且是抱著雞同鴨講的打算。
第二天早上,趁女兒心情好,我又聊起了這個話題,也順便測試一下她對我之前所講的聽懂了多少。
我問她,如果她再無理發(fā)脾氣要媽媽怎樣做,她說:“不能關屋里,要使勁兒抱著?!?/p>
我說:“使勁兒抱著也不管用怎么辦?”
她說:“那就抱著唱個歌。”
我說:“抱著唱歌也不管用呢?”
她說:“那就抱著去講個故事?!?/p>
我又說:“要是抱著講故事也不管用呢?”
她說:“那我就像哥哥一樣用泡泡洗手!”
她對答如流,讓我大為驚喜。而更重要的是,驚喜之余,竟有一種久違的豁然開朗之感。我發(fā)現,這將我從之前的只會一人一屋分開冷靜的困局中解救出來,頓時有了力量。
不過,不管清醒時候的女兒給我多少驚喜,大腦一旦糊涂她該鬧還是會鬧??墒牵谴螌υ捴?,再抱著哭鬧不止的她,我的感覺大為不同——之前滿是焦灼無奈甚至無助,現在卻覺得:“不用怕,孩子會幫我找到解決辦法的!”
其實,之前跟女兒講她哥哥小時候怎樣怎樣都是瞎編的,因為時間久遠,我根本記不得兒子那時具體是怎樣操作的??墒牵斘矣辛恕八龝臀业摹边@種想法時,一瞬間好像從前的一切又都回來了,很親切很熟悉。我這才明白,和兒子“斗智斗勇”的那些年,與其說我在解決孩子的問題,不如說其實是孩子一直在幫我尋找答案,帶我成長。