黃永林教授微傳

一個(gè)人成人成才之路，很大程度上靠的是名師指路。在大學(xué)里就有一批學(xué)識(shí)淵博而又誨人不倦深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。黃永林教授就是這樣一位好老師，是全校研究生自主評(píng)選出來(lái)的“我心目中的好導(dǎo)師”。作為華中師范大學(xué)“雙肩挑”教師，他在行政管理與教學(xué)科研兩個(gè)領(lǐng)域都做得很出色，受到大家的好評(píng)。

一.善政：以研促管，務(wù)實(shí)高效

1983年他大學(xué)畢業(yè)即留院工作，擔(dān)任中文系1981級(jí)輔導(dǎo)員。這是他帶過(guò)的唯一一屆本科生，這屆學(xué)生中絕大多數(shù)已經(jīng)成長(zhǎng)為企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)，其中不乏高校黨政領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)企一把手、廳局級(jí)干部，堪稱“桃李滿天下”，這展示了他教育學(xué)生、培養(yǎng)人才的管理才能。

1988年3月，當(dāng)時(shí)還在在職攻讀研究生學(xué)位的他被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，調(diào)到學(xué)校財(cái)務(wù)處，正式成為“教學(xué)研究與行政管理雙肩挑”干部。這許是與他早年算盤(pán)打得不錯(cuò)，曾在生產(chǎn)大隊(duì)當(dāng)過(guò)會(huì)計(jì)有一定關(guān)系吧。但從文學(xué)研究跨行到財(cái)務(wù)管理，從形象思維到抽象思維，無(wú)疑是一項(xiàng)非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而他迎難而上，刻苦學(xué)習(xí)，勤于鉆研，以超乎尋常的毅力努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，迅速完成了從“門(mén)外漢”到行家里手的轉(zhuǎn)變。

1989年他結(jié)合國(guó)務(wù)院新批轉(zhuǎn)的文件，針對(duì)高校開(kāi)展有償社會(huì)服務(wù)存在的問(wèn)題，發(fā)表了《論高校有償服務(wù)的“度”》一文，率先提出高校有償社會(huì)服務(wù)“度”的問(wèn)題，主張“規(guī)模上必須量力而行，統(tǒng)籌兼顧”、“內(nèi)容上必須與學(xué)校教學(xué)科研相結(jié)合”、“效益上必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位”和“收入分配上必須正確處理國(guó)家、集體和個(gè)人三者利益的關(guān)系”，這些當(dāng)時(shí)頗為新銳前沿的觀點(diǎn)至今仍有重要的現(xiàn)實(shí)借鑒意義。同年，他參與調(diào)查撰寫(xiě)的專(zhuān)題報(bào)告《高校公費(fèi)醫(yī)療超支原因和改革建議——武大、華工和華師醫(yī)療費(fèi)超支情況調(diào)查》受到有關(guān)部門(mén)高度重視，為深化高校公費(fèi)醫(yī)療制度改革提供了有力借鑒。

1994年，他被推選為中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)刊《教育財(cái)會(huì)研究》（“中國(guó)唯一的教育財(cái)會(huì)理論專(zhuān)刊”、“國(guó)家教育部一級(jí)教育財(cái)會(huì)權(quán)威期刊”）主編，隨后被推選為中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)高等師范院校財(cái)務(wù)管理研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。高校財(cái)務(wù)管理的行政崗位促使他在教育財(cái)會(huì)理論學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際思考具體問(wèn)題，特別是作為雜志主編在編發(fā)文章時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育財(cái)務(wù)管理的新情況、新問(wèn)題和新理論，養(yǎng)成了他對(duì)教育財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算中重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題思考和研究的習(xí)慣。緊密結(jié)合國(guó)家教育改革和學(xué)校財(cái)務(wù)工作，他先后發(fā)表了《論高等教育消費(fèi)》《高校實(shí)行責(zé)任會(huì)計(jì)初探》《試論高校會(huì)計(jì)的決策職能》《高校人才成本核算初探》《加入WTO與中國(guó)高校財(cái)會(huì)工作》等一批研究文章，就理論界關(guān)注的重要問(wèn)題進(jìn)行深入探討，為學(xué)校各項(xiàng)決策提供科學(xué)的依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

2003年底，學(xué)校面向海內(nèi)外公開(kāi)招聘副校長(zhǎng)，他在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，成為主管財(cái)經(jīng)工作的副校長(zhǎng)，并且一干就是十三年多。他多次參與教育部、財(cái)政部關(guān)于教育財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)改革政策和制度的制定、財(cái)務(wù)預(yù)決算分析和重要課題研究等工作，先后主持了10多項(xiàng)教育財(cái)會(huì)研究重大和重點(diǎn)項(xiàng)目，如教育部財(cái)務(wù)司、財(cái)政部教科文司項(xiàng)目“世紀(jì)之交的中國(guó)教育財(cái)務(wù)改革與發(fā)展研究”、“中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理研究”、“新中國(guó)成立60年教育財(cái)務(wù)改革與發(fā)展研究”、“改革完善中央高校經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制研究”等;已出版關(guān)于教育管理和財(cái)會(huì)方面著作10多部，如《新中國(guó)教育財(cái)會(huì)六十年》《中國(guó)獨(dú)立學(xué)院財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)踐研究》《教育財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)手冊(cè)》《教育財(cái)會(huì)改革探究》《中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)三十年（1988-2018）》等;發(fā)表關(guān)于教育管理和財(cái)會(huì)研究論文60多篇，其中有多篇被《新華文摘》、人大報(bào)刊復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)摘;獲得第六屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。這些從行政實(shí)務(wù)中提煉的成果，很多轉(zhuǎn)化為科學(xué)管理的施政決策。他當(dāng)副校長(zhǎng)分管財(cái)務(wù)工作10年，帶領(lǐng)全校師生開(kāi)源節(jié)流，成效顯著，學(xué)校經(jīng)費(fèi)從2004年不到5億元，到2014年達(dá)到20億元，10年時(shí)間增長(zhǎng)了4倍，成為華中師大歷史上經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)速度最快的時(shí)期，為學(xué)校發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)保障。后來(lái)他轉(zhuǎn)到分管學(xué)校辦公室、學(xué)?？蒲泻蛯?duì)外合作等工作，也取得了突出的成績(jī)。

行政管理工作中，他一向堅(jiān)持原則，克己奉公，雷厲風(fēng)行，低調(diào)務(wù)實(shí)，取得了驕人的業(yè)績(jī)。2017年他從校領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)，一心從事學(xué)術(shù)研究。作為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)研究中心的開(kāi)創(chuàng)者、負(fù)責(zé)人，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，致力于將之打造成為文化和文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的高端智庫(kù)和特色品牌。該中心是文化部在中部地區(qū)設(shè)立的唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)研究中心，自2006年底成立以來(lái)，現(xiàn)已建設(shè)成為集政、產(chǎn)、學(xué)、研一體化，跨學(xué)科、綜合型、開(kāi)放流動(dòng)的研究和公共服務(wù)平臺(tái)，從最初四五個(gè)教師編制逐漸發(fā)展壯大到現(xiàn)在十幾名專(zhuān)職教研人員、幾十名兼職教授，碩博士研究生數(shù)也從最初的10來(lái)人發(fā)展到近300人，人均科研經(jīng)費(fèi)多年來(lái)名列學(xué)校前茅。2019年底，獲批文化和旅游部“文化和旅游研究基地”，入選中國(guó)智庫(kù)索引（CTTI）來(lái)源智庫(kù)。

二.博學(xué)：跨界融合，精進(jìn)創(chuàng)新

黃教授出生于湖北江漢平原鄉(xiāng)村人家，從小受到民間文藝的熏陶，童年的生活環(huán)境和個(gè)人興趣促使他與民間故事和小說(shuō)結(jié)緣，喜歡聽(tīng)故事、看小說(shuō)，對(duì)文化情有獨(dú)鐘。熱愛(ài)文學(xué)、關(guān)注文藝、研究文化，成了他的人生志趣所在。

1979年，他考上了華中師范學(xué)院（現(xiàn)華中師范大學(xué)）中文系，對(duì)故事和小說(shuō)愛(ài)不釋手，第一次讀《十日談》，竟至廢寢忘食、通宵達(dá)旦，一連看了三遍。自此如癡如醉地遨游在文學(xué)的殿堂里，心無(wú)旁騖走上了研究民間故事和中西通俗小說(shuō)之路。在著名故事學(xué)家劉守華教授指導(dǎo)下，他完成了學(xué)士學(xué)位論文《中國(guó)民間故事與中國(guó)小說(shuō)之發(fā)展》，因頗具新意而獲得好評(píng)，修改后很快在省電大學(xué)報(bào)發(fā)表了。留校后，他繼續(xù)民間文學(xué)特別是湖北民間故事的研究，選編出版了機(jī)智人物故事集《錢(qián)六姐與賤三爺》，陸續(xù)發(fā)表了《孟姜女傳說(shuō)在湖北》等一系列研究論文，引起民間文學(xué)界的關(guān)注。

1985年他考取了民間文學(xué)研究生，成為劉守華教授的開(kāi)門(mén)碩士，又恰逢通俗文學(xué)興起研究熱潮，便敏銳地以《論通俗文學(xué)與民間文學(xué)的關(guān)系——論鄭振鐸的俗文學(xué)觀》作為碩士學(xué)位論文選題。該論文既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性，兼具填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白的開(kāi)拓意義，發(fā)表后就被《新華文摘》、人大報(bào)刊復(fù)印資料等權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載。其后他進(jìn)一步深入探究，出版了專(zhuān)著《鄭振鐸與民間文藝》，獲得中國(guó)民間文藝學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“山花獎(jiǎng)”學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作獎(jiǎng)。這時(shí)，他開(kāi)始了中西通俗小說(shuō)的比較研究，合作翻譯了國(guó)際著名的民間文藝學(xué)家丁乃通先生的著作《中西敘事文學(xué)比較研究》，并在《外國(guó)文學(xué)研究》等重量級(jí)期刊發(fā)表了一系列研究文章，1995年還在臺(tái)灣文津出版社出版了《中西通俗小說(shuō)比較研究》，將中國(guó)古代到現(xiàn)代的通俗小說(shuō)與西方通俗小說(shuō)進(jìn)行系統(tǒng)細(xì)致地比較，這是我國(guó)第一本關(guān)于中西通俗小說(shuō)比較研究的專(zhuān)著。其后，在此基礎(chǔ)上拓展深化，經(jīng)多年潛心研究，于2009年出版了近50萬(wàn)字的《中西通俗小說(shuō)敘事：比較與闡釋》，從中西通俗小說(shuō)發(fā)展的動(dòng)態(tài)中探求演變規(guī)律，從社會(huì)文化背景和文化精神上闡釋中西通俗小說(shuō)的異同及其根源，體現(xiàn)了宏觀與微觀、歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際的結(jié)合，該書(shū)獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)，于2018年翻譯成英文，由德國(guó)斯普林格（Springer）出版社出版，在全球發(fā)行。

1997年他考取了著名現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論家黃曼君教授的博士生，以“20世紀(jì)中國(guó)大眾文學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型及其品格”作為博士學(xué)位論文選題，從宏觀上考察20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技的關(guān)系，微觀上透視其商品性和市場(chǎng)性、世俗性和消閑性、工業(yè)性和科技性、民主性和大眾性等特點(diǎn)，出版以后成為我國(guó)第一本系統(tǒng)研究大眾文學(xué)的著作。同時(shí)，積極參與編寫(xiě)民間文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史等教材，發(fā)表了一系列大眾文學(xué)的論文，出版的《民間文化和荊楚民間文學(xué)》獲得了中國(guó)民間文藝學(xué)學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)、《大眾視野與民間立場(chǎng)》獲得武漢市社科優(yōu)秀成果著作獎(jiǎng)。2003年，他獲批教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“中國(guó)民間文化對(duì)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作的影響”，深入探討民間文化與作家文學(xué)的關(guān)系及雅俗互動(dòng)規(guī)律，其結(jié)項(xiàng)成果富有創(chuàng)新性而被鑒定為優(yōu)秀，后由人民出版社出版《中國(guó)民間文化與新時(shí)期小說(shuō)》一書(shū)，于2009年獲得第四屆教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，文化產(chǎn)業(yè)日益受到黨和國(guó)家重視，并被提升到國(guó)家戰(zhàn)略的高度。他因時(shí)而動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，在原來(lái)研究民間文學(xué)、通俗文學(xué)、大眾文化、民間文化的基礎(chǔ)上，勇于迎接新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而專(zhuān)攻文化科技融合與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)“文化資源與文化產(chǎn)業(yè)”交叉學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)，著力于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化、文化資源到文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化研究。2014年被中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)網(wǎng)提名為“2014中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)最具貢獻(xiàn)度的十大名人”（進(jìn)入前30名），獲得兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究聯(lián)盟“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

他先后主持了財(cái)政部、文化部委托的重大調(diào)研項(xiàng)目，承擔(dān)國(guó)家高等教育“211工程”三期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目、文化部科技提升計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家“十二五”科技支撐計(jì)劃、國(guó)家社科基金等項(xiàng)目。他主持的“中華民族文化保護(hù)、創(chuàng)意與數(shù)字化工程”于2012年獲得“第四屆文化部創(chuàng)新獎(jiǎng)”（三年一屆）。同時(shí)他為湖北省、武漢市成功獲批“武漢東湖國(guó)家級(jí)文化和科技融合示范基地”、“武漢國(guó)家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)化基地”貢獻(xiàn)智慧，發(fā)揮了重要作用。他近年主持的湖北省改革智庫(kù)多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目成果，有的已轉(zhuǎn)化為湖北省文化領(lǐng)域的改革政策文件;2016年“湖北省文化體制改革現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究”入選《湖北高校優(yōu)秀決策咨詢研究成果十大成果》。2018年《數(shù)字化背景下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與利用》獲得湖北省第一屆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。2019年暑假期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入全省17個(gè)地市州調(diào)研，高質(zhì)量完成了湖北省文化產(chǎn)業(yè)“十四五”規(guī)劃前期研究課題和湖北省改革智庫(kù)重點(diǎn)課題。2020年，針對(duì)新冠肺炎疫情對(duì)重災(zāi)區(qū)湖北省文化企業(yè)的影響，聯(lián)合中共湖北省委宣傳部文化產(chǎn)業(yè)處和湖北文化產(chǎn)業(yè)網(wǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)筆完成了《關(guān)于新冠肺炎疫情對(duì)湖北文化企業(yè)影響的調(diào)研報(bào)告》，提出了系統(tǒng)性的應(yīng)對(duì)之策，獲得湖北省委副書(shū)記、省長(zhǎng)王曉東，省委常委、宣傳部長(zhǎng)王艷玲和副省長(zhǎng)肖菊華三位省領(lǐng)導(dǎo)批示。

縱觀黃教授40來(lái)年的學(xué)術(shù)生涯，他經(jīng)歷了從民間文學(xué)到通俗文學(xué)，從大眾文化到民間文化，從文化資源到文化產(chǎn)業(yè)的幾次大的轉(zhuǎn)型跨越。從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用性研究，游走在文學(xué)、文化和經(jīng)濟(jì)幾大領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，運(yùn)用多種方法，跨界交叉融合，博采眾家之長(zhǎng)，不斷超越自我，攀登了一座座學(xué)術(shù)高峰。

三.勤思：刻苦鉆研，沉醉癡迷

人們不禁要問(wèn)，黃永林教授是如何做到行政與學(xué)術(shù)兼顧的呢？他在緊張繁忙的行政工作的同時(shí)，勤于思考，對(duì)學(xué)術(shù)研究投入極大的熱情，甚至有些沉醉癡迷了，讓人感動(dòng)敬佩到心疼，或許這就是他能夠取得“雙肩挑”雙峰并峙的秘訣吧。

2017年大年三十除夕夜，據(jù)黃教授的夫人談起，他假期一直在書(shū)齋搞他的學(xué)問(wèn)，到了吃團(tuán)年飯的時(shí)候才出來(lái)，陪著家人吃完飯后勉強(qiáng)看完了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那時(shí)候都已凌晨了，然而他興致勃勃，一頭鉆進(jìn)了書(shū)齋，像往常一樣在夜深人靜的時(shí)候繼續(xù)他的學(xué)術(shù)事業(yè)，一直到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘。有時(shí)候深更半夜的，他想到好點(diǎn)子，寫(xiě)到精妙處，高興得像個(gè)孩子似的，快活得又蹦又跳，還得意地哼上幾句，比打麻將的人胡了一個(gè)很難的絕胡還過(guò)癮?？峙聦W(xué)界這樣“走火入魔”的學(xué)癡為數(shù)不多吧。他家對(duì)門(mén)鄰居有一次半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“說(shuō)起黃老師啊，清心寡欲，感覺(jué)都快不食人間煙火了，犧牲了多少‘生活情趣啊。也許做他的學(xué)問(wèn)，就是他莫大的幸福、最大的快樂(lè)吧?！?/p>

他的一位同事也是學(xué)校副校長(zhǎng)，同是雙肩挑干部，曾經(jīng)頗有感觸地說(shuō)：“永林校長(zhǎng)不太喜歡應(yīng)酬的場(chǎng)合，總是非常理性克制，為的就是保持清醒，應(yīng)酬完了之后，不管多晚準(zhǔn)是鉆書(shū)房，搞他的學(xué)問(wèn)去了的。”黃教授夫人補(bǔ)充印證說(shuō)，他有時(shí)候在外面應(yīng)酬回來(lái)，免不了人情往來(lái)、推杯換盞，偶爾帶點(diǎn)酒意，卻仍然待在書(shū)房，沉浸在他自己的學(xué)術(shù)天地里。有位學(xué)院黨委書(shū)記住在他家附近，感慨說(shuō)道：“黃校長(zhǎng)書(shū)房的燈總是熄得很晚。好多老師都觀察反映過(guò)，我就親眼目睹過(guò)好幾次，而且他第二天早上上班很精神、很準(zhǔn)時(shí)……他的勤奮敬業(yè)精神可見(jiàn)一斑?！边@正是他“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)啼先”的生動(dòng)真實(shí)寫(xiě)照。

在一次學(xué)生座談會(huì)上，他自嘲地說(shuō)：“我這個(gè)人，一生也沒(méi)有什么特別愛(ài)好，不打麻將也不打撲克，不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，不會(huì)抽煙也不怎么喝酒，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)也不愛(ài)看電視，唯一的愛(ài)好就是看書(shū)、寫(xiě)書(shū)了?！鄙晕⒘私馑娜硕贾?，事實(shí)確實(shí)如此。他向來(lái)嚴(yán)于律己，潔身自好，謹(jǐn)言慎行，沒(méi)有什么不良嗜好，也談不上有什么娛樂(lè)愛(ài)好。他唯一的愛(ài)好，如果算得上是愛(ài)好的話，無(wú)疑就是醉心癡迷于研究思考了，琢磨他的行政工作更鉆研他的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。他在回顧自己研究之路、激勵(lì)青年學(xué)生時(shí)曾說(shuō)：“我的學(xué)問(wèn)都是在別人看電視、打麻將、游戲消遣的時(shí)候，利用自己業(yè)余時(shí)間做出來(lái)的?！?/p>

他做項(xiàng)目并不是像某些專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)只是掛個(gè)名，而是事必躬親，經(jīng)常利用假期帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)深入實(shí)踐開(kāi)展調(diào)查研究。20世紀(jì)80年代中期，他在讀研究生的時(shí)候，趕赴湖北長(zhǎng)陽(yáng)考察土家族跳喪習(xí)俗，當(dāng)時(shí)的條件相當(dāng)惡劣，他硬是簽了下生死狀才說(shuō)服船夫渡江，不惜冒著生命危險(xiǎn)深入到民俗田野，探訪非遺傳承人。事后，船夫都嚇出了一身冷汗，后怕不已。在做全國(guó)農(nóng)村文化調(diào)研時(shí)，他在時(shí)任貴州民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院院長(zhǎng)、現(xiàn)任貴州師范大學(xué)校長(zhǎng)肖遠(yuǎn)平教授陪同下，不顧顛簸，翻山越嶺，險(xiǎn)些遭遇車(chē)禍，堅(jiān)持深入到貴州等西南少數(shù)民族邊遠(yuǎn)山區(qū)，吃住在當(dāng)?shù)?，有時(shí)水土不服也在所不辭，為的就是獲取第一手的鮮活材料。

從黃永林教授身上不難看到，一名真正的學(xué)者，在當(dāng)前急功近利甚至追名逐利的浮躁社會(huì)里，面對(duì)喧囂和誘惑，巋然而立，抱樸守真，堅(jiān)守學(xué)術(shù)就像入定的苦行僧一般淡泊寧?kù)o，坐得了冷板凳，耐得住寂寞，而又悠然自得，樂(lè)此不疲;浸潤(rùn)學(xué)問(wèn)好似皈依的宗教徒一樣虔誠(chéng)狂熱，哪怕魂?duì)繅?mèng)縈，哪怕走火入魔，依然癡迷忘返，沉醉其中，獨(dú)享那一隅學(xué)術(shù)天地的安寧平和，自得于精神的豐潤(rùn)富足，達(dá)到一種大胸襟、大情懷、大境界。

徐金龍，華中師范大學(xué)國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)研究中心副教授、博士、碩士生導(dǎo)師。研究方向：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)利用，文化資源與文化產(chǎn)業(yè)，民間文化與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。

黃永林，1958年生于湖北仙桃，博士、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。入選“黃鶴英才計(jì)劃”和“我心目中的好導(dǎo)師”。曾任華中師范大學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)任國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)研究中心主任、湖北省文化體制改革智庫(kù)主任，兼任中國(guó)新文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)民俗學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，《新文學(xué)評(píng)論》和《教育財(cái)會(huì)研究》主編。主持國(guó)家和省部級(jí)重大和重點(diǎn)項(xiàng)目20多項(xiàng)，已出版著作30多部，發(fā)表論文近300篇，其中20多篇被《新華文摘》、人大報(bào)刊復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載。曾獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)、文化部創(chuàng)新獎(jiǎng)、中國(guó)民間文藝學(xué)“山花獎(jiǎng)”學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)、國(guó)家教委（教育部）高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)（集體項(xiàng)目）、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)（集體項(xiàng)目）、海峽兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高校研究聯(lián)盟“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中國(guó)教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)三十年突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等20多項(xiàng)獎(jiǎng)。