36所試點(diǎn)高校 開啟“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)名通道

近日，包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、交通大學(xué)在內(nèi)的36所高校發(fā)布了2020年高考招生“強(qiáng)基計(jì)劃”，且開通了報(bào)名平臺。

記者 郭漪

眾名校拿出“王牌專業(yè)”

從目前已發(fā)布的招生簡章來看，各個(gè)高校都拿出了自己的基礎(chǔ)學(xué)科王牌專業(yè)。清華大學(xué)計(jì)劃在數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、歷史學(xué)類等共11個(gè)專業(yè)招生;國防科技大學(xué)安排了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和物理學(xué)專業(yè)招生。北京大學(xué)“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生學(xué)科全部為A+學(xué)科。此外，北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)等高校都包含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè);中國科技大學(xué)、西安交通大學(xué)的招生專業(yè)包含核工程與核技術(shù)專業(yè);上海交通大學(xué)招生專業(yè)包含生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)……

從各個(gè)高校的招生簡章來看，報(bào)名日期都是5月底截止。大部分學(xué)校要求，考生只能報(bào)考一所試點(diǎn)高校，每位考生可以填報(bào)的專業(yè)數(shù)量從1個(gè)到4個(gè)不等。

考生可以登錄相應(yīng)高校的官方網(wǎng)站，查看具體要求和進(jìn)行報(bào)名。

大學(xué)期間會考核，未通過者轉(zhuǎn)入普通班學(xué)習(xí)

記者整理多所高?！皬?qiáng)基計(jì)劃”招生簡章發(fā)現(xiàn)，各校簡章中都重點(diǎn)介紹了對“強(qiáng)基計(jì)劃”所招收學(xué)生的培養(yǎng)方式。其中，小班化培養(yǎng)、學(xué)科交叉、導(dǎo)師制度、本碩博銜接培養(yǎng)等特色較為鮮明。

比如，上海交通大學(xué)針對“強(qiáng)基計(jì)劃”的學(xué)生，將采取“4+5（含海外）”本博培養(yǎng)模式。

針對學(xué)生以后的就業(yè)，多所高校表示，通過“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生，學(xué)校將加強(qiáng)就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。

需要提醒的是，進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”并不意味著一勞永逸。

多所高校明確表示“強(qiáng)基計(jì)劃將實(shí)施階段性考核和動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制”。有的學(xué)校會在學(xué)生入讀后進(jìn)行考核，通過者方可進(jìn)入本研銜接、博士階段學(xué)習(xí);未通過者轉(zhuǎn)入相應(yīng)專業(yè)的普通班學(xué)習(xí)，同時(shí)從相應(yīng)專業(yè)普通班中選拔相同數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生增補(bǔ)進(jìn)入“強(qiáng)基計(jì)劃”。

另外，不少高校明確表示，被“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取的學(xué)生，如果對自己的專業(yè)不感興趣，只能換到該校同一專業(yè)類的非強(qiáng)基計(jì)劃班，或者高校實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”的同類別其他專業(yè)。

高考成績占比85%

入選“強(qiáng)基計(jì)劃”，考生需要連闖兩關(guān)：首先要參加高考，再參加高校設(shè)置的綜合校考。綜合?？家话惴譃楣P試、面試以及體育測試三部分，個(gè)別高校只有面試和體測。

將體測列入校測的考核環(huán)節(jié)，是“強(qiáng)基計(jì)劃”的一大特點(diǎn)，不過也有包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)在內(nèi)的多所高校表示，體測結(jié)果不計(jì)入?？汲煽?，但不合格不予錄取。

從教育部的要求和各校的招生簡章來看，決定考生最后錄取結(jié)果的綜合成績由高考成績和校測成績共同構(gòu)成，其中高考成績占比85%，校測成績占比15%。

同濟(jì)一附中“人工智能創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)班”培養(yǎng)項(xiàng)目啟動(dòng)同濟(jì)一附中“人工智能創(chuàng)新

記者 劉昕璐

作為同濟(jì)大學(xué)積極探索人工智能專業(yè)人才貫通式培養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，同濟(jì)大學(xué)依托與楊浦區(qū)政府聯(lián)合組建的基礎(chǔ)教育集團(tuán)，與集團(tuán)成員校同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)近日聯(lián)合啟動(dòng)人工智能創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)項(xiàng)目，共同組建“人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”。

記者獲悉，同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)“人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”將為具有人工智能創(chuàng)新潛質(zhì)的高中生，提供由同濟(jì)大學(xué)組建的專家團(tuán)隊(duì)為該班量身定制的一組AI基礎(chǔ)課程，并實(shí)踐探索小班化分組教學(xué)，提供自主智能、人機(jī)交互、大數(shù)據(jù)等多個(gè)方向供學(xué)生自主發(fā)展，每個(gè)培養(yǎng)方向均以“大學(xué)導(dǎo)師+基礎(chǔ)教育專家”雙導(dǎo)師模式進(jìn)行項(xiàng)目式專題學(xué)習(xí)。同時(shí)，同濟(jì)大學(xué)也將從課程建設(shè)、師資配備和資源保障等方面對這一創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)項(xiàng)目予以全力支持。

共建復(fù)旦中學(xué)打造特色名校

記者 劉昕璐

復(fù)旦大學(xué)與復(fù)旦中學(xué)的前身都是1905年馬相伯先生創(chuàng)辦的“復(fù)旦公學(xué)”。115年來，兩校共唱同一首校歌，遵循同一個(gè)校訓(xùn)，共同傳承和弘揚(yáng)復(fù)旦精神。如今，兩者共同再迎新發(fā)展。

為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，辦好人民滿意的教育，復(fù)旦大學(xué)近日與長寧區(qū)委區(qū)政府本著“機(jī)制創(chuàng)新、區(qū)校聯(lián)動(dòng)、共建共贏、攜手共進(jìn)”的原則，基于復(fù)旦發(fā)展歷史及復(fù)旦大學(xué)與復(fù)旦中學(xué)合作現(xiàn)狀，建立并發(fā)展區(qū)校教育戰(zhàn)略合作關(guān)系，并共同確定了“共同努力，把復(fù)旦中學(xué)建設(shè)成為一所一流的上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中和享譽(yù)國內(nèi)外的現(xiàn)代名校”的奮斗目標(biāo)。

據(jù)了解，此次簽約既是再續(xù)前緣，也是共謀新篇，標(biāo)志著長寧教育“優(yōu)質(zhì)+均衡”邁上了一個(gè)新的臺階，希望在促進(jìn)長寧和復(fù)旦大學(xué)開展更深入、更全面的戰(zhàn)略合作，共同打造更多、更亮的品牌的同時(shí)，進(jìn)一步維護(hù)和豐富復(fù)旦品牌，弘揚(yáng)和發(fā)展復(fù)旦文化，共同將復(fù)旦中學(xué)建設(shè)成為享譽(yù)國內(nèi)外的現(xiàn)代名校。