思辨式閱讀任務(wù)

從小，我們就被教育，要做一個善良的人。

可什么是善良？善良的人有哪些特質(zhì)？善良的對立面又是什么？一個人可以永遠(yuǎn)善良嗎？

這一期的“思辨式閱讀專欄”，我們選取了三篇關(guān)于“善良”的文章：

大人國，每個人腳下都有一朵“分辨善惡云”，一個人是善是惡，一眼明了；

黑綿羊的國度，人的行為更加分明：所有的人都是小偷，除了那個后來的人；

《每一個善舉》，顧名思義——善良的舉動。

和小讀者們一起探討這個從小我們就被要求具有的品質(zhì)，以及它背后的含義。

從書里開始

思辨式閱讀任務(wù)- 1階

1. 在大人國里，“善”和“惡”非常好分辨，只要看他們腳下的云彩就可以了。那么，在現(xiàn)實(shí)世界里呢？你覺得“善惡”好分辨嗎？你會怎么去分辨？

2. 按照你的“善惡”標(biāo)準(zhǔn)，《黑綿羊》故事里，誰代表善？誰代表惡？為什么？

3. 讀完《每一個善舉》，你如何評價克洛伊和她的同學(xué)們？

4. 在這三個故事里，你覺得哪些行為是“善”？哪些又是“惡”？

打開你的視野

思辨式閱讀任務(wù)- 2階

1. 你覺得什么是善良？試著用幾個詞總結(jié)善良的特質(zhì)。

2. 當(dāng)你見到善行，你希望自己也去那樣做嗎？當(dāng)你見到惡行，你一般怎么做？

3. 和同學(xué)或大人一起，找一條社會新聞，分析其中的人和他們的行為。

4. 你認(rèn)為自己善良嗎？為什么？告訴我們一件你做過的“善舉”吧。

一起討論吧

思辨式閱讀任務(wù)- 3階

1. 在《鏡花緣》里，作者說“只要痛改前非，一心向善，云的顏色也就隨心變換”。你認(rèn)可這種說法嗎？

2. 如果一個惡的人，痛改前非，一心向善，你愿意給他機(jī)會嗎？為什么？

3 .如果給你一個機(jī)會，去改變《黑綿羊》故事的結(jié)尾，你會怎么修改？

4. “每一個善舉，都會讓這個世界變得好一點(diǎn)點(diǎn)”，你認(rèn)可這句話嗎？你知道哪些改變世界的善舉？