當(dāng)我們談青年的時(shí)候

岳川

在我看來，“青年”二字是可以擔(dān)得起各種花式褒獎的——用文藝范兒來說：青年大概是“春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你”;用復(fù)古范兒來說：青年可能是“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”;用國際范兒來說，青年也許是“少年plus”——而這一點(diǎn)對我來說相當(dāng)重要。因?yàn)?，我的太太最近常說，人間最美好的狀態(tài)是“歷盡千帆盡，歸來仍少年”。我可能沒辦法再做回她的少年，但如果可以做一次“少年plus”，也是一件很不錯(cuò)的事情了。

所以，當(dāng)我們談青年的時(shí)候，我們該談些什么？

思考這個(gè)問題的時(shí)候，我想到了我非常喜歡的一位靈魂歌者——樸樹。

樸樹廣為傳唱的作品有兩首，一首叫做《生如夏花》。這首歌推出于2003年，在這首歌里，他告訴我們一個(gè)道理：生當(dāng)如夏花之絢爛。

14年后，樸樹出了他第二首很有影響力的作品，叫《平凡之路》。在這首歌里，他告訴我們一個(gè)幾乎完全相反的人生道理：平凡才是唯一的答案。

為什么要提這兩首歌？因?yàn)楹瓦@兩首歌里的道理類似，我對人生，一直有一個(gè)比較悲觀的認(rèn)知：人生，本質(zhì)是一場不斷漸趨于停歇的撲騰。

我們從懵懂無知的童年，撲騰到年少輕狂的少年，撲騰到策馬天涯的青年，又撲騰到成熟穩(wěn)重的中年，最后進(jìn)入到安樂歸一的老年……這不僅是一個(gè)時(shí)光流逝的過程，更是一個(gè)激情消散的過程。在這個(gè)過程中，我們被人生的無數(shù)機(jī)緣際遇裹挾前行，我們從一個(gè)張揚(yáng)任性的孩童，慢慢活成了一個(gè)收縮內(nèi)斂的成人，我們從信仰生當(dāng)如夏花之絢爛，到慢慢相信平凡才是唯一的答案……

不論曾經(jīng)有多少的壯志豪情，最終，都會漸漸消磨于現(xiàn)實(shí)之中。

而對我們大多數(shù)人來說，青年，幾乎是這一場注定會屈服的折騰里，最后一次熱烈的花期。

童年屬于天真，青春用來試錯(cuò)，中年漸趨收斂，老年樂天知命，唯有青年——現(xiàn)在的你我，我們還蓄積著些許橫刀立馬的激情，仗劍天涯的壯志，讓我們有余力去遇見一些未知的可能。

所以，當(dāng)我們談青年的時(shí)候，我們該談些什么？

我的答案是：追尋和成長——緊急迫切的追尋，志在必得的成長。

而我今天要談的第二個(gè)問題是：當(dāng)我們在談成長的時(shí)候，我們又該談些什么呢？

首先，如果說青春的本質(zhì)是不斷試錯(cuò)，那么我想，青年的本質(zhì)就是永不止步的修正和完善。所以，當(dāng)我們在談成長的時(shí)候，我們首先應(yīng)該具備的，是一種能夠直面困境，并在此基礎(chǔ)上修正完善的務(wù)實(shí)態(tài)度。

比如很多青年教師，在處理師生關(guān)系、學(xué)困生培養(yǎng)、課例教學(xué)、工作與生活的銜接等諸多問題上，感受到不同程度的困惑和壓力，這便是這個(gè)階段的青年教師不得不面對的困境。對此，在我有限的經(jīng)驗(yàn)里，我相信尼采說過的那句話：“凡不能毀滅你的，必使你成長?！敝泵胬Ь常⒃诖嘶A(chǔ)上去修正和完善，遠(yuǎn)勝過怯懦和抱怨。而在這個(gè)過程中，我們“青年教師成長營”，愿意成為大家群策群力解決這些問題的堅(jiān)實(shí)的大后方。

為了不至于在多種裹挾里迷失了方向，當(dāng)我們在談成長的時(shí)候，還需要堅(jiān)持一些使命和信仰。在我們的大環(huán)境里，有一種很奇怪的氛圍：類似于信仰、道德、使命這樣一些詞，大家都不太敢談，說出來就像是一種純粹的自我標(biāo)榜，也很少有人信。

馬云在湖畔大學(xué)開學(xué)典禮上說過這樣一段話，我感觸頗深，他說：“做企業(yè)的人，你得有使命、愿景和價(jià)值觀。這些東西聽起來很虛，但是做企業(yè)的時(shí)候，你經(jīng)常會遇到重大選擇。你一旦有了使命、愿景和價(jià)值觀，在可以有多種選擇的時(shí)候，你的選擇就會變得簡單?！?/p>

德國總理默克爾也說過類似的話：“信仰，讓很多選擇變得簡單?！?/p>

深圳這個(gè)城市，有著舉世矚目的繁華，一般來講，城市越繁華，我們面臨的選擇也就會越多，我們在這樣一個(gè)熙熙攘攘日新月異的城市里，做著被稱為“靈魂工程”的教育，這時(shí)候，堅(jiān)持一些使命和信仰就顯得特別重要——不管大家還提不提，不管別人還信不信，至少，我相信，它會讓我們在面對復(fù)雜問題的時(shí)候，讓選擇變得簡單。

而這個(gè)信仰該是什么？

每個(gè)人都可以有自己的選擇，但今天在這里，如果讓我提供一個(gè)我自己心中認(rèn)同的普世價(jià)值供青年教師參考，我首推魯迅先生的這句話——

“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！?/p>

很榮幸能在此談?wù)撉嗄辏務(wù)摮砷L，也愿每一位青年教師，守住初心，不滅火炬，在人生這個(gè)最熱烈的花期，璀璨成夜空中最亮的星。

最后，一首小詩送給每一位不甘庸俗、心懷理想、不斷成長的青年老師們——

我未必能喚醒周圍的人，我只是掙扎著不讓自己沉睡;

我無法推翻一堵墻，但我不會給這堵墻再添一塊磚;

我可能改變不了未來，但我永遠(yuǎn)銘記自己的信仰和方向;

我時(shí)刻告知我的學(xué)生，我的同伴，我的戰(zhàn)友：

這個(gè)世界上，不要迷信任何東西;

不要人云亦云，不要隨波逐流;

生命終究是要有希望的;

哪怕我們身臨困境腳踏泥濘;

也要記得朝著太陽的方向生長;

因?yàn)榕畈?，不屈不?

這才是美好生命應(yīng)有的姿態(tài)。

（作者單位：廣東深圳市科學(xué)高中）

責(zé)任編輯 ? 晁芳芳