見(jiàn)識(shí)決定格局

劉穎倩

明敏讀高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，經(jīng)常能拿到全年級(jí)第一。他總是很驕傲，看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就像是看著沙場(chǎng)上的敵人，忍不住跟對(duì)方攀比或者廝殺。

直到有一天，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)從城里回來(lái)的女孩，他無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)她的學(xué)習(xí)方法和能力，都要比他高，以至于痛失寶座。他不服氣，但是又想知道她怎么會(huì)這么厲害，于是拉下面子去請(qǐng)教。女孩說(shuō)自己的成績(jī)以前在班上也不過(guò)是中上而已，比她厲害的大有人在。至于成績(jī)能考得比較好，大約是因?yàn)橐郧吧涎a(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師總會(huì)教她一些記憶法和閱讀法，所以成績(jī)上占了一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。而在理科方面，有些名師非常優(yōu)秀，他們總結(jié)出一套高效的學(xué)習(xí)方法，不是用題海戰(zhàn)術(shù)解決問(wèn)題，而是從學(xué)會(huì)只做一題就能精通同種類(lèi)型的題目。

明敏大吃一驚，原來(lái)學(xué)習(xí)真有捷徑可走。為了提高成績(jī)，他問(wèn)女孩能不能教教自己，沒(méi)想到女孩一口答應(yīng)了。明敏吃驚地問(wèn)：“你不怕教會(huì)我以后，我的成績(jī)會(huì)比你好嗎？”女孩說(shuō)：“我們是同學(xué)啊，如果成績(jī)好的話(huà)，可以一起考到更好的大學(xué)。要知道，我們的對(duì)手不僅僅是年級(jí)的其他人，還有全省全國(guó)那么多考生呢！”

明敏第一次覺(jué)得自己從前有點(diǎn)像井底之蛙，那時(shí)候，他的格局只不過(guò)就是一所學(xué)校而已。然而，學(xué)校之外，有更廣闊的天地，有一個(gè)更大的圓。而這個(gè)圓，就像一個(gè)格局。他的見(jiàn)識(shí)太少，以至于自己的格局一直限于與同年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，并以此沾沾自喜。

學(xué)識(shí)決定眼界，眼界決定格局，而格局決定人的一生。就像知乎有一個(gè)高贊的答案：“其實(shí)，當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我們的骨頭和血肉。”當(dāng)我們讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，走過(guò)萬(wàn)里路，經(jīng)歷了許多的人和事以后，見(jiàn)識(shí)就會(huì)不斷提高，心胸也會(huì)變得更加寬廣，可以海納百川接受更多不同的意見(jiàn)或者觀(guān)點(diǎn)，人生的格局就會(huì)慢慢變得越來(lái)越大。

當(dāng)我們站在低處的時(shí)候，可能眼中看到的都是一地的垃圾;而當(dāng)我們走向高處，站在城市的不同的高度，我們的見(jiàn)識(shí)和格局都會(huì)大不一樣。每當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的高度，更深的人生領(lǐng)悟，以及做事方式可能都會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變。

看過(guò)一個(gè)教育故事：同樣考上全國(guó)知名大學(xué)的文科狀元，一同到高三的班上去給大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的狀元，一字一句地讀著預(yù)先已經(jīng)寫(xiě)好的稿子，說(shuō)自己當(dāng)初如何不眠不休地寫(xiě)題，拼盡所有的力量，在父母的熱切期待中，總算考上了知名大學(xué)。而另一位來(lái)自大城市的狀元，則對(duì)國(guó)外的作家和名著如數(shù)家珍，講述自己在整個(gè)高中的寒暑假，一邊隨著父母滿(mǎn)世界旅行，到博物館看歷史，閱讀多國(guó)文化。相比之下，前面那位狀元?jiǎng)t只能對(duì)考綱要求的背誦段落倒背如流。家庭的差異，見(jiàn)識(shí)的不同，導(dǎo)致了能力同樣強(qiáng)大的人，擁有了不一樣的格局。走得更遠(yuǎn)，看得更多的人，擁有的世界也更加廣闊。

記得有句汽車(chē)的廣告詞說(shuō)過(guò)：“看過(guò)世界的孩子更強(qiáng)大?！逼鋵?shí)，說(shuō)的就是一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)，會(huì)讓格局變得更大，更容易創(chuàng)造不一樣的未來(lái)。

摘自《做人與處世》