區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的現(xiàn)狀及發(fā)展前景

孫景先

摘 要：地質(zhì)調(diào)查對于現(xiàn)代社會來說是一門新興學科，這一學科的發(fā)展也隨著社會的進步而變得越來越迅速。由于這一門學科還處于新興學科，因此它的發(fā)展還并不完善還處于發(fā)展中的狀態(tài)。在國家大力的投入之后，我們現(xiàn)在對他的探索也變得更加的深入，但還沒有一個完全完整的體系來對他進行分析和概括。本文針對于區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展前景作以淺顯的分析希望區(qū)域地質(zhì)調(diào)查這一學科能夠發(fā)展的更加完善制度能更加完備。

關(guān)鍵詞：地質(zhì)調(diào)查;分析;影響

（一）地質(zhì)調(diào)查的現(xiàn)狀

地質(zhì)調(diào)查是我們現(xiàn)在生活離不開的一項調(diào)查，他主要是研究地球的科學，通過對地球科學的變化和發(fā)展進行研究。同時對地球的生活環(huán)境進行研究。但由于這一學科綜合性非常強，沒有辦法獨立發(fā)展，因此它的發(fā)展是非常的緩慢的。但隨著社會發(fā)展的迅速以及科技變得越來越成熟，這一學科的發(fā)展也變得更加的迅速了起來。隨著世界人口的增長和科學技術(shù)的完善，這一學科的探索也變得更加的深入，我們不再僅僅停留在地質(zhì)的表面來進行研究。[1]更多的是我們針對于現(xiàn)在各個區(qū)域的地址進行調(diào)查對于各個區(qū)域所具有不同的地質(zhì)特征，我們進行分區(qū)域的調(diào)查總結(jié)匯總用統(tǒng)計學的方法進行統(tǒng)計。采取對比，比較的手法對各區(qū)域的地質(zhì)進行調(diào)查和統(tǒng)計。通過比對我們可以發(fā)現(xiàn)各個區(qū)域地質(zhì)之間的差異。針對于地質(zhì)的差異，我們可以更好的進行社會資源的分配。由于現(xiàn)在的人來活動比以前更加的豐富，因此人類活動對于地質(zhì)的影響也是不可忽視的人類的活動已經(jīng)逐漸的影響著巖石圈及各個圈層之間的關(guān)系。并且人類的活動說對自然造成的傷害自然也會反饋給人類，尤其是大量極端的天氣現(xiàn)象已經(jīng)給人類做出了提醒，需要人們重視地質(zhì)學的研究和發(fā)展。針對于現(xiàn)在一些環(huán)境和氣候的改變我們越來越重視區(qū)域地質(zhì)的調(diào)查和研究。

（二）區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的研究

區(qū)域地質(zhì)調(diào)查隨著科學技術(shù)的發(fā)展，對于地質(zhì)調(diào)查的技術(shù)手段也變得更加的成熟和完善，再也不用采用傳統(tǒng)的低效率的地質(zhì)調(diào)查方式。并且沒有什么明顯結(jié)果的，對于地質(zhì)進行調(diào)查，我們現(xiàn)在隨著地質(zhì)探測技術(shù)的發(fā)展，我們可以更多的對于地球的深層次的地質(zhì)結(jié)構(gòu)，得到調(diào)查和認知，通過現(xiàn)在科學技術(shù)的發(fā)展，我們對于地質(zhì)的研究不再僅停留在表面的階段，我們可以通過一些技術(shù)手段進行三維的研究分析。通過三維地質(zhì)結(jié)構(gòu)，可視化對于地質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析，我們能夠更加精準地了解區(qū)域地質(zhì)之間的區(qū)別和聯(lián)系。[2]更好地做好社會資源的分配，以及對于地質(zhì)層的了解。在有關(guān)政府部門的支持之下，對于區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的研究也變得更加的深入，并且可以得到資金上的支持。我們針對很多的金屬區(qū)開展一些三維的地質(zhì)探索。以地表的地質(zhì)為基礎，通過鉆孔的模式來向下進行探究，并繪出三維制圖。這一技術(shù)已得到了明顯的發(fā)展。并且我們發(fā)現(xiàn)針對于這一技術(shù)，我們能夠在很多復雜的地質(zhì)區(qū)域得到很好的運用。但這一技術(shù)的發(fā)展畢竟還是處于不斷發(fā)展的狀態(tài)，還不夠成熟，因此問題也有很多?？赡軐τ诘刭|(zhì)的繪制并不夠準確，對于地質(zhì)的復雜程度的認知也沒有很精準。一些特殊的地質(zhì)元素，我們可能還沒有辦法辨認，因此國家應該在這方面投入更多的科研力度，進行難題的探索。有了相關(guān)的技術(shù)支持，我們才能夠基于對于區(qū)域地質(zhì)的調(diào)查更加完善。

（三）區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的發(fā)展前景

由于地質(zhì)調(diào)查的起步比較晚，這一學科也不夠成熟，因此到現(xiàn)在還沒有一個很成熟完備的培訓體系，在高校當中開展此類的課程也不夠普遍。這一學科在高校的培養(yǎng)大多都是以理論基礎為主要的培訓手段。學生缺少實踐和對于實地地質(zhì)調(diào)查的經(jīng)驗。[3]因此通過高校所培養(yǎng)出來的人才大多只是基于理論基礎，而沒有實地調(diào)查的經(jīng)驗。而由于這一學科本身所具有的學術(shù)性和枯燥性，很多人在畢業(yè)之后并不會從事此類相關(guān)的工作。就業(yè)的前景也不是很好，因此這方面缺乏相應的專業(yè)人才。而對于相應區(qū)域地質(zhì)調(diào)查所需要的先進技術(shù)，我國在這方面還不夠完善。由于國家對于這一方面的科研力度投入不夠大，因此我們沒有一些相關(guān)的調(diào)查設備對于區(qū)域地質(zhì)調(diào)查能夠進行高效有效地分析和統(tǒng)計。僅依靠一些傳統(tǒng)的地質(zhì)調(diào)查方法，我們沒有辦法對于現(xiàn)在由于人類活動對地質(zhì)所造成的傷害做出精準的分析。因此基于想要我擴大地質(zhì)調(diào)查的發(fā)展現(xiàn)狀，首先在高校里我們應該更多的開設此類專業(yè)。并且有相關(guān)的專業(yè)人才進行高效的講解能夠讓學生在高校當中就更加具體化的了解地質(zhì)調(diào)查，在高校里高年級的教學當中應該設有相關(guān)的實地調(diào)查課程，能夠讓學生更加準確的認識區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的方法以及研究的情況，這樣對于學生的培養(yǎng)是很有針對性的，相關(guān)的部門也應該對于區(qū)域地質(zhì)調(diào)查有相應的政策扶持，并且給予資金補助。針對于區(qū)域地質(zhì)調(diào)查，這一工作是非常艱辛并且辛苦的，因此國家和政府應該有相應的政策，對于相關(guān)的專業(yè)人員進行補償。針對于這一學科的未來發(fā)展。[4]應該是有更多的需求的，因為人類的活動對于地質(zhì)的破壞，現(xiàn)在已經(jīng)開始反饋給人類的現(xiàn)在生活環(huán)境，我們應該了解我們所破壞的地球應該如何修復，了解他現(xiàn)在的地址現(xiàn)狀，并且提供有關(guān)的策略。在高?；A教育的普及這一學科的基礎上加強實踐的指導。并且有相應政策的支持，只有這樣區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的未來發(fā)展才將會越來越迅速。并且技術(shù)手段也會更加的成熟和完備，有相應的政策體系來作為支撐。[5]區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的未來發(fā)展才會越來越好。

結(jié)語

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，對于區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的需求也變得越來越高，針對于這方面的專業(yè)人才，我們也有更大的需求量。因此高校應該擴大相應的培養(yǎng)方案和招生人才的計劃，培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。國家也應該對相應的調(diào)查手段進行科研的扶持有更高更有效的技術(shù)手段，才能夠讓我們的區(qū)域調(diào)查變得更加的精準和有效率。[6]區(qū)域調(diào)查的未來發(fā)展現(xiàn)狀在高校和有關(guān)部門的共同努力之下會變得越來越好的。

參考文獻

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