《簡·愛》閱讀

王潔

復(fù)習(xí)提示

1.推敲語句，讀懂其真正含意。2.梳理地點(diǎn)變化，關(guān)注簡·愛命運(yùn)的變化。3.體會小說巧妙的構(gòu)思，深入理解簡·愛這一人物形象。

1.閱讀下面的文字，回答問題。

只剩下了我一個人——戰(zhàn)場上的得勝者。這是我打過的最艱苦的一場硬仗，也是我獲得的第一次勝利。我在勃洛克赫斯特先生站過的地毯上站了一會兒，對自己勝利者的孤獨(dú)沾沾自喜。起初，我暗自微笑，揚(yáng)揚(yáng)得意，但這種狂喜也像我一度加速的脈搏一樣，在我身上很快減退。

文中“最艱苦的一場硬仗”是指____。這段文字表現(xiàn)了“我”____的性格特點(diǎn)。

（2017年山東萊蕪市中考語文試題）

2.閱讀《簡·愛》第三十七章語段，完成問題。

“可我卻至少要挑——我最愛的人。簡，你肯嫁給我嗎？”

“是的，先生?！?/p>

“一個可憐的瞎子，你得到處用手牽著他走？”

“是的，先生?！?/p>

“一個比你大二十歲的殘疾人，得由你一直來侍候著他？”

“是的，先生。”

“真的嗎，簡？”

“完全當(dāng)真，先生?！?/p>

文中的“先生”是誰？簡·愛是怎么認(rèn)識“先生”的？“先生”變成“瞎子”的原因是什么？

3.小說按時間順序主要寫了簡·愛在四個地方的生活，這四個地方分別是：____、____、____、____。

4.簡·愛找到第一份工作的方式是____，工作是____。簡·愛最擅長的技能是____。

5.簡·愛在學(xué)校最喜歡的老師是____ ，在學(xué)校最好的朋友是____，她最好的朋友死于____。

6.簡·愛把____和____比作兩只猛虎。對人間____的渴望和對更高的追求是簡·愛的兩個基本動力。

7.閱讀下面語段，回答問題。

“那你怎么會想到去撫養(yǎng)那樣一個小玩偶的呢？”“你是從哪兒把她撿來的？”

“我并沒去撿她來，是人家把她交給了我。”

“你該送她進(jìn)學(xué)校呀。”

“我負(fù)擔(dān)不起，學(xué)校太花錢了?！?/p>

“可是，我看你給她請了一個家庭教師呢。我剛才還看見有個人跟她在一起，——她走了嗎？哦，沒有！她還在那兒，在窗簾背后。你當(dāng)然付她薪水咯，我想這大概一樣花錢，——花得更多，因?yàn)檫@樣你更得負(fù)擔(dān)她們兩個人的生活了?！?/p>

“我沒考慮過這問題?！彼唤?jīng)心地說，目光直視著前面。

（1）這段文字是____和____的對話。

（2）對話中“小玩偶”是指____。畫線句子中的“撿”字寫出了____。

（3）“我并沒有去撿她來，是人家把她交給了我的”，這里的“人家”指的是法國的____。

（4）對話中“一個家庭教師”是指____。

（5）“他漫不經(jīng)心地說，目光直視著前面”，這句話是____描寫，寫出了____。