奔跑

梁宇?yuàn)?/p>

我一直很喜歡“奔跑”這個(gè)詞，它有一種不顧風(fēng)兒喧囂、四周嘈雜，毅然穿梭其中的瀟灑。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我真真切切地體會(huì)了一回這樣的瀟灑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天，我們班運(yùn)動(dòng)員一連拿下幾個(gè)小組第一，出色的表現(xiàn)促使我為他們喊啞了嗓子，拍紅了手?！按蠹叶歼@么努力，我不會(huì)拖后腿吧？”不知為什么，一個(gè)讓我心慌的想法跳了出來。

比賽就要開始了，我心里依然忐忑，“請(qǐng)參加女子400米接力賽的同學(xué)馬上到檢錄處檢錄”的廣播響起，隨后，比賽選手依次走到指定賽點(diǎn)，我內(nèi)心的不安越來越強(qiáng)烈。我聽不見身旁的嘈雜，看不見簇?fù)淼娜巳海惺懿坏酵榘参康嘏募?，只嗅到了無情的火藥味……

比賽開始了，我緊張地好像丟了魂兒，呆呆地準(zhǔn)備伸手接棒。手指尖接觸到接力棒的那一刻，我的大腦一片空白，之前做好的體力分配的計(jì)劃一下子忘得一干二凈，只是本能地向前奔跑。跑道旁突然響起熟悉的聲音：“加油！加油！”我好驚喜，50米，100米，200米，每一個(gè)整數(shù)點(diǎn)都能聽到我熟悉的聲音，每一個(gè)角落都在呼喚著我的名字！

迎風(fēng)奔跑，風(fēng)兒觸碰到肌膚，拂去我身體表面的絲絲汗珠，耳畔嘹亮的呼喚聲又給予我無窮的熱量，我似乎被點(diǎn)燃，情緒一點(diǎn)點(diǎn)激昂起來。這一刻我明白了，即使我跑得再慢，拖了班級(jí)的后腿，迎接我的也永遠(yuǎn)是令人心安的港灣。

也許我不是出類拔萃，不能為集體爭(zhēng)取到任何榮譽(yù)，可是班級(jí)是我們每個(gè)成員最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，它會(huì)傾盡所有力量讓每個(gè)成員的奔跑更加耀眼。

晚自習(xí)的燈光靜靜地照耀著每一位同學(xué)，教室像一個(gè)寧?kù)o的港灣，等待我們揚(yáng)帆起航，大家醞釀著力量準(zhǔn)備另一場(chǎng)起跑。少年，請(qǐng)相信前方的陽(yáng)光，瀟灑地奔跑吧！

（廣西柳州市第八中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

伴隨著奔跑，小作者的心情發(fā)生了細(xì)膩的變化：高興——忐忑——緊張——激昂——安心——自信，這奔跑的運(yùn)動(dòng)會(huì)又是一次心路歷程，結(jié)尾的感悟很好地升華了奔跑的意義——有溫暖相伴，勇敢地在人生道路上奔跑吧。

（鄧靜）