此生何幸，與子邂逅
——品《詩經(jīng)》有感

@山東省青島市西海岸新區(qū)第一高級中學(xué)306班

我心來自山川湖海，卻囿于款款頌詩。

這并不是史書列豪杰功過有幾許，卻有伊人皓腕素手蹁躚踏水來。這并不是小說情節(jié)跌宕起伏將人心弦扣，卻有征夫與子同袍萬丈豪情高。

那年初遇翩若驚鴻，《詩經(jīng)》便常在我心。人云“《詩經(jīng)》三百，一言以蔽之，曰‘思無邪’”。這是繞梁不絕的先人歌詠，這是裊裊縈繞的古樸頌唱，這是流淌在血脈中的炎黃之歌。

讀《詩經(jīng)》方知情之濃。你眉眼如畫，素手輕挑指間茶菁掉，卻恰與我相遇，翩若驚鴻影。良辰美景，與你相逢，于是我吟唱：“野有蔓草，零露溥兮。有美一個，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮?！蹦泸嚾换厥?，媚眼如波，嬌羞一笑，恰如“世間情動，不過盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁當啷響”。很久之后，我被征召，納入軍伍，即將遠征，歸期未定。臨行前，我們立下誓言：“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”可再后來，卻變成了任你思念燒成灰，卻只能獨守空房深閨，我金戈鐵馬卻只能長眠于戰(zhàn)場漫漫黃沙。

讀《詩經(jīng)》方知思婦怨。我情深，如干柴烈火，一發(fā)不可收拾。而你卻拋棄我，留我一人心頭恨。我好恨啊！夜不能寐。我的感情一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，卻始終不懂自己是愛還是恨。只有在我啜泣“曀曀其陰，虺虺其雷。寤言不寐，愿言則懷”時，窗外風(fēng)雷大作，恍然間思緒翻涌，才明白“世間情劫，不過三九黑瓦黃連鮮，糖心落低苦作言”。

讀《詩經(jīng)》方知離人苦。我離開家鄉(xiāng)時，門前垂柳尚枝丫依依，頗為可人。但在我歷經(jīng)喜悲霜雪，涉過滄海桑田歸鄉(xiāng)時，卻是雪舞漫天，更添一份愁。“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀?！蔽页隽穗[匿在心底的悲傷，那悲傷，又恰如“誰能亨魚？溉之釜鬵。誰將西歸？懷之好音”。那是歸途中的我，偶遇故人，他發(fā)已衰白，風(fēng)塵覆蓋，我卻盼他回轉(zhuǎn)向西時向家里報個平安。

是啊，家中有親人，有父母。

讀《詩經(jīng)》方曉養(yǎng)育恩?！皠P風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪，母氏圣善，我無令人。”我詠嘆父母的辛勞，卻自愧不能奉養(yǎng)安慰。此恨仿若“言我方欲報是德，而昊天無罔極，降此鞠兇，使我不得終養(yǎng)也”。南山險峻，風(fēng)徹骨涼，我愿揮斥八極，橫掃八荒，只愿你們“如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。如松柏之茂，無不爾或承”。

讀《詩經(jīng)》方知愛國情。“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇?！睂幙山鸶觇F馬，枕戈黃沙，也要“豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行”。哪里還怕死！為祖國，我們可以同仇敵愾，視死如歸！

讀《詩經(jīng)》勝讀史。此處不產(chǎn)一物，唯有百姓平凡情。誦遍《詩經(jīng)》，仿佛于那個一將功成萬骨枯，白發(fā)人送黑發(fā)人的時代，在菩提之下悟了千年，看透了那純真年代人們對美好的向往與追求。黃粱夢醒，枕邊書依舊，只是已泛黃。

是我心越過雨雪其雱，奔向《詩經(jīng)》大雅背后。

注：“世間情動，不過盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁當啷響?！薄笆篱g情劫，不過三九黑瓦黃蓮鮮，糖心落低苦作言?！倍涑鲎浴赌鹿鹩鞄洝?。

肖堯微評

讀《詩經(jīng)》，很容易流于細節(jié)。比如，我們很多人的印象是“今我來思，雨雪霏霏”，是“豈曰無衣，與子同袍”?；蛘哒f，多是對某一篇有比較細微的認識和了解。本文不同，對《詩經(jīng)》看作一個整體進行研究，以此來溯源中華文明精神，并且頗有心得，難能可貴。