中國(guó)近代官辦外語(yǔ)學(xué)堂發(fā)展與影響研究

劉現(xiàn)合

摘 要

近代中國(guó)面臨著生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，洋務(wù)派興辦外語(yǔ)學(xué)堂，培養(yǎng)外語(yǔ)人才，用于外交談判、科技發(fā)展、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)、中外文化交流等，也為中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)打下了一定基礎(chǔ)、開(kāi)啟了嶄新模式。

關(guān)鍵詞

外語(yǔ)學(xué)堂;外交;商務(wù);文化交流;外語(yǔ)教育

中圖分類(lèi)號(hào)： H09? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457 . 2020 . 10 . 77

中國(guó)近代官辦學(xué)堂的外語(yǔ)教學(xué)，推動(dòng)了中國(guó)近代歷史的發(fā)展，促進(jìn)了中國(guó)近代的對(duì)外政治與商務(wù)交流和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為現(xiàn)代外語(yǔ)教育奠定了一定的基礎(chǔ)。

1 中國(guó)近代外語(yǔ)學(xué)堂發(fā)展的基礎(chǔ)

1.1 傳教士

中國(guó)近代來(lái)華傳教士傳播西方宗教，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、方言及各民族語(yǔ)言，同時(shí)教授外語(yǔ)，以使中國(guó)民眾理解西方宗教，有效地和中國(guó)民眾溝通，最終實(shí)現(xiàn)成功傳教。傳教士興辦教會(huì)學(xué)校，為中國(guó)的西式教學(xué)提供了一定的師資，他們和傳教士一起，成為后來(lái)西式學(xué)堂里面進(jìn)行外語(yǔ)與西學(xué)傳播的主導(dǎo)力量。

1.2 對(duì)外交流

因清政府在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗之后，被迫與西方列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約，但由于“與西人交往不僅不‘識(shí)其性情，而且‘易受人欺蒙”[1]，簽訂條約時(shí)約定“此后各項(xiàng)文件或文辭發(fā)生誤會(huì)，均以外文為準(zhǔn)”[2]，因而當(dāng)時(shí)主持外交事務(wù)的奕欣便與桂良、文祥連銜，奏請(qǐng)開(kāi)辦外文學(xué)校。

1.3 科技發(fā)展

早期來(lái)華傳教士也曾進(jìn)行過(guò)科技傳教，但嚴(yán)復(fù)提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”，要想師夷、制夷，就得先知夷并學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言文化、科學(xué)技術(shù)，開(kāi)辦外語(yǔ)學(xué)校、講研西學(xué)，才能學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)和格物致知。

2 中國(guó)近代官辦外語(yǔ)學(xué)堂的發(fā)展歷程

2.1 俄羅斯文館

1708年中國(guó)歷史上第一所專(zhuān)門(mén)從事俄語(yǔ)教學(xué)的學(xué)校俄羅斯文館誕生，由內(nèi)閣典籍廳管理，到1716年劃歸內(nèi)閣直接管轄并更名內(nèi)閣俄羅斯文館。俄羅斯館于1708年3月24日正式開(kāi)課。1862年，總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)為建立京師同文館，俄羅斯文館長(zhǎng)達(dá)154年的辦學(xué)歷史就此終結(jié)。

2.2 伊犁俄羅斯學(xué)

1792年清政府開(kāi)始在伊犁開(kāi)辦俄羅斯學(xué)，成為常設(shè)學(xué)校。在伊犁俄羅斯學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，俄羅斯文館也起到了一定作用。作為新疆歷史上最早設(shè)立的外語(yǔ)學(xué)校，伊犁俄羅斯學(xué)在培養(yǎng)西北地區(qū)外交、外語(yǔ)人才方面具有重要作用，其培養(yǎng)的學(xué)生服務(wù)于外交領(lǐng)域，成為這一時(shí)期中國(guó)開(kāi)展對(duì)俄外交活動(dòng)的重要力量。

2.3 京師同文館

1862年恭親王奕欣等奏準(zhǔn)開(kāi)設(shè)京師同文館，第一任英文教習(xí)是英國(guó)圣公會(huì)包爾騰，初設(shè)英文館，后設(shè)法文館、俄文館、德文館、日文、天文、算學(xué)、化學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)等，后發(fā)展成高等學(xué)堂，經(jīng)費(fèi)人事由赫德控制。1869年赫德提名美國(guó)傳教士丁韙良任同文館總教習(xí)。1902年京師同文館并入了1898年創(chuàng)建的中國(guó)第一所現(xiàn)代意義的大學(xué)——京師大學(xué)堂。

2.4 上海廣方言館

上海廣方言館是1863年由李鴻章仿京師同文館在上海成立，是上海第一所外語(yǔ)專(zhuān)科學(xué)校，是培養(yǎng)翻譯和洋務(wù)人員的新式學(xué)校，具有近代“高等教育”雛形。初設(shè)英文館，后設(shè)法文館、算學(xué)館、翻譯館、東文館、鐵船館、工藝學(xué)堂、天文館等。1898年改名江南制造局附設(shè)工藝學(xué)堂。1905年總督周馥建議將廣方言館改為工業(yè)學(xué)堂，并入陸軍部兵工學(xué)堂。

2.5 廣州同文館

1864年李鴻章要求創(chuàng)辦的廣州同文館是廣州真正稱(chēng)得上近代化的新式學(xué)校。第一任提調(diào)為王鎮(zhèn)雄，第一任館長(zhǎng)為談廣楠和湯森，第一任漢文教習(xí)為吳嘉善，第一任英文教習(xí)為美國(guó)人譚訓(xùn)，以后又陸續(xù)聘請(qǐng)了一些外籍教師?？颇恐饕杏⒄Z(yǔ)、漢語(yǔ)和算學(xué)。1879年設(shè)法文、德文兩館，后又增設(shè)東語(yǔ)（日語(yǔ)）館和俄語(yǔ)館，直到1905改為譯學(xué)館。

2.6 新疆俄文館

新疆俄文館由劉襄勤1887年上奏初設(shè)，是繼伊犁俄羅斯學(xué)開(kāi)設(shè)的專(zhuān)門(mén)俄語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，仿照同文館招生，由翻譯桂榮兼充教習(xí)，另設(shè)一漢教習(xí)。1892年新疆俄文學(xué)館獲準(zhǔn)。1905年至1908年間，該館一度被并入高等學(xué)堂中。后經(jīng)甘肅、寧夏都統(tǒng)志銳奏請(qǐng)清廷批準(zhǔn)，由新疆巡撫聯(lián)魁與鎮(zhèn)迪（化）道兼按察使榮霈于1908年復(fù)設(shè)為官立中俄專(zhuān)門(mén)學(xué)堂。

2.7 臺(tái)灣西學(xué)館

1888年劉銘傳上奏聘延教習(xí)，就地育才。初擬官紳捐集微資，造就一二良才，以資任用。但學(xué)生較多，只得開(kāi)設(shè)學(xué)堂，先后錄二十余人，英國(guó)人布茂林為教習(xí)，并派漢教習(xí)二人，兼課中國(guó)經(jīng)史文字，使內(nèi)外通貫。后以圖算、測(cè)量、制造之學(xué)冀各學(xué)生砥礪研磨，日臻有用，而臺(tái)地現(xiàn)辦機(jī)器制造、煤礦、鐵路，將來(lái)亦不患任使無(wú)才。[3]

2.8 琿春俄文書(shū)院

第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，與俄接壤處交涉事繁，為解決俄語(yǔ)翻譯人才缺乏問(wèn)題，吉林將軍希元于1887年申請(qǐng)?jiān)O(shè)立琿春俄文學(xué)堂，奏調(diào)內(nèi)閣中書(shū)慶全擔(dān)任俄文翻譯教習(xí)官。1888年更名為俄文翻譯書(shū)院并正式開(kāi)學(xué)，校內(nèi)一切規(guī)模經(jīng)費(fèi)均依照京都同文館。書(shū)院培養(yǎng)的學(xué)生掌握字母、詞匯與俄文文法，能熟練翻譯公文、信札、照會(huì)等。書(shū)院所立章程對(duì)其后成立的黑龍江俄文學(xué)堂亦有借鑒意義。

2.9 湖北自強(qiáng)學(xué)堂

湖北自強(qiáng)學(xué)堂是武漢大學(xué)前身，1893年張之洞奏請(qǐng)清創(chuàng)辦，是中國(guó)近代教育史上第一所真正由中國(guó)人自行創(chuàng)辦和管理的新式高等專(zhuān)門(mén)學(xué)堂。1896，鑒于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)化外語(yǔ)人才培養(yǎng)，設(shè)有譯書(shū)局，擴(kuò)大為英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)東文（日語(yǔ)），并開(kāi)創(chuàng)自然科學(xué)專(zhuān)門(mén)教育，1902年改名方言學(xué)堂。1904張之洞等人上奏，成為與高等學(xué)堂略同的“外省方言學(xué)堂”，1911年因經(jīng)費(fèi)緊張停辦。

2.10 黑龍江俄文學(xué)堂

黑龍江俄文學(xué)堂是在琿春俄文翻譯書(shū)院之后于1896年建立的。該學(xué)堂由黑龍江將軍恩澤與齊齊哈爾副都統(tǒng)薩保奏請(qǐng)清廷批準(zhǔn)設(shè)立，學(xué)校位于齊齊哈爾，以培養(yǎng)精通俄國(guó)語(yǔ)言文字的中俄交涉人才為辦學(xué)宗旨，1900年，毀于戰(zhàn)火，1902年，黑龍江將軍薩保復(fù)建俄文學(xué)堂，1906年改設(shè)為黑水中學(xué)堂。

2.11 天津俄文館

1896年李鴻章批準(zhǔn)成立天津俄文館，以北洋水師學(xué)堂空房作為校舍，水師學(xué)堂總辦嚴(yán)復(fù)兼任俄文館總教習(xí)，日常開(kāi)支由清政府負(fù)擔(dān)，俄國(guó)曾向天津俄文館提供資助。1903年天津俄文館并入北洋大學(xué)俄文專(zhuān)科班。1906年春俄文班14名學(xué)生畢業(yè)后，該班與法文班同被裁撤。

3 中國(guó)近代外語(yǔ)學(xué)堂發(fā)展的效果與影響

3.1 培養(yǎng)了外交人才

面臨列強(qiáng)入侵，清政府外交與外貿(mào)急需外語(yǔ)人才。俄羅斯文館宗旨就是滿(mǎn)足對(duì)俄外交需要。京師同文館也是奕欣為談判、簽約與辦理外交事務(wù)在北京開(kāi)辦。湖北自強(qiáng)學(xué)堂是為培養(yǎng)“精曉洋文”的外交人員創(chuàng)辦的新式高等專(zhuān)門(mén)學(xué)堂。黑龍江俄文學(xué)堂是以培養(yǎng)精通俄語(yǔ)的中俄交涉人才為辦學(xué)宗旨。廣州同文館培養(yǎng)的學(xué)生左秉隆、傅柏山等在近代中外關(guān)系史上占有重要地位。

3.2 培養(yǎng)了外語(yǔ)師資

清末外語(yǔ)教師最初多是傳教士，教會(huì)學(xué)校亦培養(yǎng)了英文教師，舒高第曾教會(huì)學(xué)校求學(xué)，后李興銳之聘到上海廣方言館任英文教習(xí);或聘用來(lái)華從商人員，但花銷(xiāo)較大，后往往聘自早期外文館，如京師大學(xué)堂聘用山東鄧州文會(huì)館培養(yǎng)的外語(yǔ)人才。俄羅斯文館則使用本館出身之員，伊犁俄羅斯學(xué)也使用自己的學(xué)員教學(xué)。

3.3 編譯了西學(xué)教材

近代西學(xué)教材多由傳教士翻譯而來(lái)，海關(guān)總署赫德邀請(qǐng)傳教士艾約瑟翻譯大量西學(xué)教材。江南制造總局翻譯館傅蘭雅等翻譯科技著作和西式教材。俄羅斯文館里，羅索欣等編譯《俄羅斯翻譯捷要全書(shū)》，中國(guó)有了第一本專(zhuān)門(mén)俄語(yǔ)教材。山西大學(xué)堂的西齋為解決西齋教材不足的問(wèn)題，李提摩太等設(shè)山西大學(xué)堂高譯書(shū)院，翻譯出版了各種高等、中等和師范學(xué)校教材和名著。

3.4 培養(yǎng)了商貿(mào)人才

晚清對(duì)英語(yǔ)好商務(wù)人才的需求分兩個(gè)階段：初因“通商乃時(shí)政”，遂產(chǎn)生了對(duì)培養(yǎng)“精通番語(yǔ)”需求;后因“求強(qiáng)”、“求富”之需、“商務(wù)，關(guān)富強(qiáng)之大計(jì)”，產(chǎn)生興辦方言商務(wù)學(xué)堂的需要。[5]19世紀(jì)30-50年代及60-80年代出現(xiàn)了分別以廣州和上海為中心的兩次英語(yǔ)熱[6]，為滿(mǎn)足中外商貿(mào)交往。社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求可從英語(yǔ)人才招聘廣告上體現(xiàn)出來(lái)。

3.5 培養(yǎng)了科技或?qū)I(yè)人才

上海廣方言館設(shè)翻譯館、東文館、鐵船館、工藝學(xué)堂等。廣州同文館后來(lái)增加科學(xué)技術(shù)科目，如機(jī)械、微積分、航海測(cè)算、譯書(shū)、化學(xué)、測(cè)算、萬(wàn)國(guó)公法、天文、地理等，并設(shè)生理學(xué)、解剖學(xué)等選修課。1899年成立的東省鐵路俄文學(xué)堂是為滿(mǎn)足修筑東省鐵路的需要。

可見(jiàn)，雖為外語(yǔ)學(xué)堂，但并非只教授外語(yǔ)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)面對(duì)外國(guó)入侵與殖民，除了外交事務(wù)，還有科技發(fā)展，才是真正的強(qiáng)國(guó)之路，這是當(dāng)時(shí)整個(gè)國(guó)家的通識(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

朝廷重臣主張興辦的西式外語(yǔ)學(xué)堂多由政府出資，外語(yǔ)教師多聘來(lái)華傳教士或商務(wù)人員，亦聘華人教師。外語(yǔ)學(xué)堂皆以外語(yǔ)教學(xué)為主，且科目語(yǔ)種漸增，亦有格物致知與科學(xué)技術(shù)如軍事、船艦等實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)。這些外語(yǔ)學(xué)堂的興辦培養(yǎng)中國(guó)第一批外語(yǔ)、外交、外貿(mào)與現(xiàn)代科技人才，為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)打下了一定基礎(chǔ)，也為中國(guó)現(xiàn)代外語(yǔ)教育提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

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