多媒體與多球訓(xùn)練在高校網(wǎng)球教學(xué)中的運(yùn)用探討

張婷 劉哲

摘? 要：在當(dāng)前我國(guó)高等教育中，網(wǎng)球是一項(xiàng)非常受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅能夠強(qiáng)身健體，還能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，緩解學(xué)生的緊張情緒和學(xué)習(xí)壓力。但是在高校網(wǎng)球教學(xué)中，也存在著一些問(wèn)題，直接影響到了大學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)效率和效果。因此，高校和體育教師要積極采用現(xiàn)代的教學(xué)手段運(yùn)用在當(dāng)前的網(wǎng)球教學(xué)中，進(jìn)一步提升網(wǎng)球教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：高校? 網(wǎng)球教學(xué)? 多媒體? 多球訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G845? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（a）-0162-02

Abstract： In the current higher education of our country， tennis is a very popular sports item. It can not only strengthen the body， but also exercise the students' reaction ability and strain ability， relieve the students' tension and study pressure. However， there are some problems in tennis teaching， which directly affect the efficiency and effect of tennis learning. Therefore， colleges and PE teachers should actively use modern teaching methods in the current tennis teaching to further improve the effect of tennis teaching.

Key Words： College; Tennis teaching; Multimedia; Multi ball training

1? 多媒體在高校網(wǎng)球教學(xué)中發(fā)揮的重要作用分析

1.1 利用多媒體技術(shù)，可以完整地記錄訓(xùn)練情況

學(xué)生在網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí)，可以通過(guò)自己手機(jī)的多媒體錄像功能，把網(wǎng)球訓(xùn)練中的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行拍攝和記錄，方便教師和自己隨時(shí)觀看，檢查技術(shù)動(dòng)作的完成情況。

1.2 觀看訓(xùn)練視頻，詳細(xì)了解訓(xùn)練動(dòng)作

高校學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)觀看自己訓(xùn)練時(shí)的多媒體錄像，認(rèn)真觀察自己的各種擊球技術(shù)動(dòng)作，直觀地了解自己的技術(shù)動(dòng)作完成的情況，哪些地方完成的比較好，哪些地方還存在著不足，需要加以注意和改進(jìn)。教師也可以組織學(xué)生，共同觀看和討論每個(gè)人的訓(xùn)練情況，針對(duì)多媒體錄像中存在的問(wèn)題，教師給予每位學(xué)生有針對(duì)性的技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)提升網(wǎng)球訓(xùn)練者的專業(yè)技術(shù)動(dòng)作發(fā)揮著重要的作用。

1.3 教師對(duì)學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)更具便捷性

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，不僅可以語(yǔ)音通話、發(fā)送短信，而且還可以發(fā)送語(yǔ)音、聯(lián)網(wǎng)視頻、參與群聊等，既方便了人與人之間的聯(lián)系，又增進(jìn)了人們之間的距離和感情。在高校的網(wǎng)球教學(xué)中，教師和學(xué)生之間可以利用手機(jī)的多種功能進(jìn)行溝通和交流，開(kāi)展語(yǔ)音通話、視頻或者傳送圖片和短視頻。學(xué)生將自己網(wǎng)球訓(xùn)練時(shí)的多媒體視頻傳送到教師的手機(jī)上，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀看，也可以隨時(shí)給予技術(shù)動(dòng)作的指導(dǎo)。另外，教師也可以將一些著名的網(wǎng)球選手的比賽視頻或者是動(dòng)作解析傳送給學(xué)生，以供學(xué)生認(rèn)真模仿、學(xué)習(xí)。利用多媒體技術(shù)，教師不僅能夠及時(shí)了解學(xué)生的訓(xùn)練情況，還能夠及時(shí)給予學(xué)生必要的技術(shù)指導(dǎo)，不再受到時(shí)間和空間的制約，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的提升是非常有幫助的。

1.4 通過(guò)多媒體技術(shù)觀看正確網(wǎng)球動(dòng)作的分解和解說(shuō)

在高校網(wǎng)球教學(xué)中，教師可以在網(wǎng)絡(luò)上搜索專業(yè)的網(wǎng)球擊球技術(shù)動(dòng)圖解析，下載下來(lái)發(fā)送給每一位參與網(wǎng)球?qū)W習(xí)的學(xué)生，讓他們按照專業(yè)的技術(shù)動(dòng)作開(kāi)展網(wǎng)球訓(xùn)練，相當(dāng)于專業(yè)的網(wǎng)球教師在旁指導(dǎo)，課堂訓(xùn)練效率和效果非常的不錯(cuò)。教師可以利用更多的時(shí)間對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，這樣有針對(duì)性的教學(xué)方式使得學(xué)生網(wǎng)球?qū)W習(xí)都得到了不同程度的進(jìn)步，多媒體技術(shù)在網(wǎng)球教學(xué)中發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)是不容忽視的。

2? 多球訓(xùn)練在高校網(wǎng)球教學(xué)中發(fā)揮的重要作用

2.1 多球訓(xùn)練可以有效鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力

在高校網(wǎng)球教學(xué)中，學(xué)生在剛接觸網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)技術(shù)動(dòng)作不靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差，在技術(shù)動(dòng)作的理解和學(xué)習(xí)上都存在問(wèn)題。通過(guò)多球訓(xùn)練，可以有效鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，提高學(xué)生的擊球頻率，有利于學(xué)生正確的掌握擊球動(dòng)作，培養(yǎng)訓(xùn)練時(shí)的球感，對(duì)提高網(wǎng)球教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著重要的作用。

2.2 多球訓(xùn)練可以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作起到糾正作用

在多球訓(xùn)練中，學(xué)生可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作中存在的問(wèn)題，并得到及時(shí)的糾正和改進(jìn)。學(xué)生在常規(guī)的多球訓(xùn)練中，經(jīng)過(guò)不斷努力可以極大地鞏固糾正后的技術(shù)動(dòng)作，使自己的網(wǎng)球技術(shù)得到很大的提高。

2.3 多球訓(xùn)練有利于學(xué)生形成固定的技術(shù)動(dòng)作

在多球訓(xùn)練中，由于網(wǎng)球的擊打落點(diǎn)幾乎是一成不變的，而且一定時(shí)間內(nèi)的擊打頻率也大致相同，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的重復(fù)練習(xí)，使得學(xué)生的大腦記憶和肌肉記憶都發(fā)揮了作用，有利于形成固定的技術(shù)動(dòng)作，使得學(xué)生的擊球動(dòng)作更加的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，不僅有利于提高網(wǎng)球的技術(shù)水平，而且對(duì)學(xué)生自信心的提升也能起到積極的促進(jìn)作用。

3? 多媒體與多球訓(xùn)練在高校網(wǎng)球教學(xué)中的運(yùn)用策略

3.1 在高校網(wǎng)球訓(xùn)練中可以實(shí)施小組訓(xùn)練

在高校的網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練中，可以充分運(yùn)用學(xué)生分組訓(xùn)練的方法。將全體學(xué)生均等的分成2個(gè)小組，一組和二組分別負(fù)責(zé)送球和擊球。在訓(xùn)練之前，教師要先組織學(xué)生觀看多媒體的送球和擊球的規(guī)范動(dòng)作視頻，將各種技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)和注意點(diǎn)講解給學(xué)生，引起他們的注意。在實(shí)際訓(xùn)練中，一組學(xué)生送球，二組學(xué)生擊球，規(guī)定時(shí)間完成后，兩組學(xué)生的訓(xùn)練動(dòng)作互換，二組學(xué)生送球，一組學(xué)生擊球訓(xùn)練。兩組學(xué)生在訓(xùn)練中，相互指正、相互學(xué)習(xí)，指出對(duì)方的不足和缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，共同努力、共同提高。采用小組訓(xùn)練的方法，一方面豐富了學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練的方式，另一方面，在小組協(xié)作中，學(xué)生的網(wǎng)球基本功得到了夯實(shí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果都得到了有效提升。在多球訓(xùn)練中，學(xué)生開(kāi)展多樣化的喂球方式，某種程度上營(yíng)造出了比賽的緊張感，在較長(zhǎng)時(shí)間的緊張刺激下，學(xué)生的擊球技術(shù)得到了明顯的提高，體現(xiàn)出了高效性的教學(xué)特點(diǎn)。

3.2 充分運(yùn)用多媒體技術(shù)開(kāi)展室內(nèi)教學(xué)

在高校網(wǎng)球教學(xué)中，為學(xué)生安排一些室內(nèi)課程也是非常有必要的。通過(guò)多媒體技術(shù)，組織學(xué)生觀看專業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作。教師可以依據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，提前做好視頻課件的準(zhǔn)備工作。通過(guò)視頻觀看，學(xué)生能夠加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的印象，有利于提升實(shí)際訓(xùn)練中的效果和質(zhì)量。

3.3 通過(guò)多媒體將學(xué)生的訓(xùn)練和專業(yè)視頻進(jìn)行比較

在網(wǎng)球訓(xùn)練中，可以利用多媒體設(shè)備進(jìn)行拍攝，將學(xué)生的訓(xùn)練動(dòng)作和專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行比較，及時(shí)發(fā)現(xiàn)動(dòng)作上的不足并給予改正，有利于學(xué)生技能的提高。通過(guò)2種視頻的比較，學(xué)生對(duì)自己的不足之處具有了清楚的認(rèn)識(shí)，并更有針對(duì)性地在訓(xùn)練中加以注意和改正，促進(jìn)了學(xué)生更快進(jìn)步。

4? 結(jié)語(yǔ)

在高校網(wǎng)球教學(xué)中，多媒體技術(shù)和多球訓(xùn)練方法對(duì)學(xué)生的技能提高發(fā)揮著重要的促進(jìn)作用。將兩者有效結(jié)合運(yùn)用到網(wǎng)球教學(xué)中，不僅有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還有利于提升網(wǎng)球教學(xué)的效果和質(zhì)量，因此要重視它們?cè)趯?shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，并盡可能地發(fā)揮其在網(wǎng)球教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高校網(wǎng)球教學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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