2019年海南省中考文言文閱讀試題閱卷手記

鄒紅梅

2019年海南省中考文言文閱讀試題，采用對比閱讀的形式，選了兩篇寫景的短文——《答謝中書書》和《小石潭記》，設(shè)置了給加點字注音、詞語解釋、句子翻譯、內(nèi)容比較4道題。試題注重基礎(chǔ)，同時又有一定的靈活度和綜合性，既考慮到了海南學(xué)生的普遍學(xué)情，又為能力強的學(xué)生提供了展現(xiàn)才華的平臺。4道題共計12分，抽樣平均得分6.52分。

第1題，給加點字注音。這道題為選擇題，側(cè)重考查學(xué)生積累、理解和運用易錯字（如多音字、形近字等）的能力。這道題滿分2分，抽樣平均得分為1.49分，難度系數(shù)為0.75。學(xué)生失分的主要原因是對字的識記不準確，沒有讀準字音。其中A、D項屬于形近字讀音辨析，B項屬于易讀錯的字讀音辨析，C項屬于多音字讀音辨析。選A項或D項的學(xué)生，很可能是“讀字讀一邊”，把A項中的歇（xie）誤讀成了he，把D項中的佁（yl）誤讀成了tai;選B項的學(xué)生，是把躍（yue）誤讀成了yao。在平時的復(fù)習(xí)中，我們可以通過字義來識記字音。

第2題，解釋句中加點的詞語。這道題考查學(xué)生對常見文言詞語含義的識記、理解和遷移能力。在考試中要求解釋的詞語，通常包含通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用、常見虛詞等。這道題滿分4分，抽樣平均得分為1.79分，難度系數(shù)為0.45。學(xué)生失分的主要原因是識記不準確。例如：“交輝”本應(yīng)解釋為“交相輝映”，一些學(xué)生錯寫成“交通輝映”“交錯輝煌”“相交映襯”等：“四時”本應(yīng)解釋為“四季”，有的學(xué)生錯寫成“四個節(jié)氣”“四個地方”等;“翠蔓”本應(yīng)解釋為“翠綠的藤蔓”，有的學(xué)生錯寫成“翠花”“翠綠的竹林”等：“俶爾”本應(yīng)解釋為“忽然”，有的學(xué)生錯寫成“呆呆的樣子”“然而”等。

第3題，考查文言句子翻譯。滿分4分，抽樣平均得分為2.04分，難度系數(shù)為0.51。學(xué)生出錯的主要原因，一是翻譯時沒有抓準關(guān)鍵詞，二是語句不通順，三是審題不清?！皩嵤怯缰啥肌狈g的典型錯誤有：“這里真的是欲望的仙都”“這里是神仙居住的都市”等。這句話應(yīng)翻譯為“這里實在是人間的仙境”，顯然學(xué)生在翻譯時沒有抓住關(guān)鍵詞“實”，沒有正確翻譯“欲界”“仙都”等詞。“實”是“實在是”的意思，“欲界”應(yīng)譯為“人間”（而非“欲望”），“仙都”應(yīng)譯為“仙境”（而不是“都市”）?！疤吨恤~可百許頭”翻澤的典型錯誤有：“潭中的魚有幾百個頭”“水中的魚可活百歲出頭”“河中的魚可以白頭到老”等。這句話應(yīng)翻譯為“潭中的魚大約有一百來條”，“可”應(yīng)譯為“大約”（而不是“可以”），“百”應(yīng)譯為“一百”（而不是“幾百”），“頭”應(yīng)譯為“條”（而不是“頭部”）。從這些失分點可見學(xué)生文言文基礎(chǔ)知識的匱乏。

第4題，考查內(nèi)容比較（水的共同特點），滿分2分，抽樣平均得分為1.2分，難度系數(shù)為0.6。這道題多數(shù)學(xué)生能摘錄出文中關(guān)鍵詞語，整合要點。這道題的典型錯誤有以下幾種。1.寫了兩篇選文的某些相似點，而不是水的共同特點。如有的學(xué)生寫“【甲】、【乙】兩文作者沉醉于山水間的愉悅之情”“水下都有魚”等。2.雖然寫了水的特征，但是答非所問，沒有寫出水的共同特征。如“【甲】文突出了水與陽光結(jié)合之美，【乙】文突出了水的清澈”。3.將【甲】、【乙】兩文中水的共同特征寫成【甲】、【乙】兩文中水的不同特征。如“【甲】文可以看見水下面的石頭，【乙】文看不見水下面的石頭”。4.只答出一個共同特征。如“都寫了水的清澈的特點”“都寫出了水干凈的特點”，只能得1分。

2019年海南省中考文言文閱讀試題，難易適中、注重基礎(chǔ)、守正出新。今后我們在復(fù)習(xí)備考時該怎樣進一步提高文言文閱讀能力呢？

第一，立足教材，夯實文言文基礎(chǔ)。進入復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)立足教材，掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識，積累課文中的字詞，掌握課下注釋中實詞的音、形、義和虛詞的用法。在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)地梳理、歸納文言知識，形成體系。

第二，巧用技巧，提升文言文閱讀的能力。文言文閱讀能力的形成立足于長期的積累和實踐，可以在積累中多總結(jié)答題技巧，在“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三，在“知新”的基礎(chǔ)上實現(xiàn)更完整、深入的理解與感悟。

第三，精選習(xí)題，全方位掌握解題規(guī)律和方法。精選難度適中的練習(xí)題，進行靈活多樣的針對性鞏固訓(xùn)練，從點到面，全方位掌握解題的規(guī)律和方法。