大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例的啟示與思考

劉艷秋?許艷芳

摘 要：通過(guò)對(duì)廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)其中的創(chuàng)業(yè)典型案例進(jìn)行訪談，并跟蹤調(diào)查研究。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè);案例;思考

1 案例介紹

李洋（化名），男，河北唐山市生源，為我系2015屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生。該生一直對(duì)音樂(lè)影視后期制作感興趣，音樂(lè)影視后期制作需要計(jì)算機(jī)專業(yè)方面的知識(shí)和技能，高考時(shí)他報(bào)考我系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。大一時(shí)他除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能外，利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研學(xué)習(xí)開(kāi)網(wǎng)店的各種知識(shí)，擁有了自己的淘寶店鋪。而淘寶店鋪帶來(lái)的收入用在音樂(lè)影視制作的學(xué)習(xí)當(dāng)中。他在經(jīng)營(yíng)淘寶店鋪的同時(shí)，節(jié)假日時(shí)間也在北京一家錄音棚兼職。在這段兼職經(jīng)歷中，他學(xué)到了很多有關(guān)音樂(lè)影視制作等方面的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了不少朋友。大二時(shí)他與志同道合的同學(xué)組建屬于自己的團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)研究拍攝微電影。在初期，他們沒(méi)有設(shè)備和資金支持，他和本班班長(zhǎng)一起籌款購(gòu)買相關(guān)設(shè)備器材，開(kāi)啟摸索學(xué)習(xí)的旅程。起初大家都不懂行，都是一邊學(xué)習(xí)，一邊制作，而制作的作品也不被認(rèn)可，當(dāng)時(shí)他有過(guò)迷茫、失落和沮喪，想過(guò)放棄。他找專任教師請(qǐng)教、找輔導(dǎo)員老師談心，在老師們的指導(dǎo)、幫助和鼓舞下，堅(jiān)定不服輸?shù)男拍?，克服困難，決定繼續(xù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走下去，不管結(jié)果如何，他們都一直做自己想做的事情。后來(lái)團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍逐漸壯大，有更多感興趣的同學(xué)加入團(tuán)隊(duì)的拍攝過(guò)程，拍攝的作品質(zhì)量越來(lái)越好，他已經(jīng)走在創(chuàng)業(yè)的路上。 大三時(shí)他和五位同學(xué)正式注冊(cè)成立深圳毛線文化娛樂(lè)有限公司，成立之初公司走得并不順利，遇到資金短缺、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不完善、公司運(yùn)作不健全、公司團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定和不和諧等困難。但是李洋依然沒(méi)有放棄，一直為夢(mèng)想努力。目前公司主要從事影視與音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展，為各種晚會(huì)、演出、展示等文化活動(dòng)進(jìn)行策劃等。同時(shí)李洋的網(wǎng)店規(guī)模也在逐漸壯大，擁有了3家京東店鋪，1家天貓店鋪，經(jīng)營(yíng)范圍也從生活服務(wù)擴(kuò)展到了實(shí)體公司實(shí)物銷售合作。

2 案例分析

當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)面臨創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備不足、創(chuàng)業(yè)技術(shù)缺乏指導(dǎo)和支持、資金不足、創(chuàng)業(yè)能力不夠和創(chuàng)業(yè)知識(shí)缺乏等諸多問(wèn)題。李洋依靠自己的技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、人脈關(guān)系等因素，自己創(chuàng)辦公司，解決自己和他人的就業(yè)問(wèn)題。成功不可完全復(fù)制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也不盡相同。不過(guò)通過(guò)對(duì)此案例的分析，我們可以總結(jié)出一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1）興趣是自己最大的老師，一個(gè)人決定以后從事什么行業(yè)，有一半是興趣的原因，沒(méi)有興趣，也就沒(méi)有方向和夢(mèng)想。李洋高中時(shí)就對(duì)影視音樂(lè)等制作感興趣，這種因熱愛(ài)和興趣是他一直堅(jiān)持走下去的動(dòng)力。

2）李洋充分利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)從電商做起，為其日后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)奠定了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

3）李洋堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，在正式開(kāi)始創(chuàng)業(yè)前，先進(jìn)入相關(guān)行業(yè)兼職來(lái)獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，建立一定的人脈，而不是盲目進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。接觸社會(huì)、了解行業(yè)市場(chǎng)、懂得客戶的需求和資源配置等，為自身能力、知識(shí)和技術(shù)做積累，也為日后的創(chuàng)業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。

4）李洋大二時(shí)就組建屬于自己的校園團(tuán)隊(duì)，在拍攝制作視頻、音樂(lè)等過(guò)程中不斷嘗試和學(xué)習(xí)，認(rèn)清道路，少走彎路。從中我們可以看到，創(chuàng)業(yè)不是盲目的，創(chuàng)業(yè)之前一定有相應(yīng)的積累，包括人脈關(guān)系、資金的積累和自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，三者缺一不可。沒(méi)有一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是容易實(shí)現(xiàn)的，每個(gè)過(guò)程都是一個(gè)很大的工程，需要方方面面的能力和技巧。

5）李洋在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都遇到了各種的困難和困境，但是他都保持健康平穩(wěn)的心態(tài)，具備敢想敢做的精神。而心態(tài)不好時(shí)，也能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。這良好的心態(tài)也是他創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。

6）李洋沒(méi)有因?yàn)楸疾ㄓ趧?chuàng)業(yè)而耽誤學(xué)業(yè)，反而學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的能力很強(qiáng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)需要的技術(shù)很好的結(jié)合在一起。同時(shí)學(xué)校對(duì)他的創(chuàng)業(yè)給予很多的指導(dǎo)和幫助，使其創(chuàng)業(yè)能在一定的環(huán)境和平臺(tái)中去進(jìn)行，豐富了校園的創(chuàng)業(yè)文化。學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)不是必舍其一，大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)，有效利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，在創(chuàng)業(yè)的同時(shí)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

7）很多創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不幻想自己創(chuàng)業(yè)成就一番事業(yè)，可惜終究未能實(shí)現(xiàn)。原因很簡(jiǎn)單，大部分大學(xué)生關(guān)于創(chuàng)業(yè)都只是有想法，而毫無(wú)實(shí)際行動(dòng)，而李洋為了夢(mèng)想，一直堅(jiān)持在路上。

3 案例對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的啟示與思考

1）構(gòu)建完備的創(chuàng)業(yè)教育體系。一是完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，公共課、專業(yè)課等均要有所有涉獵創(chuàng)業(yè)的課程，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的結(jié)合，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分層次貫穿在整個(gè)專業(yè)教育當(dāng)中。二是提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，依托學(xué)院的各種創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，將理論學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，使有真正有能力和創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)平臺(tái)得到支持與指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行更有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)。例如我院鼓勵(lì)和組織大學(xué)生經(jīng)常參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，通過(guò)競(jìng)賽平臺(tái)提高了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力;我院各系各專業(yè)均建設(shè)有實(shí)訓(xùn)基地，也建設(shè)有校創(chuàng)業(yè)空間—燕京青智，為大學(xué)生提供真實(shí)的企業(yè)環(huán)境。三是舉辦創(chuàng)業(yè)講座和培訓(xùn)，例如成功校友的經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)業(yè)周巡講等活動(dòng)，通過(guò)個(gè)案引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)，挖掘自身潛力，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。四是提供相關(guān)創(chuàng)業(yè)資助項(xiàng)目，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

2）注重營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。目前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意識(shí)較弱，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，學(xué)校也要注重營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)可以融入到校園文化建設(shè)當(dāng)中，學(xué)校可以使用宣傳板、校園網(wǎng)站和其他網(wǎng)絡(luò)資源宣傳創(chuàng)業(yè)知識(shí)和信息，也可以以校園活動(dòng)為載體，通過(guò)參加活動(dòng)，使大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，增加他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，使創(chuàng)業(yè)意識(shí)深深植根于學(xué)生的心中。

3）注重大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。創(chuàng)業(yè)需要理智而不是沖動(dòng)，創(chuàng)業(yè)需要冷靜而不是狂熱。大學(xué)生對(duì)行業(yè)缺乏深度判斷，往往在創(chuàng)業(yè)失敗后，抱怨團(tuán)隊(duì)，一蹶不振，失落感和沮喪是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后的通病。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，需要大學(xué)生具備良好的抗壓能力和心理素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)遇到困難時(shí)，需要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，能夠承受孤獨(dú)和寂寞，需要具備較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。因此我們?cè)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，一定要注重大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)業(yè)能力的增強(qiáng)。

4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)業(yè)教育對(duì)師資的創(chuàng)新意識(shí)、拓展能力要求較高，既要求具備相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，更要求擁有一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前，我院沒(méi)有專門從事創(chuàng)業(yè)教育的專業(yè)教師，即使從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的教師也大多沒(méi)有實(shí)際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。因此，我院需要整合校內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源，積極聘請(qǐng)校外優(yōu)秀人才等，組成一支既具有理論水平又具有實(shí)踐能力的專兼職專業(yè)教師隊(duì)伍。

4 結(jié)語(yǔ)

在“大眾創(chuàng)新，萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代發(fā)展潮流中，越來(lái)越多的大學(xué)生將走上成功創(chuàng)業(yè)的道路。創(chuàng)業(yè)沒(méi)有捷徑可走，任何成功不僅需要明智的頭腦，還需要冷靜的分析和艱苦的奮斗。我們不應(yīng)以成功與否為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)以鼓勵(lì)的姿態(tài)、寬容的態(tài)度支持這些敢于嘗試、不怕艱苦并積極實(shí)現(xiàn)理想的大學(xué)生。他們解決自身的業(yè)問(wèn)題，也為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步和帶動(dòng)就業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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