1+X制度背景下高職共青團(tuán)組織工作機(jī)制創(chuàng)新研究

顏歡

摘 要：《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出在高職院校實(shí)施“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”（即1+X）制度，將為高職院校共青團(tuán)工作帶來一系列影響變化。本文根據(jù)對1+X證書制度對高職院校共青團(tuán)工作的影響變化的分析，對1+X制度背景下高職共青團(tuán)組織工作機(jī)制創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生思政新途徑作出探索，為1+X制度背景下高職團(tuán)組織工作的隨時(shí)調(diào)整和創(chuàng)新提供保障。

關(guān)鍵詞：1+X;高職;共青團(tuán)

2019年2月，教育部公布的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中明確提出，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書”（即1+X）制度試點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級證書。1+X證書制度改革是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也將深刻改變職業(yè)院校辦學(xué)活動(dòng)。如信息化平臺(tái)建設(shè)、學(xué)分銀行建設(shè)等內(nèi)容，都將給原來的人才培養(yǎng)模式帶來新的變化?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，要“積極發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)作用”，明確了高校共青團(tuán)組織的重要作用。在此背景下，高職院校共青團(tuán)作為與青年大學(xué)生聯(lián)系緊密的重要群團(tuán)組織要發(fā)揮新作用、要有新作為。因此，進(jìn)行1+X制度背景下高職共青團(tuán)組織工作機(jī)制創(chuàng)新是擺在當(dāng)前的一項(xiàng)重要課題。

一、1+X證書制度對高職院校共青團(tuán)工作的影響變化

1+X證書制度落地，將為高職院校共青團(tuán)工作帶來一系列影響變化。首先，在組織工作方面，1+X制度落地以及相關(guān)的信息化平臺(tái)建設(shè)、學(xué)分銀行建設(shè)、更靈活彈性的學(xué)制等內(nèi)容，將為高職院校原有的教學(xué)管理、學(xué)生工作帶來變化。原來開展的各項(xiàng)工作是在以班級為單位的基礎(chǔ)上，支部建在班上。1+X制度下，學(xué)生原有的班級活動(dòng)、集體組織在圍繞X證書獲取的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備過程中有所減弱，學(xué)分銀行建設(shè)和學(xué)制創(chuàng)新將為學(xué)生提供了更多靈活的時(shí)間選擇和學(xué)習(xí)安排。這些變化都需要高職院校共青團(tuán)工作機(jī)制特別是組織工作方面及時(shí)適應(yīng)相關(guān)的變化作出必要的調(diào)整。其次，在宣傳教育工作方面，1+X制度背景下，高職院校共青團(tuán)組織的工作和思政教育活動(dòng)也需要新的形式和新的平臺(tái)和載體，對原有工作機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，傳播團(tuán)的聲音，服務(wù)學(xué)生思想政治素養(yǎng)提升。需要高職院校共青團(tuán)宣傳工作的繼續(xù)創(chuàng)新。最后，在團(tuán)組織服務(wù)青年方面，1+X制度背景下，高職學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和相關(guān)行業(yè)專業(yè)崗位都將更多、更早地接觸，對相關(guān)信息和服務(wù)也就有了更多需求，都需要高職院校共青團(tuán)組織在相關(guān)方面作更多工作，及時(shí)呼應(yīng)青年學(xué)生需要、服務(wù)青年學(xué)生素養(yǎng)提升。

二、1+X制度背景下高職共青團(tuán)組織工作機(jī)制創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生思政新途徑探索

社會(huì)互動(dòng)理論的“參照群體論”認(rèn)為，“參照群體”是指個(gè)體在心理上所從屬的群體，是個(gè)體認(rèn)同的為其樹立和維持各種標(biāo)準(zhǔn)、提供比較框架的群體。個(gè)體將參照群體的價(jià)值和規(guī)范作為評價(jià)自身和他人的基準(zhǔn)，作為自己的社會(huì)觀和價(jià)值觀的依據(jù)。1+X制度背景下，高職青年學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境中面對的“參照群體”及其活動(dòng)空間的變化都會(huì)對青年學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生新的影響。圍繞這一點(diǎn)，共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生思政工作機(jī)制的創(chuàng)新需要充分把握1+X制度的特點(diǎn)和實(shí)際，發(fā)揮發(fā)動(dòng)組織優(yōu)勢、大學(xué)生群體優(yōu)勢和高校資源整合優(yōu)勢，探索新途徑。首先可以從四個(gè)方面開展各方面實(shí)踐。

（1）提升組織力服務(wù)思政教育。針對1+X制度及相關(guān)“學(xué)分銀行”制度、彈性學(xué)制等創(chuàng)新帶來的高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)段更靈活、傳統(tǒng)在校集體活動(dòng)時(shí)間不確定情況增加等新特點(diǎn)創(chuàng)新工作機(jī)制。按照《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》要求，積極探索大思政格局下的新型團(tuán)學(xué)關(guān)系，推進(jìn)團(tuán)組織管理信息化，打造“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)建”工作機(jī)制。充分利用新媒體平臺(tái)和大數(shù)據(jù)手段，全面鋪開高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)，進(jìn)一步提升高職院校團(tuán)組織的組織力。確保廣大青年學(xué)生聽到團(tuán)組織的聲音、參與團(tuán)組織活動(dòng)，接受思想政治教育，促進(jìn)政治素養(yǎng)的提升。

（2）立足群眾性、服務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。圍繞1+X制度推行、高職院校擴(kuò)大招生規(guī)模并面向社會(huì)招生背景下高職青年學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和相關(guān)活動(dòng)的迫切關(guān)心和現(xiàn)實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新工作機(jī)制。打造“團(tuán)組織生涯指導(dǎo)”工作機(jī)制，與院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門密切配合，營造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍、開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)教育、技能等級證書和職業(yè)發(fā)展道路的信息咨詢服務(wù)等，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng);與院校教務(wù)管理部門相配合，引導(dǎo)青年學(xué)生做好“學(xué)分銀行”學(xué)習(xí)成果認(rèn)定和積累，服務(wù)職業(yè)生涯。

（3）搭建云平臺(tái)、打造線上線下活動(dòng)品牌。順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的趨勢，適應(yīng)90后、00后學(xué)生的新特點(diǎn)和1+X制度的教學(xué)管理活動(dòng)新情況創(chuàng)新工作機(jī)制。在推進(jìn)團(tuán)組織管理信息化的同時(shí)，打造“線上傾聽青年心聲”機(jī)制，著力建設(shè)吸引力更強(qiáng)的線上線下共同參與的活動(dòng)品牌。讓團(tuán)組織活動(dòng)內(nèi)容信息化、共享化，打造一批精品線上互動(dòng)活動(dòng)和交流平臺(tái)，采取師生共建、線上線下聯(lián)動(dòng)，既吸引學(xué)生參與，又通過網(wǎng)絡(luò)傳播青春正能量，實(shí)現(xiàn)雙向賦能。鼓勵(lì)更多的線上參與和表達(dá)，讓來自基層、一線學(xué)生的聲音更多匯集;對青年學(xué)生的困惑及時(shí)回應(yīng)、對錯(cuò)誤的輿論傾向及時(shí)把握和引導(dǎo)，提升學(xué)生公共文明素養(yǎng)。

（4）加強(qiáng)行業(yè)群團(tuán)組織聯(lián)系、豐富行業(yè)認(rèn)知。根據(jù)1+X制度背景下，高職院校學(xué)生對行業(yè)專業(yè)崗位將更多、更早地接觸的新情況創(chuàng)新工作機(jī)制。打造“學(xué)校-企業(yè)團(tuán)組織連線”工作機(jī)制，更加主動(dòng)地參與，增強(qiáng)與相關(guān)行業(yè)群團(tuán)組織的聯(lián)系，給予青年學(xué)生更多實(shí)地體驗(yàn)、企業(yè)認(rèn)知的機(jī)會(huì)，也讓青年學(xué)生對企業(yè)文化、品牌文化和所在企業(yè)行業(yè)群團(tuán)組織有更多認(rèn)識(shí)，在投身工作崗位后繼續(xù)積極參加群團(tuán)組織活動(dòng);同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)高職青年學(xué)生對專業(yè)和行業(yè)的認(rèn)同感，提升專業(yè)素養(yǎng)。

此外，1+X制度背景下的高職共青團(tuán)組織的工作機(jī)制創(chuàng)新需要緊跟實(shí)踐步伐，及時(shí)調(diào)整完善，形成及時(shí)適應(yīng)變化、及時(shí)調(diào)整完善的機(jī)制和氛圍，為1+X制度下高職團(tuán)組織工作的適應(yīng)和創(chuàng)新提供良好的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]歐陽潘.基于“1+X”證書制度下的高職大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)建設(shè)探索[J].智庫時(shí)代，2019（21）：275+277.

[2]樊秀芝.高職院校共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有效途徑研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2018（11）：137.

[3]蹇思寶，王雨晴.高校共青團(tuán)建設(shè)研究綜述——基于CNKI數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計(jì)量分析[J].黑河學(xué)刊，2019（01）：151-152.

[4]季欣.服務(wù)1+X證書制度的學(xué)分銀行信息系統(tǒng)之用例視圖設(shè)計(jì)與應(yīng)用[J].高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào)，2019，32（03）：1-8.

[5]劉少渝.大思政格局下的高校共青團(tuán)組織的提升[J].泉州師范學(xué)報(bào)，2018，36（04）：70-73.

課題：2019年杭州市學(xué)校共青團(tuán)研究課題（hzxx19026）