關(guān)于網(wǎng)絡(luò)多媒體控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法分析

【摘要】調(diào)查研究表明，不斷發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)，催生了遠(yuǎn)程培訓(xùn)與教學(xué)，而符合素質(zhì)教學(xué)要求的遠(yuǎn)程教學(xué)，呈現(xiàn)出了較為迅猛的發(fā)展勢(shì)頭。文章便以此為背景，以需求、設(shè)計(jì)和調(diào)試為切入點(diǎn)，圍繞多媒體控制系統(tǒng)展開(kāi)了討論，具體內(nèi)容涉及音量控制、文件傳輸?shù)?，供相關(guān)人員參考。

【關(guān)鍵詞】互聯(lián)網(wǎng);控制系統(tǒng);多媒體

近幾年，遠(yuǎn)程控制被應(yīng)用在諸多領(lǐng)域，所發(fā)揮的作用也有目共睹，對(duì)其加以使用的主體，除了網(wǎng)絡(luò)管理員、增值分銷商外，還包括教師，多媒體教學(xué)所呈現(xiàn)出的發(fā)展動(dòng)力也十分強(qiáng)勁。由此可見(jiàn)，基于互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)，正向著集成化、分布化的方向前進(jìn)，圍繞其展開(kāi)的討論，因此而變得更加全面且具體。

1?系統(tǒng)需求

研究表明，實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)價(jià)值的關(guān)鍵是保證其具備良好的便捷性、安全性，原有設(shè)施無(wú)法支持復(fù)雜維護(hù)工作的開(kāi)展，多媒體控制系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的多媒體控制系統(tǒng)，主要應(yīng)具備以下功能：首先，集中控制，目標(biāo)是計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備，另外，還包括升降電動(dòng)屏幕并調(diào)節(jié)音量;其次，連接網(wǎng)絡(luò)通信模塊，對(duì)信息進(jìn)行傳送;最后，利用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)多媒體設(shè)備、控制器進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，保證監(jiān)控系統(tǒng)能夠做到全面監(jiān)測(cè)多媒體設(shè)備，包括控制器、投影機(jī)等，管理者自然實(shí)時(shí)掌握設(shè)備具體的使用情況，管理效率也會(huì)得到一定程度上的提高。在開(kāi)展設(shè)計(jì)工作時(shí)，有關(guān)人員應(yīng)重點(diǎn)考慮所設(shè)計(jì)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，這是因?yàn)楸疚乃O(shè)計(jì)系統(tǒng)無(wú)法離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)而獨(dú)立開(kāi)展工作，時(shí)間延遲、掉線的問(wèn)題，在互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中較為常見(jiàn)，只有為系統(tǒng)的穩(wěn)定性提供保障，才能使其作用得到充分發(fā)揮。

2?系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1監(jiān)視輔導(dǎo)

由使用者所提出需求可知，屏幕監(jiān)視對(duì)象應(yīng)為多個(gè)屏幕，任意受控端均有相應(yīng)的socket，用來(lái)將數(shù)據(jù)傳送給控制端，而控制端的任務(wù)，主要是對(duì)監(jiān)視命令進(jìn)行發(fā)送，再對(duì)窗口進(jìn)行創(chuàng)建，保證受控端所傳送數(shù)據(jù)、圖像，均可以實(shí)時(shí)顯示在屏幕上。另外，對(duì)接收監(jiān)視命令的受控端而言，定時(shí)獲取并傳送數(shù)據(jù)和圖像，同樣應(yīng)當(dāng)引起重視。由監(jiān)視所延伸出的功能，即為遙控輔導(dǎo)，在完成對(duì)輔導(dǎo)命令進(jìn)行發(fā)送的任務(wù)后，控制端應(yīng)對(duì)負(fù)責(zé)接收、顯示數(shù)據(jù)圖像的窗口進(jìn)行創(chuàng)建，再對(duì)socket進(jìn)行創(chuàng)建，保證圖像接收、信息發(fā)送、數(shù)據(jù)接收、數(shù)據(jù)發(fā)送等任務(wù)，均有socket與之對(duì)應(yīng)。所創(chuàng)建窗口的任務(wù)，主要是對(duì)鼠標(biāo)事件進(jìn)行響應(yīng)，具體表現(xiàn)為：向受控端對(duì)鼠標(biāo)事件進(jìn)行發(fā)送。受到命令的受控端，再對(duì)新線程進(jìn)行創(chuàng)建，針對(duì)控制端所發(fā)送數(shù)據(jù)、圖像，控制端所傳送信息，作出迅速且合理的響應(yīng)。

2.2討論與舉手

目前，常見(jiàn)的討論形式有兩種，分別是集體討論、小組討論，因此，本文所設(shè)計(jì)系統(tǒng)應(yīng)有針對(duì)不同討論形式的模塊，保證任意形式均可以得到順利開(kāi)展。先說(shuō)集體討論，控制端應(yīng)向現(xiàn)有受控端對(duì)成員信息進(jìn)行發(fā)送，如果成員數(shù)量為a，所需要發(fā)送信息的數(shù)量應(yīng)為a2，出于使發(fā)送效率得到大幅提高的考慮，本文所設(shè)計(jì)系統(tǒng)的控制端，對(duì)多線程技術(shù)進(jìn)行了使用，其特點(diǎn)為：每個(gè)成員均需要對(duì)線程進(jìn)行創(chuàng)建，借助所創(chuàng)建線程，對(duì)全部信息進(jìn)行發(fā)送。再說(shuō)小組討論，該形式所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是將組員的全部信息，發(fā)送給每個(gè)組員，多線程技術(shù)仍舊有較高的實(shí)用價(jià)值。在對(duì)信息進(jìn)行發(fā)送后，立即用討論窗口取代發(fā)送窗口的位置，待受控端對(duì)取消命令進(jìn)行接收后，再將窗口關(guān)閉。

有課堂討論，自然就有電子舉手。負(fù)責(zé)發(fā)送該命令的主體，仍然為控制端，待命令發(fā)送完畢，再對(duì)接收問(wèn)題所對(duì)應(yīng)線程進(jìn)行啟動(dòng)，彈出負(fù)責(zé)顯示問(wèn)題的窗口并回復(fù)信息即可。上文所敘述過(guò)程的核心協(xié)議為UDP協(xié)議，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起重視。控制端利用線程對(duì)受控端所傳送信息進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)，再將回復(fù)發(fā)送至相應(yīng)的地址。如果控制端所發(fā)送命令為“停止”，此時(shí)，受控端無(wú)法再進(jìn)行提問(wèn)。

2.3音量控制

音量控制的對(duì)象，以麥克風(fēng)和線路為主。若控制端所發(fā)送命令為“自由學(xué)習(xí)”，受控端便可在軟件界面對(duì)音量進(jìn)行控制。當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)音量控制的目標(biāo)，硬件、軟件都是不可缺少的部分。先說(shuō)硬件，即利用單片機(jī)對(duì)揚(yáng)聲器進(jìn)行控制，使其發(fā)出不同音量的聲音。再說(shuō)軟件，使用者在軟件界面對(duì)現(xiàn)有音量進(jìn)行選擇，再由上位機(jī)將其向字節(jié)流進(jìn)行轉(zhuǎn)換，對(duì)字節(jié)流進(jìn)行接收并校驗(yàn)后，單片機(jī)方可將其向位移寄存器進(jìn)行發(fā)送，最后，由相關(guān)模塊按照特定音量對(duì)音頻進(jìn)行播放。

2.4文件傳輸

現(xiàn)階段，圍繞遠(yuǎn)程控制所展開(kāi)研究，主要面臨著以下問(wèn)題：其一，如何保證文件傳輸?shù)陌踩?其二，如何保證文件傳輸?shù)乃俣?其三，如何保證文件傳輸?shù)膶?shí)時(shí)性。本文所設(shè)計(jì)系統(tǒng)以需求分析為依據(jù)，將文件傳輸設(shè)計(jì)成為可由主窗口調(diào)用的子程序，控制端將命令發(fā)送至受控端后，將主窗口隱藏，待文件服務(wù)器啟動(dòng)后，發(fā)送文件的界面，方可被現(xiàn)實(shí)于主界面上。將文件接收后，受控端將文件向客戶端進(jìn)行傳送，用以輔助子進(jìn)程的創(chuàng)建。若文件服務(wù)器被關(guān)閉，則由控制端將取消命令發(fā)送給全部受控端，隨后，受控端終止對(duì)文件進(jìn)行傳送的程序，再將客戶端關(guān)閉。

3?系統(tǒng)調(diào)試

在進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試前，應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，本文所設(shè)計(jì)系統(tǒng)的主機(jī)為多媒體計(jì)算機(jī)，基礎(chǔ)為C/S模型，主要組件為TCP組件，旨在利用該組件對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和控制器進(jìn)行連接，達(dá)到實(shí)時(shí)、遠(yuǎn)程控制多媒體設(shè)備的目的?？刂贫说娜蝿?wù)，主要是以網(wǎng)管工作站所對(duì)應(yīng)程序?yàn)橐劳?，?shí)現(xiàn)多媒體控制的目標(biāo)，在此過(guò)程中，需要使用到的程序，包括設(shè)備副控、設(shè)備主控、彎管和編碼器控制。完成檢測(cè)工作后，控制端會(huì)選擇利用網(wǎng)管程序，檢測(cè)不同終端，在此基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)習(xí)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置?，F(xiàn)階段，基于互聯(lián)網(wǎng)所延伸出的多媒體控制系統(tǒng)，在企業(yè)和學(xué)校內(nèi)部已經(jīng)得到了較為廣泛的使用，其作用主要表現(xiàn)為：?jiǎn)拘驯镜赜?jì)算機(jī);遠(yuǎn)程操作計(jì)算機(jī)桌面;實(shí)時(shí)管控多媒體設(shè)備。

結(jié)論：通過(guò)分析可以看出，在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程控制的重要性，這便是多媒體控制系統(tǒng)被提出的背景。該系統(tǒng)的作用主要是對(duì)移動(dòng)辦公、學(xué)習(xí)所提出需求加以滿足。要想使該系統(tǒng)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，圍繞設(shè)計(jì)流程展開(kāi)討論很有必要，希望文中的內(nèi)容可以在某些方面給人以啟發(fā)。

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作者簡(jiǎn)介：

孟憲華（1983-），男，遼寧凌源人，碩士研究生，講師，遼寧建筑職業(yè)學(xué)院，研究方向：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。