淺析陜西民辦本科高?？萍挤鲐毠ぷ鞯奶攸c(diǎn)及成效

【摘要】社會(huì)主義社會(huì)是要消滅貧窮，實(shí)現(xiàn)共同富裕的，是我黨向全國(guó)人民提出的莊嚴(yán)承諾。為了實(shí)現(xiàn)這一承諾，中共共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全面奔小康。本文主要分析陜西民辦本科高校在脫貧攻堅(jiān)工作中工作特點(diǎn)以及成效，特別是科技扶貧工作的工作特點(diǎn)及工作成效。

【關(guān)鍵詞】民辦本科??科技扶貧?特點(diǎn)成效

一、引言

近年來(lái)從各新聞媒體上了解最多的就是脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧，社會(huì)主義社會(huì)是要消滅貧窮的，實(shí)現(xiàn)全民共同富裕，這是中國(guó)共產(chǎn)黨人向全國(guó)人民的莊嚴(yán)承諾。為實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民共同富裕，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)這一偉大的目標(biāo)，各級(jí)黨委、政府都在積極落實(shí)黨中央“脫貧攻堅(jiān)”這一政策。作為民辦高校，是中國(guó)高等教育的一個(gè)重要組成部分，也必須盡自己的所能，擔(dān)當(dāng)起脫貧攻堅(jiān)，服務(wù)社會(huì)的責(zé)任。高校在脫貧攻堅(jiān)中擔(dān)任的角色基本都是科技扶貧，技術(shù)培訓(xùn)，減免貧困生源的學(xué)費(fèi)，勤工助學(xué)等。

二、科技扶貧工作的特點(diǎn)

陜西民辦高校不管從數(shù)量還是規(guī)模上來(lái)講，都走在全國(guó)民辦高校的前列，為了積極做好“脫貧攻堅(jiān)”工作，省委省政府都將陜西所有高校對(duì)口幫扶一個(gè)貧困縣，幫助該縣實(shí)現(xiàn)脫貧工作。陜西民辦本科高校也不例外，也有自己對(duì)口幫扶的縣，與該縣一起開(kāi)展科技扶貧工作。陜西民辦本科高校在“科技扶貧”工作中所做的貢獻(xiàn)，是比較顯著，但是也有一些不到位的地方，比如花費(fèi)了時(shí)間，花費(fèi)了人力、物力、財(cái)力效果不怎么明顯，比起公辦高校力度不夠大，工作做的還不夠細(xì)，成效還不夠顯著，不能使老百姓滿(mǎn)意，政府滿(mǎn)意。分析發(fā)現(xiàn)陜西民辦本科高?？萍挤鲐毠ぷ鞯奶攸c(diǎn)基本如下：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視度不夠，自信息不夠強(qiáng)?？傉J(rèn)為民辦高?？蒲袑?shí)力比較薄弱，應(yīng)付一下就行了，所以就出現(xiàn)一些高校，派幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)到對(duì)口縣照幾張照片，掛幾個(gè)條幅，轉(zhuǎn)一圈，寫(xiě)個(gè)總結(jié)報(bào)告，報(bào)給主管部門(mén)就行了。第二，主管單位對(duì)民辦本科高校和公辦學(xué)校不能一視同仁，總認(rèn)為民辦高校綜合實(shí)力不強(qiáng)，辦學(xué)歷史較短，照幾張照片，掛幾條條幅，有個(gè)總結(jié)就不錯(cuò)了。其實(shí)民辦本科高校有其自身的特點(diǎn)，也有其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，完全可以根據(jù)辦學(xué)特色及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)搞好科技扶貧工作的。第三，民辦本科高?？傮w上來(lái)說(shuō)受辦學(xué)經(jīng)費(fèi)影響，在科技扶貧工作中不可能投入過(guò)多的資金和人力，因?yàn)槊褶k高校教師配置往往是一個(gè)人身兼數(shù)職。第四，陜西民辦本科高校大部分都是新建本科高校，屬于應(yīng)用型高校，科研實(shí)力普遍薄弱，基本屬于教學(xué)型高校。第五，教師對(duì)科技扶貧工作了解程度不夠深入，學(xué)校宣傳不夠到位，很多教師認(rèn)為這是公辦高校的事情，所以師生參與度不夠高。第六，教師的教學(xué)任務(wù)比較重，教師科研意識(shí)不夠，教師走出去的機(jī)會(huì)較少，很少有教師抽出時(shí)間去搞科技扶貧。總之受以上條件限制，民辦本科高?？萍挤鲐毠ぷ骺傮w上做的還不夠好，不夠到位，成效還不夠明顯。

三、科技扶貧工作的幾點(diǎn)建議

民辦本科高校是我國(guó)高等教育的主要組成部分，和公辦本科高校一樣，肩負(fù)著“人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)，文化傳承，科學(xué)研究”的重任。要說(shuō)與公辦高校的差異，只是生源質(zhì)量稍微比公辦高校差點(diǎn)，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)基本都來(lái)自學(xué)生的學(xué)費(fèi)，辦學(xué)歷史都比較短，科研實(shí)例普遍沒(méi)有公辦學(xué)校強(qiáng)，但是在科技扶貧工作中，民辦本科高?？梢愿鶕?jù)辦學(xué)特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合扶貧地區(qū)的特點(diǎn)，做的不一定不如公辦高校，有的甚至超過(guò)公辦高校。比如一個(gè)民辦服裝學(xué)院，就可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，深入貧困縣和當(dāng)?shù)胤鲐氜k聯(lián)系起來(lái)，搞服裝裁剪培訓(xùn)，搞刺繡培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)厍鄩涯曦毨丝谂嘤?xùn)技能，使他們脫貧，醫(yī)學(xué)類(lèi)的民辦高校，派教師到基層醫(yī)院做義診活動(dòng)，幫助農(nóng)村基層醫(yī)護(hù)人員掌握更高的醫(yī)學(xué)技術(shù)，這也是科技扶貧;醫(yī)藥類(lèi)的學(xué)校，可以幫助藥農(nóng)指導(dǎo)他們?nèi)绾畏N植藥材，每個(gè)民辦本科高校都有自己的特點(diǎn)，完全可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)做好科技扶貧工作。要做好科技扶貧工作，應(yīng)該從以下幾方面入手：第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度認(rèn)識(shí)到科技扶貧工作對(duì)學(xué)校是有好處的，是學(xué)校承擔(dān)服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，做好了是對(duì)學(xué)校品牌的一種很好的宣傳。第二，教育主管部門(mén)應(yīng)該科學(xué)合理的對(duì)民辦本科高校進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)，使每一學(xué)校都提高認(rèn)識(shí)，要樹(shù)立不管民辦還是公辦都是黨辦，必須牢記黨的教育方針，履行高校社會(huì)責(zé)任。第三，學(xué)?？蒲刑帒?yīng)該做好調(diào)研，做好科技扶貧工作方案，因地制宜，把工作做細(xì)做扎實(shí);第四，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，完善各級(jí)考核機(jī)制，將參與科技扶貧工作的教師給予適當(dāng)?shù)墓ぷ髁坑?jì)算。第五，與對(duì)口幫扶縣緊密合作，指定目標(biāo)，做到精準(zhǔn)扶貧?？傊?，民辦本科高?？萍挤鲐毠ぷ饕龊帽仨毥鉀Q領(lǐng)思想上的重視，做好科學(xué)、合理的考核激勵(lì)制度，從上到下齊心協(xié)力，同心同德才能把科技扶貧工作做的更好。

當(dāng)前我國(guó)正處于十三五收官之年，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)處于關(guān)鍵階段，全國(guó)很多貧困縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了成功脫貧任務(wù)，但是高校的科技扶貧工作我想應(yīng)該是長(zhǎng)期的工作，也是高等教育服務(wù)社會(huì)的一個(gè)體現(xiàn)，高校有服務(wù)社會(huì)的任務(wù)，科技扶貧工作就是服務(wù)社會(huì)的一個(gè)很好的表現(xiàn)。高校應(yīng)該制定好科技扶貧政策，重視此項(xiàng)工作，真正將高校的科研力量和貧困地區(qū)的生產(chǎn)生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使貧困地方的人們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)、新技術(shù)、新產(chǎn)品等應(yīng)用方面少走彎路，同時(shí)對(duì)高校來(lái)說(shuō)，可以鍛煉和培養(yǎng)教師，使教師的科研水平不斷提高，使教師能夠更加接地氣從事教學(xué)科研工作。陜西民辦高校數(shù)量較多，科研工作總體情況還不夠強(qiáng)，教師的科研意識(shí)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)等方面還比較弱，領(lǐng)導(dǎo)在科研方面投入的精力比較少，對(duì)科研能力還不夠自信，所以導(dǎo)致，科技扶貧往往是形式主義，不能很好的和貧困地區(qū)緊密結(jié)合，教師的科研水平往往停留在簡(jiǎn)單應(yīng)用方面，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等高水平的技術(shù)研發(fā)方面能力還比較弱，所以民辦高校應(yīng)該制定一校一策，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，辦學(xué)定位等特點(diǎn)制定好科技扶貧計(jì)劃，真正做到科研服務(wù)社會(huì)，辦好應(yīng)用型，技術(shù)型的教育。將科技扶貧工作組織好安排好，真正能夠從科技扶貧工作中做到“雙贏”，而不是把科技扶貧工作當(dāng)成任務(wù)和一種負(fù)擔(dān)。

四、民辦高?？蒲泄ぷ鞯奶攸c(diǎn)

民辦高校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，在高等教育中占的比例接近一半，辦學(xué)歷史較短，發(fā)展速度較快，機(jī)制靈活，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)基本都是靠收取學(xué)生的學(xué)費(fèi)，所以科研方面受經(jīng)費(fèi)、高水平的科研人才等方面的影響，總體上民辦高校的科研實(shí)力偏弱，教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目基本上停留在縱向課題，而且都是些廳局級(jí)的項(xiàng)目較多，省部級(jí)及以上項(xiàng)目數(shù)量偏少，國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目更少。服務(wù)社會(huì)類(lèi)的橫向課題，一些學(xué)校才開(kāi)始嘗試去做，但是受學(xué)校知名度，專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)等影響，一些企業(yè)往往更加認(rèn)可公辦高校，所以民辦高校在橫向課題方面因各種因素不占優(yōu)勢(shì)。出現(xiàn)這種情況的直接原因就是學(xué)校辦學(xué)定位側(cè)重教學(xué)型，科研重視度不夠，學(xué)校還沒(méi)有形成比較受社會(huì)認(rèn)可的品牌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身對(duì)科研重視度不夠，在科研實(shí)力方面不夠自信，另外一個(gè)方面是民辦高校受辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的影響，往往在科研方面投入的資金比較少。還有一個(gè)比較重要的因素就是民辦高校主管部門(mén)，對(duì)民辦高校和公辦高?？捶ú粔蚬?，不能一視同仁，往往認(rèn)為民辦高校本來(lái)就應(yīng)該在科研方面差點(diǎn)?？傊褶k高校必須要清醒的認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究是高校一項(xiàng)重要的任務(wù)，必須根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)做好科研工作，尤其是服務(wù)社會(huì)類(lèi)研究工作，這才能把學(xué)校辦好，才能走產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的道路?？萍挤鲐毠ぷ骶褪且粋€(gè)很好的服務(wù)社會(huì)類(lèi)工作，必須重視。

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，陜西民辦高校在省教育廳的指導(dǎo)下，都積極的從事科技扶貧工作，也都干出一些成效，但是受各種因素的影響，有的民辦高校做的較好，有的可能還做的不夠，還不到位。要充分認(rèn)識(shí)到科技扶貧工作對(duì)學(xué)校的重要性，它不但是上級(jí)下達(dá)的一項(xiàng)重要任務(wù)，更重要的是民辦高校服務(wù)社會(huì)的一個(gè)很好的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)學(xué)校品牌的推廣也有一定的價(jià)值，應(yīng)該盡力把這項(xiàng)工作做好。

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基金項(xiàng)目：本文受陜西服裝工程學(xué)院校級(jí)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目資助《陜西民辦高校科技扶貧工作的路徑研究》（項(xiàng)目編號(hào)2019KYR25）。

作者簡(jiǎn)介：郝建軍（1981-），男，漢族，陜西省洛南縣人，碩士，陜西服裝工程學(xué)院，副教授，研究方向：數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。