播撒愛心點(diǎn)燃?jí)粝?/h1>
2020-05-15 15:00:54陳永紅
家長(zhǎng) 2020年2期
陳永紅
望子成龍、望女成鳳幾乎是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女的期望。當(dāng)前，一些家長(zhǎng)望子成龍心切，每天絞盡腦汁讓孩子參加各種才藝班和培訓(xùn)班，他們普遍認(rèn)為，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，必須從娃娃抓起，從小就要加強(qiáng)對(duì)孩子的智力教育，防止孩子輸在起跑線上，將來被社會(huì)淘汰。然而，想到那些被沉重的學(xué)業(yè)和壓力壓得身心扭曲沒有笑顏的孩童，看著那許許多多“高分低能”的才子才女，作為家長(zhǎng)的你們，真的認(rèn)為孩子確實(shí)贏在了起跑線上嗎？
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多多用心在對(duì)子女的道德教育和心理疏導(dǎo)上，信任孩子的成長(zhǎng)，而不是提前不停地為孩子的明天“下注”。要知道，擁有健康的身心，將是孩子終生取之不盡、用之不竭的最為寶貴的財(cái)富和智慧的源泉，比金山銀山更重要。
前兩年，我教過一個(gè)叫超林（化名）的六年級(jí)男孩，他是一個(gè)特殊的兒童：母親是外省人，生下他不到兩個(gè)月就跟別人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺去世，奶奶體弱多病。缺乏家庭溫暖與關(guān)愛的他，自負(fù)、孤僻、叛逆，在低年級(jí)時(shí)他是學(xué)校出了名的搗蛋鬼。
雖然超林的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是他的父親從來沒有放棄對(duì)孩子的學(xué)業(yè)要求，會(huì)盡量安排時(shí)間輔導(dǎo)兒子的功課，與其一起查漏補(bǔ)缺。但是兒子緩慢的接受能力耗盡了父親的耐性，煩躁、氣憤等負(fù)面情緒排山倒海而來。從一開始的小責(zé)備到破口大罵，進(jìn)而演變成對(duì)兒子家暴。父親恨鐵不成鋼的不恰當(dāng)做法，最終讓超林性情大變。不管爸爸怎么打他，他都不反抗，就像一根沒有知覺的木頭，已然對(duì)父親的暴打逆來順受，仿佛是天經(jīng)地義，最后，父親一氣之下外出打工了。
對(duì)孩子要有愛心、責(zé)任心
愛心與責(zé)任心是教育孩子的前提。夏丐尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱之為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！标P(guān)愛學(xué)生是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
超林由于從小缺乏母親的直接關(guān)愛，造成了一系列心理問題和個(gè)性缺陷，從而影響其人格和德行的健康發(fā)展。面對(duì)性格孤僻、行為表現(xiàn)不佳、成績(jī)落后的孩子，作為老師，更要與他交朋友，多關(guān)心、愛護(hù)、照顧、理解他。我努力從生活上、學(xué)習(xí)上給超林無微不至的愛，從小事細(xì)節(jié)上多關(guān)心他。時(shí)刻關(guān)心他的思想變化，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，力爭(zhēng)讓他找回親情、找回快樂，健康成長(zhǎng)。
在一節(jié)音樂課上，他課堂上做小動(dòng)作，被批評(píng)了一下，結(jié)果，整節(jié)課他都把臉扭過去，拒絕聽課。得知這件事后，我一時(shí)間怒火中燒，真想馬上找他，狠狠地批評(píng)他一頓。但我知道，這種l生格的孩子，批評(píng)反而會(huì)引起他的叛逆，結(jié)果可能會(huì)更糟糕。此時(shí)，我真的感到很棘手。
后來我找到超林，見到我他有點(diǎn)兒羞怯，我心里就有底了。我并沒有說服教育他，而是把難題拋給他，我說：“老師和同學(xué)該怎么看待這個(gè)問題呢？我們?cè)撊绾谓鉀Q呢？”想了一會(huì)兒，超林明確地告訴我，向音樂老師道歉！我要的就是這樣的結(jié)果，我拍拍超林的肩膀，表示相信他能把這件事處理好。他也真的做到了。
關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康問題是父母無暇顧及的嚴(yán)重問題，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這會(huì)對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫，超林就是個(gè)例子。
為了教育他，我會(huì)給他講節(jié)儉的重要性，放一些農(nóng)民工在外打工的視頻，告訴他要養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會(huì)父親工作的不易，讓他從心里明白父親出去打工不是不愛他，而是為了給他更好的生活。同時(shí)，我組織了豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如辦手抄報(bào)、成立音體美興趣小組等，這些活動(dòng)的開展填補(bǔ)了超林心靈的空白，讓他覺得學(xué)校生活充實(shí)、美好。另外，我還開展心理疏導(dǎo)活動(dòng)，及時(shí)解答他的疑惑，讓他少走彎路。
家校聯(lián)手教育孩子
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教育教學(xué)過程就像紙做的房子一樣容易倒塌?！庇纱丝梢?，與家庭緊密連接，將是加強(qiáng)教育的重要途徑。因此，每年春季開學(xué)，學(xué)校會(huì)要求各個(gè)班召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)交流在外工作的情況，并談?wù)剬?duì)孩子的期望，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)在外打工的艱辛，以此獲得激勵(lì)，成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鞭策他們不斷進(jìn)取。
超林的爸爸在工地上當(dāng)瓦工，他在一次家長(zhǎng)會(huì)上向孩子們講述了他一天的工作情況以及工作時(shí)必須做到的安全防護(hù)措施，孩子們聽了都非常驚訝，他們這才了解到，原來世界上那么多的高樓大廈正是由無數(shù)像超林爸爸一樣的建筑工人，一點(diǎn)一點(diǎn)地蓋起來的。孩子們深深懂得，只有自己在家、在學(xué)校安全快樂地生活，努力地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，父母在外才能真正安心工作。在家長(zhǎng)會(huì)上，我還利用“班班通”為家長(zhǎng)們放映了《交通安全教育》《游泳知識(shí)與防溺水安全教育》兩部影片，讓家長(zhǎng)強(qiáng)化作為實(shí)際監(jiān)護(hù)人的安全教育意識(shí)。
讓孩子學(xué)會(huì)交往
分享合作是學(xué)習(xí)交往能力的重要步驟。為了讓孩子感受集體生活中與同伴交往的樂趣，我組織了一些主題活動(dòng)，讓大家?guī)闲膼鄣耐婢?、喜歡吃的食物，與同伴一起分享。在活動(dòng)中，我仔細(xì)觀察超林的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他與同伴溝通交往?；顒?dòng)后，我請(qǐng)超林講述自己在活動(dòng)中做了哪些事，如和誰一起玩、怎么玩、和誰一起分享玩具和食物、為什么等等，讓超林慢慢打開心房，體驗(yàn)參與集體生活的樂趣。
孩子的教育問題不僅關(guān)系到個(gè)人發(fā)展，更關(guān)系到國家、民族的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，這樣才能讓孩子走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。作為家長(zhǎng)，更要有愛心、耐心和細(xì)心，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要注重孩子身心發(fā)展與健康。
（責(zé)編 劉國棟）
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家校聯(lián)手教育孩子
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中指出：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教育教學(xué)過程就像紙做的房子一樣容易倒塌?！庇纱丝梢?，與家庭緊密連接，將是加強(qiáng)教育的重要途徑。因此，每年春季開學(xué)，學(xué)校會(huì)要求各個(gè)班召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)交流在外工作的情況，并談?wù)剬?duì)孩子的期望，讓學(xué)生了解家長(zhǎng)在外打工的艱辛，以此獲得激勵(lì)，成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鞭策他們不斷進(jìn)取。
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孩子的教育問題不僅關(guān)系到個(gè)人發(fā)展，更關(guān)系到國家、民族的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，這樣才能讓孩子走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。作為家長(zhǎng)，更要有愛心、耐心和細(xì)心，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要注重孩子身心發(fā)展與健康。
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