把犯錯當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會

劉希

家長在教育孩子的過程中，要把孩子的每一次犯錯都當(dāng)作讓他學(xué)習(xí)的機(jī)會，要平心靜氣地面對孩子犯錯，鼓勵他們在錯誤中看到自己的不足。

讀三年級的女兒常常犯錯，不是這里出錯，就是那里沒做好，我為此焦慮極了，不知不覺竟然把她每一次犯錯都當(dāng)成指責(zé)她的機(jī)會，借機(jī)數(shù)落她的不是，還總在她耳邊嘮叨，強(qiáng)調(diào)要注意做事的方法。然而，這樣卻沒有丁點(diǎn)兒效果。

那天，我看到一本書上說，家長在教育孩子的過程中，要把孩子的每一次犯錯都當(dāng)作讓他學(xué)習(xí)的機(jī)會，要平心靜氣地面對孩子犯錯，鼓勵他們在錯誤中看到自己的不足。把犯錯當(dāng)成學(xué)習(xí)的機(jī)會，孩子就會一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步？我心動了，決心試一試。

一次開車帶女兒回老家，女兒大喇喇地把背包忘在車上，直接上樓了，而且是把包擱在擋風(fēng)玻璃處，特別顯眼。好在老家民風(fēng)淳樸，等她想起來再下樓去拿，包居然還在。見她一點(diǎn)安全意識都沒有，我怒火中燒，心想，如果背包擱在車上被“有心人士”看到，肯定會砸碎玻璃搶走包。我轉(zhuǎn)過身去，好一會兒才強(qiáng)忍住怒火，待心情平復(fù)后對女兒說：“車上不能放貴重物品，就是空的錢包、背包都不行，會給小偷可乘之機(jī)?！迸畠郝犃擞行┮苫?，我耐著性子繼續(xù)解答并舉例說明，她這才恍然大悟。之后，她每次下車前，都會仔細(xì)檢查有沒有落下什么。

有一次考試，女兒忘寫一道大題，丟了10分。拿到試卷后她很沮喪，我看著也很糟心。這道題她明明會做，若不是粗心，就可以得滿分了。我壓制住心中的火氣，告訴自己要把孩子犯錯當(dāng)成讓她學(xué)習(xí)的機(jī)會，耐心地安慰她說：“沒事，寶貝，這一次忘了，下次一定記得多檢查，吃一塹，長一智！”聽我這么說，女兒仿佛松了一口氣，趕緊補(bǔ)作業(yè)去了。經(jīng)過這一次，她長了記性，類似的情況再沒有發(fā)生過。

女兒把我心愛的玻璃杯打碎了，我不數(shù)落她，而是告訴她，拿任何東西都要輕拿輕放;女兒被小狗咬傷了，我不責(zé)怪她了，而是告訴她，再溫順的動物都可能傷人，要離它遠(yuǎn)一點(diǎn);女兒弄丟了課本，我也不批評她，而是告訴她，自己的東西要保管好，有些東西丟了，再也買不到一模一樣的……

我漸漸明白，孩子難免犯錯，這就需要家長有耐心，要讓孩子意識到自己的錯誤和不足。孩子犯錯了，一味打罵只會適得其反，尤其當(dāng)孩子處于青春叛逆期時，粗暴對待可能會造成非常嚴(yán)重的后果。作為家長，還不如長舒一口氣，靜下心來，把孩子的每一次犯錯都當(dāng)作讓他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，和孩子真心交流，把犯錯當(dāng)成一次機(jī)會，心態(tài)自然就會平和起來，和孩子相處也會愉快輕松得多。

（責(zé)編 宋行軍）