“艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)”課程教學(xué)改革及實(shí)踐

陳國(guó)兵 陳俊 楊自春

摘要：課程教學(xué)改革是當(dāng)前實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的重要內(nèi)容和基石。文章針對(duì)專業(yè)主干核心課程“艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)”，分析其課程教學(xué)改革的必要性及面臨的問題，從課程內(nèi)容、教學(xué)方式、課程保障、課程時(shí)空擴(kuò)展等方面開展教學(xué)改革和實(shí)踐，取得了較好的效果，不僅提高了課程教學(xué)效果，同時(shí)對(duì)于進(jìn)一步深入推進(jìn)整個(gè)專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，具有重要意義。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革;“艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)”;實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)

中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2020）14-0210-02

持續(xù)推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，是為了深入貫徹習(xí)近平主席關(guān)于“提高軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化水平”重要指示，圍繞培養(yǎng)能打仗、打勝仗的高素質(zhì)新型軍事人才的目標(biāo)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。隨著軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，在教育理念、教育組織管理、課程改革、教學(xué)方法、教學(xué)模式方面取得了豐碩的成果。如創(chuàng)客教育[1]、新媒體平臺(tái)的應(yīng)用[2]等。

一、課程教學(xué)改革的必要性

1.該課程屬于主干核心課程，地位重要?！芭炌啓C(jī)裝置及系統(tǒng)”課程是艦艇蒸汽動(dòng)力指揮專業(yè)必修課程，是蒸汽動(dòng)力干部第一任職所必須掌握的專業(yè)課程，屬于主干核心課程。該課程作為核心教學(xué)內(nèi)容，特色鮮明、專業(yè)突出、地位重要，不但為專業(yè)任職教育其他課程提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，也為學(xué)員從事汽輪機(jī)裝置設(shè)計(jì)論證、監(jiān)造、驗(yàn)收、戰(zhàn)斗使用等工作打下良好基礎(chǔ)。

2.開展該課程改革與實(shí)踐，已成為當(dāng)前課程建設(shè)的核心內(nèi)容。“艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)”課程建設(shè)從建校之初起，已歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)幾代人的改革與實(shí)踐，不斷推進(jìn)以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教育技術(shù)為主要內(nèi)涵的課程改革，從而不斷適應(yīng)各個(gè)時(shí)期海軍建設(shè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。課程開設(shè)多年來(lái)，取得了顯著的成果，培養(yǎng)了一大批海軍優(yōu)秀的指揮及技術(shù)軍官。雖然前期取得了不少成績(jī)，但針對(duì)當(dāng)前實(shí)戰(zhàn)化改革要求，以及蒸汽動(dòng)力專業(yè)任職培訓(xùn)變化趨勢(shì)和發(fā)展，目前該課程還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有以下幾方面：（1）課程教學(xué)內(nèi)容相對(duì)滯后，實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)內(nèi)容不夠，存在部分與部隊(duì)實(shí)際脫節(jié)等情況。（2）教學(xué)方式不夠深入，目前課程主要開展啟發(fā)式教學(xué)，但案例式教學(xué)不夠深入，且案例較為陳舊。（3）教學(xué)模式比較單一，主要側(cè)重于教員講解的主體地位，導(dǎo)致學(xué)員積極性和主體意識(shí)不夠。

在深入推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革背景下，“艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)”課程應(yīng)該在前期成績(jī)的基礎(chǔ)上，承上啟下，針對(duì)上述存在的問題，以開展教學(xué)改革和實(shí)踐為核心內(nèi)容，積極推進(jìn)課程全面實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革。

3.開展課程改革與實(shí)踐，為專業(yè)全面實(shí)戰(zhàn)化改革提供借鑒和示范。作為專業(yè)任職教育的核心和主干課程，開展其課程綜合改革與實(shí)踐，不僅可全面促進(jìn)該課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革，同時(shí)也可推廣到專業(yè)其他課程實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革中，為蒸汽動(dòng)力專業(yè)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革起到了借鑒和示范作用。

二、課程教學(xué)改革主要內(nèi)容及實(shí)踐

1.進(jìn)一步貼近實(shí)戰(zhàn)化，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。課程實(shí)戰(zhàn)化改革，體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上就是要貼近實(shí)戰(zhàn)。當(dāng)前新裝備發(fā)展較快，需要及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和更新。結(jié)合海軍汽輪機(jī)裝置使用實(shí)際，本課程進(jìn)一步優(yōu)化和更新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與部隊(duì)實(shí)際的同步：（1）課程內(nèi)容突出海軍裝備的發(fā)展對(duì)人才的要求，面向海軍裝備實(shí)際，反映汽輪機(jī)裝置的最新研究成果和最切合實(shí)際裝備的使用管理，切實(shí)為海軍裝備的發(fā)展服務(wù)。（2）結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，把作戰(zhàn)崗位的需求、問題反饋到課堂上，可以極大地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。（3）注重內(nèi)容的前瞻性和延續(xù)性，如及時(shí)增加新型汽輪機(jī)設(shè)計(jì)改進(jìn)內(nèi)容，以及后續(xù)汽輪機(jī)發(fā)展趨勢(shì)等，便于學(xué)員進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，拓寬視野，增強(qiáng)認(rèn)知，為后續(xù)培訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.改進(jìn)教學(xué)方式，深入開展案例式教學(xué)及實(shí)踐。汽輪機(jī)裝置是蒸汽動(dòng)力艦艇的核心裝備之一，為艦艇提供推進(jìn)動(dòng)力和各種形式的能量，掌握汽輪機(jī)裝置的基本原理、結(jié)構(gòu)組成、使用管理等，是學(xué)員第一任職需要的基本技能。在講解汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)時(shí)，為了讓學(xué)員更好地理解裝置的實(shí)際使用和維護(hù)，將最新艦艇汽輪機(jī)裝置及系統(tǒng)故障案例引入課堂，深入開展案例式教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，通過模擬實(shí)際裝置工作流程，教員根據(jù)部隊(duì)實(shí)際案例，為學(xué)員提供所需的案例經(jīng)過、故障特征、設(shè)備結(jié)構(gòu)等，由學(xué)員根據(jù)已知信息，利用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析案例故障原因，鍛煉學(xué)員獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。

3.深入開展專題研討教學(xué)及實(shí)踐。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)員興趣，本課程深入開展專題研討教學(xué)及實(shí)踐：（1）結(jié)合課程實(shí)戰(zhàn)化要求，從整個(gè)課程全局的觀點(diǎn)出發(fā)，精心選定專題，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，明確實(shí)施的步驟，完整構(gòu)建一堂課的內(nèi)容。（2）學(xué)員選定專題，在課下獨(dú)立收集相關(guān)資料，制作課件并進(jìn)行課上講解，鼓勵(lì)學(xué)員提問、學(xué)員答疑，教員則負(fù)責(zé)總結(jié)歸納，旨在激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高學(xué)員課堂參與率，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力。（3）課后對(duì)專題研討教學(xué)及實(shí)踐進(jìn)行分析，查找不足，并在后續(xù)實(shí)踐中進(jìn)行改進(jìn)。（4）專題研討堅(jiān)持以課程培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，要聚集部隊(duì)裝備和實(shí)踐需求，真正做到貼近部隊(duì)、貼近裝備、貼近實(shí)戰(zhàn)。

4.圍繞課程改革，開展課程教材、保障條件、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（1）課程教材建設(shè)。將部隊(duì)新裝備的發(fā)展研究的最新成果融進(jìn)課程教材，編寫完善新開設(shè)的原理實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。為貼近實(shí)戰(zhàn)化需求，搜集汽輪機(jī)入役至今的運(yùn)行管理、故障匯編等第一手資料，編寫汽輪機(jī)使用管理方案以及典型故障剖析與管理對(duì)策等參考資料，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)新型實(shí)戰(zhàn)化裝備的工作原理、運(yùn)行維護(hù)、管理等認(rèn)知。目前已完成相應(yīng)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫工作。（2）教學(xué)條件保障建設(shè)。結(jié)合2110三期工程和院校保障條件建設(shè)，有力保證課程原理部分內(nèi)容的試驗(yàn)。依托主動(dòng)力監(jiān)控系統(tǒng)關(guān)鍵設(shè)備訓(xùn)練平臺(tái)建設(shè)，不僅能讓學(xué)員操作使用高仿真的實(shí)戰(zhàn)化裝備，而且能使其完成實(shí)裝不能完成的教學(xué)任務(wù)如故障模擬、故障排除、極端工況運(yùn)行等，極大地促進(jìn)了本課程教學(xué)向?qū)崙?zhàn)化靠攏。（3）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為建設(shè)具有豐富的海軍裝備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教員隊(duì)伍，教學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮知名教授的傳幫帶作用，安排青年教員到一線部隊(duì)代職，積累裝備運(yùn)行管理、維修保障的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)積極與科研院所、實(shí)驗(yàn)基地交流，對(duì)新裝備的研制、生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行跟蹤學(xué)習(xí)，掌握裝備發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。定期安排教員前往一線部隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，掌握裝備的最新運(yùn)行動(dòng)態(tài)、裝備作戰(zhàn)使用等第一手資料。這些措施大大提高了教員的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)能力素質(zhì)，為課程改革順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5.圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，擴(kuò)展課程教學(xué)時(shí)空。為了克服課程施訓(xùn)前學(xué)員對(duì)崗位和裝備認(rèn)知缺乏、施訓(xùn)結(jié)束后無(wú)法加深對(duì)掌握內(nèi)容的理解和運(yùn)用等突出問題，本課程對(duì)教學(xué)時(shí)空進(jìn)行了有效擴(kuò)展，取得了非常好的效果。主要的措施如下：（1）利用學(xué)員暑假實(shí)習(xí)，使其提前熟悉崗位和裝備。結(jié)合暑假實(shí)習(xí)，針對(duì)該課程制訂了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，要求學(xué)員對(duì)崗位的基本情況、裝備的實(shí)際情況、日常維護(hù)保養(yǎng)等進(jìn)行掌握。并與實(shí)習(xí)部隊(duì)協(xié)商，指定分隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)和考核。（2）課前課后加強(qiáng)引導(dǎo)，注重對(duì)課程內(nèi)容預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在課前，通過發(fā)放知識(shí)簡(jiǎn)圖、知識(shí)要點(diǎn)等，提前要求學(xué)員對(duì)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和熟悉;在課后，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的答疑，定期組織教學(xué)分析會(huì)等。通過督促和引導(dǎo)，明顯提升了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。（3）注重課程的銜接，加深學(xué)習(xí)內(nèi)容理解。課程施訓(xùn)結(jié)束，并不意味著課程的結(jié)束。在專業(yè)教學(xué)安排中，下半年會(huì)安排大量的檢修實(shí)作，這不僅是對(duì)學(xué)員檢修能力的一種培養(yǎng)，更是對(duì)前導(dǎo)課程的進(jìn)一步理解。（4）結(jié)合崗位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固教學(xué)效果。結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)大綱，根據(jù)崗位認(rèn)知要求，從課程和專業(yè)更高角度，對(duì)學(xué)員提出更為細(xì)致的要求，從裝置運(yùn)行管理、崗位任職、組織專題講座等方面，對(duì)學(xué)員進(jìn)行進(jìn)一步鞏固和考核，實(shí)現(xiàn)了課程施訓(xùn)的延續(xù)。

三、結(jié)論

以上措施涵蓋了該課程施訓(xùn)前、課堂前后、施訓(xùn)后等不同時(shí)間段，涵蓋了部隊(duì)崗位認(rèn)知、實(shí)踐，理論課堂學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐課堂動(dòng)手等不同地點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了該課程教學(xué)改革在時(shí)空上的擴(kuò)展，使學(xué)員能力得到了進(jìn)一步提升。

參考文獻(xiàn)：

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Abstract：Course teaching reform is the important part and the basis of the current combat-oriented teaching.Necessity and problem of the course teaching reform were studied in this article which aiming at the professional core course "Ship Turbine Installation and System".The course teaching reform and practice were carried out in terms of teaching content，teaching mode，course guarantee and course space-time extension.Effect of this course teaching was improved.The course teaching reform also played an important part in the combat-oriental teaching reform on the subject.

Key words：teaching reform;"Ship Turbine Installation and System";combat-oriented teaching