靜待花開

徐麗霞

【摘要】學(xué)生評價是教育評價中永恒的話題。全面評價學(xué)生是構(gòu)建義務(wù)教育階段學(xué)生綜合評價體系的基本要求?；谌嬖u價，運用“五維方法”，構(gòu)建合理的學(xué)生評價體系，有效地實施學(xué)生評價，一個令人頭痛的所謂“差班”，最終變成了“全優(yōu)全能班”?；诖耍疚膶θ绾芜\用“五維方法”打造全優(yōu)全能班作了系列探討。

【關(guān)鍵詞】五維方法;全面發(fā)展;評價;有教無類

全國第三十一個教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物——來自2015屆六（3）畢業(yè)班孩子們的十八封來信。十八封信熱情洋溢，情真意切，代表著十八顆滾燙的赤子之心，也代表著全班那49朵鮮艷的花朵。每封信記錄了過去一年里難忘的點點滴滴，讓我的思緒退回到一年多之前。

那年7月，剛送走一屆畢業(yè)班的我本以為可以休息一下，卻被告知接手六（3）班的英語教學(xué)和副班主任，搭檔還是一位特別溫柔的男老師。聞言后我不由嚇了一大跳，這是一個不僅成績差、紀(jì)律差，并且品德差的一個班??！但校長拍拍我的肩膀：“沒問題，相信你能管理好他們。成績上我不擔(dān)心，我希望的是你能協(xié)助班主任把班風(fēng)搞好?？追蜃诱f：“有教無類?！奔热晃沂且欢ㄒ酉逻@個任務(wù)，那就只有愉悅地接受它了。就像高爾基說的：“如果工作是快樂的，那么人生就是樂園;工作如果是強制的，那么人生就是地獄?！比绾握嬲堰@一個人人頭痛的班轉(zhuǎn)化全能班？我認(rèn)為，首先一定要用全面發(fā)展的眼光看學(xué)生，用五維方法全面打造全優(yōu)全能班，構(gòu)建合理的學(xué)生評價體系，一切從心的溝通開始。

一、一維方法——叫出孩子的名字

每個孩子因為年齡、性別、家庭等的不同都有著自己獨一無二的生命密碼，要解開這個密碼的第一步就是叫出孩子的名字。學(xué)校每學(xué)年開學(xué)前幾天都會組織正副班主任進行普訪，利用這個機會，我仔細(xì)地與每一個孩子及家長交流，認(rèn)真記下孩子的名字、外貌、愛好、家庭環(huán)境等，對孩子有一個初步印象，也讓孩子和家長覺得自己是很受重視的。開學(xué)以后，每到提問、課間、早讀，我都細(xì)心地觀察學(xué)生。因此，短短兩三天我就叫出所有孩子的名字了，看到很多孩子聽到自己名字后驚訝又驚喜的眼神，我不由暗自自豪。接著，我利用一切可以利用的時間細(xì)心地去分析每個孩子。通過溝通觀察，我發(fā)現(xiàn)了班上最兇的女生是班長小美，可是同學(xué)們又最服她最愛她;知道了文豪雖然成績不怎么樣，可是他心地善良，尊敬老師，還熱愛體育路運動;聽說了小汶盡管成績不太好，可是任何一個任務(wù)他都積極參與。

二、二維方法——班級契約我來訂

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！苯谐雒种皇鞘辗W(xué)生的第一步，要令學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，保證教學(xué)活動有條不紊，令班級井然有序，就要訂立規(guī)矩，從而規(guī)范課堂，形成共同約定。上第一節(jié)英語課，我就和孩子們一起制定班級學(xué)習(xí)契約，并付諸實施。

我先拋出英語學(xué)科班級契約征求意見稿。然后，讓孩子們分組進行討論每一天細(xì)則。孩子們一聽班級契約還可以自己說了算，頓時顯示出極大的熱情，紛紛提出了自己的意見。有的提出要由不同的同學(xué)登記小組的分?jǐn)?shù)，有的提出要多一些加分項目，有的提出了新的獎勵辦法，最后大家重新成文，簽字確認(rèn)。他們自己參與了制定，才會去認(rèn)可班級契約，才會真正去認(rèn)真執(zhí)行。

三、三維方法——先做教育再教學(xué)

定了契約就要想辦法學(xué)生堅定地執(zhí)行。教師教的是人而不是學(xué)科，目中無人的教學(xué)不是真正的教學(xué)，要想教學(xué)能順利開展，先做教育再做教學(xué)，而且教育管理絕不能其身。一開學(xué)沒多久，班長小美偷偷和我說：“老師，現(xiàn)在英語課的紀(jì)律是最好的，那些調(diào)皮鬼都在術(shù)科才來搗蛋了?！弊鳛楦卑嘀魅魏陀⒄Z老師，針對術(shù)科課堂紀(jì)律差的問題，我沒有只管自己的學(xué)科，而是堅持要里外一致，堅持抓好班級的課堂常規(guī)管理，乃至術(shù)科紀(jì)律、課間紀(jì)律、午飯紀(jì)律。我不僅利用班會課在全班做動員，還多次召開班干部會，經(jīng)常和孩子們課下談心，問他們喜歡怎樣的班級、怎樣的課堂、怎樣的老師，取得了很好的效果。學(xué)生喜歡的老師首先應(yīng)該是一個教育者，讓學(xué)生從心里折服，從內(nèi)心深處感受到你對他的關(guān)愛，然后老師才有可能成為一個成功的教學(xué)者。

四、四維方法——讓課堂成為樂園

整理了課堂、課間、作業(yè)以后，我把身心投入到備好課、上好課上面。針對班上孩子活潑好動的特點，以及六年級英語學(xué)習(xí)的學(xué)科特點，我首先立足課堂。備課上課時注意面向全體學(xué)生，不拘泥于書本，而是注意拓展新知，拓寬學(xué)生知識面，調(diào)動學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生更加自信、進取、積極地面對學(xué)習(xí)和生活。為了活躍課堂，我在英語課上引入了英文流行歌欣賞。為了激發(fā)孩子們對美的欣賞和創(chuàng)造力，我讓孩子們?nèi)タ从⑽碾娪埃⒍ㄆ谂e行英文電影配音比賽。時機成熟，我又引入了一分鐘英語演講，孩子們自信從容，學(xué)習(xí)的興趣越來越濃。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡我的課，班上的氛圍越來越好。學(xué)生喜歡你的課堂，就會慢慢喜歡你，接受你，聽你的。

五、五維方法——貼近孩子的心靈

接班以后除了教學(xué)，我時刻以“親其師，信其道”來提醒自己。我經(jīng)常利用課間、放學(xué)等時間與班上同學(xué)談心，每天堅持在電話、短信、微信上和家長交流孩子的思想和學(xué)習(xí)情況。慢慢地，女孩子們有了心事會和我說，男孩子們有了新的想法會和我探討。同學(xué)們都對我又敬又畏又愛，有學(xué)生家長稱我是班上的“太陽”，照亮了原先叛逆、被人嫌棄的班級。我也深深喜歡上了這班個性十足、才華橫溢的孩子，與他們同歡喜、共悲傷。短短一年，班級各方面進步神速，成績從墊底一躍成為年級前列，在各種區(qū)、市、省的作文競賽、口語比賽獲獎累累，各項班級文化、校運會、文明班級等評比名列前茅。更重要的是，孩子們覺得自己的班級是最優(yōu)秀的，自己是在進步的，對老師和學(xué)校是感恩的。所以，才會有本文開頭那十八封情深意切的來信。

教育是一項復(fù)雜的、有挑戰(zhàn)性的工作，它要求教師要用盡渾身解數(shù)地投入到其中去;它又是一項簡單的、讓人著迷的工作，只要你全心付出，靜待花兒的開放，你收獲的是滿園的春色，得到的是滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼邸?/p>

[注：此文曾獲廣東省教育研究院組織的2015綜合素質(zhì)評價征文（案例）比賽二等獎。]

參考文獻：

[1]李希貴.學(xué)生第一[M].北京：教育科學(xué)出版社，2011.

[2]孫兆禮.做不抱怨的教師 [M]. 北京：世界知識出版社，2013.