災(zāi)難也是教材

闕明坤

農(nóng)歷庚子年初，突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情肆虐，全國上下眾志成城，軍民干群團(tuán)結(jié)一心，在中華大地上譜寫了一曲蕩氣回腸的抗疫壯歌。災(zāi)難也是教材。在這場嚴(yán)峻的抗疫斗爭中，許多人夜以繼日，連續(xù)奮戰(zhàn)，甚至有人獻(xiàn)出了寶貴的生命。面對這次新中國成立以來擴(kuò)散最快、影響最大的公共衛(wèi)生突發(fā)事件，一種偉大的抗疫斗爭精神正在凝聚和升華，這是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要精神動(dòng)力，也是學(xué)校教育和人才培養(yǎng)不可或缺的現(xiàn)實(shí)教材。

抗疫精神是迎難而上、舍己救人的大愛擔(dān)當(dāng)精神。古語有云：醫(yī)者，仁術(shù)也，博愛之心也。當(dāng)以天地之心為心，視人之子猶己之子。疫情發(fā)生以來，全國醫(yī)護(hù)工作者紛紛請戰(zhàn)，爭做最美逆行者，奔赴武漢救治患者。上至年過八旬的鐘南山院士，下至年輕的90后醫(yī)護(hù)人員，他們義無反顧，與時(shí)間賽跑，與病魔較量，冒著生命危險(xiǎn)奔向最危險(xiǎn)的地方。他們有的果斷推遲婚期，有的毅然剪下長發(fā)，有的身患絕癥依然堅(jiān)持奮戰(zhàn)，不畏艱難，舍己救人，越是艱險(xiǎn)越向前，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代白求恩精神。正如網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話：哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行！一封封按滿紅手印的請戰(zhàn)書，一雙雙布滿紅疹的手，一張張變形的臉，讓人淚目，滌蕩著人們的心靈。這樣一種醫(yī)者仁心、大愛無疆的大無畏革命精神，與中華民族仁民愛物、物與同胞的人道主義精神一脈相承。

抗疫精神是一方有難、八方支援的互助互愛精神。災(zāi)難無情，人間有愛。在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，來自全國各地的4萬多名醫(yī)務(wù)工作者緊急馳援湖北，人民子弟兵聞令而動(dòng)，19個(gè)省區(qū)市對口支援湖北省除武漢以外地市;7500名工人爭分奪秒日夜奮戰(zhàn)，武漢版“小湯山”火神山醫(yī)院10天建成，外國媒體點(diǎn)贊中國速度;一架架飛機(jī)、一輛輛汽車，滿載著醫(yī)療物資，往武漢集結(jié)，四川汶川縣村民自發(fā)捐贈100噸蔬菜，村民驅(qū)車36小時(shí)運(yùn)送至武漢，6輛卡車上貼著一句話：汶川感恩您，武漢要雄起。武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)校友從國外采購300多萬個(gè)口罩、20多萬套防護(hù)服，凌晨專機(jī)直送武漢。涓涓細(xì)流，匯成江海，社會各界患難與共，同舟共濟(jì)，自強(qiáng)不息，共克時(shí)艱，傳遞了愛的力量，彰顯了社會主義制度優(yōu)勢，詮釋了眾志成城、扶危濟(jì)困的崇高精神。

抗疫精神是守望相助、志愿服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神。歲寒知松柏，患難見真情。在病魔面前，有很多溫暖人心的事。許多黨員干部身先士卒，帶頭沖鋒，拼搏奉獻(xiàn)，用熱血守護(hù)自己的家園。一些社區(qū)、警務(wù)、醫(yī)護(hù)工作人員連續(xù)奮戰(zhàn)在一線，由于過度勞累倒在了崗位上。眾多民眾自發(fā)加入“抗疫”志愿者行列，他們無怨無悔，不計(jì)回報(bào)，有的向醫(yī)院捐款捐物;有的開著私家車接送出行不便的醫(yī)護(hù)人員;有的為社區(qū)獨(dú)居老人送菜送藥;有的在派出所門口扔下一包口罩就離開;有的通宵烘焙面包和點(diǎn)心送給醫(yī)護(hù)人員。武漢一名志愿者因感染新型冠狀病毒肺炎不幸逝世，生前表示“有一份力量就出一份力量”。每個(gè)人都不是孤島，當(dāng)雪崩來臨時(shí)，沒有一片雪花可以幸免。志愿服務(wù)是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，正是無數(shù)個(gè)體默默無聞的辛勤付出，傳遞了真情和溫暖，給人們增添了信心。

抗疫精神是科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的科學(xué)法治精神。新型冠狀病毒肆虐的不確定性，暴露出人類認(rèn)知的有限性。面對突如其來的疫情，科學(xué)是最有效的武器，法治是最有力的保障。只有講究科學(xué)，依靠科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)，才能正確抗擊病魔;只有堅(jiān)持法治，注重法治，加強(qiáng)法治，才能有效遏止疫情蔓延。一方面，從疫情的個(gè)人防護(hù)到病例的科學(xué)救治，從疫情的精準(zhǔn)監(jiān)測到及時(shí)預(yù)警，從疫情防控科技攻關(guān)到治療藥物的研究，都需要運(yùn)用大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)手段和最新科技，提升科學(xué)化防控水平。另一方面，急需完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全各項(xiàng)機(jī)制，依法防控，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，提升疫情治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。江蘇等地運(yùn)用法治方式開展疫情防控，出臺法規(guī)性決定，為實(shí)施最嚴(yán)格的疫情防控提供法律依據(jù)，強(qiáng)化網(wǎng)格化管理，采取強(qiáng)制性措施，群防群治，嚴(yán)肅問責(zé)，使得疫情應(yīng)急處置從無所適轉(zhuǎn)為有章可循。唯有在抗疫救災(zāi)中弘揚(yáng)實(shí)事求是、依法依規(guī)的精神，才能消除戰(zhàn)“疫”中的各種謠言、愚昧和恐慌。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。中華民族歷經(jīng)磨難，飽經(jīng)滄桑，卻歷久彌新，綿延不絕，正是因?yàn)橛幸幻}相承的家國情懷、文化基因、精神追求，這是中華民族的魂和根。當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚起來的中國抗疫斗爭精神，是“98抗洪”、抗擊“非典”、抗擊汶川地震精神的延續(xù)與升華，是社會主義核心價(jià)值觀的集中彰顯，是廣大干部群眾在生死考驗(yàn)中鑄就的又一座精神豐碑。

災(zāi)難是沉重的。教育即生活，學(xué)校是立德樹人的主陣地，應(yīng)該將這次重大災(zāi)難中的感人事跡轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)教材，將感人精神變?yōu)榍靶械膭?dòng)力，開展生命教育、感恩教育、應(yīng)急教育、責(zé)任教育、法制教育，唯有銘記和吸取教訓(xùn)，才能避免重蹈覆轍。