共享經(jīng)濟(jì)視角下實(shí)現(xiàn)高校體育教育資源社會(huì)共享探析

海天威

摘? 要：隨著居民生活質(zhì)量不斷提高，人們不僅滿足于提高衣食住行的質(zhì)量，開(kāi)始注重身體素質(zhì)的提高，但是隨著體育鍛煉的人數(shù)的不斷增長(zhǎng)，體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、體育運(yùn)動(dòng)的器材漸漸不能滿足人們需要，所以，資源共享開(kāi)始受到人們的關(guān)注。本文就如何將高校的資源共享到社會(huì)生活中進(jìn)行了探討，希望本文的以下內(nèi)容能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員提供幫助。

關(guān)鍵詞：共享經(jīng)濟(jì)? 高校體育教育資源? 社會(huì)共享

中圖分類號(hào)：G818? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（b）-0227-02

1? 高校體育資源共享存在的問(wèn)題

1.1 安全責(zé)任不明確，存在隱患

如果要將高校的體育資源和居民共享，將會(huì)有很多校外人員進(jìn)入學(xué)校，從而可能引發(fā)學(xué)生的安全問(wèn)題。此外，如果學(xué)生出現(xiàn)安全事故，很難找到法律上的責(zé)任方承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校秩序也會(huì)被擾亂，甚至學(xué)校的名聲和日后的發(fā)展都會(huì)受到影響，因此，安全問(wèn)題是現(xiàn)在無(wú)法實(shí)現(xiàn)高校資源共享的重要因素。

1.2 學(xué)校的經(jīng)濟(jì)情況不好，體育資源的經(jīng)費(fèi)短缺

高校的各項(xiàng)資源經(jīng)費(fèi)支出都是有預(yù)算的，經(jīng)費(fèi)的支出、使用用處都是有規(guī)定限度的。如果要將學(xué)校內(nèi)的體育資源與居民共享，那么體育場(chǎng)的管理、體育設(shè)備使用的經(jīng)費(fèi)投入都要加大，這些支出原本不屬于經(jīng)費(fèi)預(yù)算，但一旦將體育場(chǎng)開(kāi)放，一定會(huì)增加支出。此外，除了體育場(chǎng)管理的人力資源、設(shè)施設(shè)置的費(fèi)用等，還有由于更多人使用器材，器材就會(huì)更容易損壞，這些器材和設(shè)施的維修費(fèi)用都要計(jì)算在內(nèi)。時(shí)間一長(zhǎng)，預(yù)算跟不上經(jīng)費(fèi)的支出，體育項(xiàng)目的資金使用就會(huì)造成缺口，這個(gè)缺口還會(huì)越來(lái)越大，高校體育資源共享更難實(shí)現(xiàn)，最后可能?chē)?yán)重影響學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.3 對(duì)體育場(chǎng)管理制度不健全，學(xué)校管理任務(wù)更重

各個(gè)學(xué)校都是教育局的行政部門(mén)來(lái)進(jìn)行管理，但是居民們的體育場(chǎng)地設(shè)施屬于體育行政部門(mén)，兩大部門(mén)分屬于不同的項(xiàng)目下，各項(xiàng)體制、管理制度都是有區(qū)別的，因此，管理部門(mén)的體育部門(mén)如果要在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行設(shè)備投資，各項(xiàng)部門(mén)如果不能協(xié)調(diào)好，很容易產(chǎn)生資金上的紛爭(zhēng)。此外，如果高校體育場(chǎng)僅對(duì)學(xué)校內(nèi)部人員開(kāi)放，只需和其他部門(mén)一起進(jìn)行學(xué)生管理。但如果對(duì)外共享開(kāi)放之后，場(chǎng)地管理的難度更大，人員的流動(dòng)性也大，學(xué)校資源管理的人員更多，場(chǎng)地對(duì)外開(kāi)放的時(shí)間等都有問(wèn)題，管理任務(wù)比不開(kāi)放要大得多。

1.4 學(xué)校共享意識(shí)不強(qiáng)，居民正確體育消費(fèi)意識(shí)比較淡薄

一方面，我們學(xué)校都是屬于國(guó)家單位，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生大多認(rèn)為體育場(chǎng)地體育資源都是由學(xué)校占用的，盡管是國(guó)家的投資，體育場(chǎng)地只能用于學(xué)校教學(xué)使用或者校內(nèi)人員鍛煉使用，并不用于社會(huì)共享。另一方面，盡管人們開(kāi)始追求提升身體素質(zhì)，需要體育場(chǎng)地，但并沒(méi)有發(fā)展到愿意為其消費(fèi)的程度，只想無(wú)償使用資源，所以兩方面的矛盾使高校資源的共享帶來(lái)了一些問(wèn)題。

2? 高校進(jìn)行體育資源共享的方法

2.1 加強(qiáng)學(xué)校的安全制度保證

如果要將學(xué)校體育場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放，共享的過(guò)程中，肯定會(huì)有各種問(wèn)題的出現(xiàn)，比如學(xué)校內(nèi)的財(cái)產(chǎn)安全、學(xué)生們的安全、鍛煉人員的安全問(wèn)題以及學(xué)校秩序等方面的問(wèn)題。學(xué)校一定要針對(duì)這些問(wèn)題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，對(duì)進(jìn)行鍛煉的社會(huì)人員進(jìn)行教學(xué)，在場(chǎng)內(nèi)張貼安全通告、安全運(yùn)動(dòng)方式貼士等;同時(shí)，還要在體育器材旁邊貼上標(biāo)志，并且根據(jù)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)制定一定的應(yīng)急措施計(jì)劃，以此保障鍛煉人員的安全。此外，學(xué)校可以設(shè)立相應(yīng)安全制度，與進(jìn)行鍛煉的人員簽訂合同，避免出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)找不到責(zé)任方。

2.2 適當(dāng)?shù)丶哟筚Y金的投入，為其提供資金支持

前文提到，若將高校的體育資源向公眾開(kāi)放，與社會(huì)進(jìn)行資源開(kāi)放之后，體育設(shè)施的管理需要人力支持，體育設(shè)備也會(huì)更經(jīng)常需要維修，所以維修、管理的費(fèi)用都將是一筆很大的支出。所以學(xué)?？梢詫W(xué)校內(nèi)空閑的資源出租借用以此收取租金或者廣告的費(fèi)用，將這些資金用于體育場(chǎng)的建設(shè)、管理和維護(hù)。學(xué)校同樣可以向來(lái)場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉的居民收取一定的費(fèi)用，但要保證將這些費(fèi)用全部投入體育場(chǎng)的建設(shè)完善。政府相關(guān)部門(mén)也要做好相關(guān)宣傳工作，向居民普及高校進(jìn)行資源共享的好處以及學(xué)校的財(cái)政壓力，讓居民能理解學(xué)校收費(fèi)的必要性，居民自身也要學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的體育消費(fèi)觀。體育資源共享能為居民提供足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，因此國(guó)家和政府應(yīng)該給予高校體育資源一定的重視，提供資金、設(shè)施的幫助，可以進(jìn)行撥款或者設(shè)施的配發(fā)，從而促進(jìn)學(xué)校資源的充足和及時(shí)更新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育資源和社會(huì)的和諧共享。

2.3 加強(qiáng)對(duì)體育資源的管理，完善相關(guān)的規(guī)章制度

高校體育場(chǎng)一旦對(duì)外開(kāi)放，就必然面對(duì)著由于人員流動(dòng)量大而造成的人員雜亂的問(wèn)題，學(xué)校一定要對(duì)這一問(wèn)題實(shí)行相關(guān)的制度。根據(jù)學(xué)生在體育場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)間段分配人員的進(jìn)出量，比如早晨學(xué)生大多睡懶覺(jué)，晚上在宿舍休息，少有學(xué)生進(jìn)行鍛煉，這時(shí)候就可以讓較多的校外人員進(jìn)入學(xué)校，相反，學(xué)生多的時(shí)候，就要對(duì)進(jìn)入學(xué)校的人員數(shù)量進(jìn)行控制。此外，進(jìn)入學(xué)校的人員需要最大程度上進(jìn)行身份信息的確認(rèn)，盡可能地提供證明身份的證明，填寫(xiě)基本信息確保人員信息的可查。學(xué)生和居民的鍛煉時(shí)間既能互補(bǔ)，又能保障安全，并且不影響教學(xué)工作。

2.4 不局限于簡(jiǎn)單的設(shè)備資源共享，不斷致力于共享發(fā)展

高校體育資源的共享不僅包括設(shè)備向居民的開(kāi)放，為了促進(jìn)國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展，從根本上樹(shù)立資源共享的觀念，“校企合作”的模式方法不失為一種好辦法。一方面，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，培養(yǎng)體育專業(yè)的人才，向有需要的企業(yè)提供人才輸出;另一方面，企業(yè)可以進(jìn)行資金、設(shè)備的投資，或者提供新的教學(xué)方法理念，為學(xué)校的體育事業(yè)發(fā)展提供一定的幫助，學(xué)校向企業(yè)輸出人才，企業(yè)向?qū)W校輸出資金和新的體育教學(xué)方法，通過(guò)這樣的互相輸出的方法，學(xué)校和企業(yè)相互合作，實(shí)現(xiàn)體育資源共享。

3? 高校體育資源共享的重要意義

3.1 促進(jìn)社會(huì)的不斷和諧進(jìn)步

只有人民生活富足，才會(huì)產(chǎn)生進(jìn)行體育活動(dòng)的需求，而體育設(shè)施、體育場(chǎng)地等體育資源是人們進(jìn)行體育活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，是推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)不斷前進(jìn)的有力保障。但是由于我國(guó)體育事業(yè)剛剛起步，國(guó)家和政府還不能滿足人們對(duì)于體育資源的需求，而高校作為一個(gè)擁有較為充足完整體育運(yùn)動(dòng)資源的單位，不僅設(shè)備資源充足，專業(yè)人才資源也充足，因此合理利用高校的體育資源，實(shí)現(xiàn)高校體育資源和社會(huì)的完美共享，不僅能滿足居民體育鍛煉的需求，更能大力促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

3.2 提升高校知名度，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

盡管大部分學(xué)校體育場(chǎng)是由學(xué)校或是企業(yè)以及一些知名校友出資建設(shè)的，建設(shè)的主要用途就是學(xué)生的體育教育和體育鍛煉，但實(shí)際上并沒(méi)有真正的明文規(guī)定學(xué)校是唯一的使用方，如果學(xué)校愿意承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極開(kāi)放體育場(chǎng)所，一定會(huì)給居民更好的印象，無(wú)形之中，學(xué)校知名度就會(huì)得到提高，更能吸引優(yōu)質(zhì)生源和一些企業(yè)的投資，促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展。

4? 結(jié)語(yǔ)

盡管共享資源中存在著很多安全、設(shè)備維修、增加支出等問(wèn)題，但高校、社會(huì)和政府要一起合作配合，實(shí)現(xiàn)高效體育運(yùn)動(dòng)資源的順利共享，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的不斷發(fā)展。

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