那一幕，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持（2）

任江鵬

在初中的三年時(shí)間里，難免會(huì)遇到失敗和挫折，往往在這個(gè)時(shí)候，人最需要的是堅(jiān)持。因?yàn)?，?jiān)持才能成功，才能實(shí)現(xiàn)夢想。

堅(jiān)持是通向成功最后的咬緊牙關(guān)，是風(fēng)雨中的不動(dòng)搖;堅(jiān)持是航船上的巨帆，是我們通向成功的保障。

那是一個(gè)陽光明媚的周末，我從茫茫的書山題海中艱難地走出，來到寬敞的小區(qū)廣場，仰望蔚藍(lán)的天空。忽然，我看見有一片烏云悄悄地侵略著這塊藍(lán)天。我靜靜地凝望著這變幻莫測的天空。伴隨著縷縷清風(fēng)，一股春風(fēng)像是鼓足了干勁，誓要吹散這片烏云一樣。只見烏云在風(fēng)力不懈的作用下，不斷向前向左向右移動(dòng)，不一會(huì)兒工夫，烏云已被風(fēng)吹得消散，天空重新顯出碧藍(lán)如海的景象。我若有所思，是否堅(jiān)持不懈，前景就會(huì)變得明朗美好？

“砰”的一聲打斷了我的思緒，我不禁皺了皺眉頭，身旁不知什么時(shí)候有一個(gè)小女孩，騎著自行車，連人帶車一起摔倒在地上。劉海被汗水黏附著，臉部表情因疼痛而變得扭曲，她強(qiáng)忍著不讓淚水流出。這時(shí)，一位比她大幾歲的哥哥飛快地跑到她身邊，心痛地對(duì)她說：“妹妹，不要學(xué)了，你看你都摔這么多次了，放棄吧。”聽了哥哥的話，妹妹抹了抹淚水，堅(jiān)定地對(duì)哥哥說：“不行！如果我放棄了，那我就不會(huì)騎車了，不能和你一起騎車上學(xué)了！”說完，她艱難地爬起來，扶起車，繼續(xù)小心翼翼地騎著，哥哥幫她扶著車，直到平穩(wěn)了，才松開了手。不一會(huì)兒，車子劇烈搖擺起來，她心慌了，嘴里大聲喊叫救命。哥哥叫她腳踏地、剎車?？墒且呀?jīng)晚了，她連人帶車又一次摔倒在地上。只見她迅速地爬起來，氣憤地說：“哼！我就不信學(xué)不會(huì)。”就這樣一次又一次地摔倒，然后又爬起來繼續(xù)學(xué)。

終于，她成功學(xué)會(huì)了騎自行車，不再摔跤了。她高興地拉著哥哥的手，嘴里不停地說：“我成功了！我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！”

這件事，深深地觸動(dòng)了我，那個(gè)不斷摔倒又爬起來的場景，讓我刻骨銘心，也讓我一下子明白了什么是堅(jiān)持。頓時(shí)，我心中一片明朗，立刻飛奔回家，繼續(xù)我的奮戰(zhàn)。是的，堅(jiān)持不懈，才能造出輝煌。

學(xué)生重寫心得

第一稿在聽了老師對(duì)題目的分析后，我發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是沒有把題目讀透，對(duì)題目的要求理解有誤。按照老師的分析，我在改稿的時(shí)候問自己：筆下要寫的內(nèi)容，跟題目的要求有沒有聯(lián)系？對(duì)主題的凸顯，有沒有作用？怎么寫，從哪個(gè)角度寫，才可以指向主題？這樣考慮，寫作的內(nèi)容就集中了，不會(huì)再偏題。