淺談藝術(shù)教育對(duì)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的意義

摘要：藝術(shù)教育是一個(gè)系統(tǒng)的全面的素質(zhì)教育，大學(xué)生在接受專業(yè)教育和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也需要藝術(shù)的熏陶，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育 素質(zhì)修養(yǎng) 教育

一、有利于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格

在藝術(shù)教育中，教師通過各種藝術(shù)作品的傳授來促進(jìn)學(xué)生健康個(gè)性的形成，使大學(xué)生在創(chuàng)作的過程中獲得滿足感和成就感。藝術(shù)創(chuàng)作在形成大學(xué)生良好思想品質(zhì)方面起著十分重要的作用。

感性的藝術(shù)教育已從先前的不被重視到現(xiàn)在的成為走進(jìn)社會(huì)教育和學(xué)校教育的十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容。藝術(shù)教育目前雖然和我們所關(guān)心的升學(xué)等重要考試沒有太多關(guān)聯(lián)，但人們逐漸意識(shí)到藝術(shù)教育是影響孩子一生的重要內(nèi)容。

首先，幸福的體驗(yàn)是需要素質(zhì)的。隨著人們物質(zhì)生活水平的大大提高，人們?cè)絹碓街匾曌非笮腋５母惺?，人們的兩大心智能力——感性和理性，其中的感性智力?nèi)容來源就是藝術(shù)。藝術(shù)美化了人們的生活，讓人們對(duì)生活的幸福感體驗(yàn)得到提升。美滿幸福家庭生活的獲得，是離不開擁有體驗(yàn)幸福、感知幸福的素養(yǎng)培養(yǎng)的。這也是為什么會(huì)有一部分人的生活單調(diào)乏味，而另一部分人的生活豐富有趣的原因。兩種不同的生活體驗(yàn)關(guān)鍵就在于感性素質(zhì)的高低，感性素質(zhì)高的人，愿意為享受生活、感知美好付出代價(jià)。人們想要擁有幸福美滿的生活，首先需要有感知幸福的能力，一個(gè)細(xì)膩的、講究的人要比一個(gè)乏味的、無所追求的人的生活品質(zhì)高得多。所以想要豐富我們的一生，就要從感性素養(yǎng)的培養(yǎng)開始。

隨著社會(huì)的發(fā)展，在未來的高科技發(fā)展的時(shí)代，如果缺乏藝術(shù)的修養(yǎng)，感性的素質(zhì)想要取得成功會(huì)十分困難的。因此，在科技飛速發(fā)展的今天，我們需要強(qiáng)化藝術(shù)教育的作用，努力培養(yǎng)出一代代熱愛美、熱愛生活、熱愛藝術(shù)的人來感化和美化我們生活的世界。藝術(shù)教育可以培養(yǎng)大學(xué)生的感性素質(zhì)，豐富人們的日常生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

音樂教育可以培養(yǎng)大學(xué)生的專注力、想象力、毅力等，還可以提高大學(xué)生的思維能力，陶冶大學(xué)生的情操，增強(qiáng)大學(xué)生的記憶力等。美術(shù)教育可以促進(jìn)大學(xué)生能力的發(fā)展，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的形象思維。舞蹈教育可以優(yōu)化學(xué)生的體形氣質(zhì)，協(xié)調(diào)身體的平衡能力，激發(fā)大學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)美的感知力。

藝術(shù)教育在使大學(xué)生身心得到健康發(fā)展的同時(shí)，通過優(yōu)秀的經(jīng)典的藝術(shù)作品的鑒賞，可以大大提高大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感知能力。藝術(shù)教育具有培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展以及合作意識(shí)的作用。個(gè)性在社會(huì)群體中的存在是具有豐富性和多樣性的，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)。藝術(shù)教育是保護(hù)和尊重人的個(gè)性發(fā)展的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代生活中，人們的心理普遍存在一些大大小小的問題，而藝術(shù)直接作用于人們的情感世界，當(dāng)人們的理性認(rèn)知和感性認(rèn)知發(fā)生沖突的時(shí)候，藝術(shù)可以平衡兩者之間存在的關(guān)系，使人們的生活方式由“物質(zhì)化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八囆g(shù)化”，進(jìn)而使人們的精神世界得到豐富。

二、有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科，并適應(yīng)將來的工作

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，有利于大學(xué)生通過學(xué)習(xí)藝術(shù)相關(guān)知識(shí)和經(jīng)典的作品來陶冶心靈，提高對(duì)藝術(shù)的感受力、感知力和鑒賞力，然后轉(zhuǎn)化成為自身所需要的修養(yǎng)、人格、氣質(zhì)，使得大學(xué)生成為全面發(fā)展的、高素質(zhì)的、對(duì)社會(huì)有影響力的人。藝術(shù)教育對(duì)于開發(fā)和啟迪大學(xué)生智力，激發(fā)大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力有著十分重要的作用。因此，藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科，通過對(duì)藝術(shù)的感知和對(duì)知識(shí)的渴望，發(fā)展成為全面的應(yīng)用型人才。藝術(shù)教育最重要的意義是，讓受教育者在藝術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中學(xué)會(huì)形象思維和形象感知，并在對(duì)美的感受、感知中形成自身完善的人格，進(jìn)而能夠更好地判斷、比較、創(chuàng)造和聯(lián)想，更好地來表現(xiàn)和表達(dá)自己，適應(yīng)將來的工作和生活。這樣的人做起事情來會(huì)更加完美，取得更好的成績，在工作中表現(xiàn)得更加卓越。

我們的大學(xué)生不但要適應(yīng)知識(shí)的時(shí)代、科技的時(shí)代，更要適應(yīng)未來智慧的時(shí)代、體驗(yàn)的時(shí)代、服務(wù)的時(shí)代，因此，大學(xué)生的藝術(shù)教育對(duì)素質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義。

（作者簡介：焦倩，女，碩士研究生，菏澤學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院，講師，研究方向：音樂理論與實(shí)踐）（責(zé)任編輯 劉冬楊）