美化鴉片戰(zhàn)爭，香港教科書充斥謬論

本報駐香港特約記者 葉藍

香港“高考”——中學文憑試開考后，香港各界開始審視香港的教材，發(fā)現(xiàn)不僅是此前已暴露出重重問題的通識教育，連其他課本中也有不少散播“港獨”的內(nèi)容。尤其是對于鴉片戰(zhàn)爭這段對香港非常重要的歷史，充斥著各種謬論。

據(jù)香港《大公報》9日報道，有市民在臉書分享元朗官校趙聿修紀念中學的教材圖片，在要求學生觀看的視頻中包括“港獨”分子、前港大學生會會長馮敬恩，其在視頻中分析幾名不同年代出生的香港人對國民身份的認同，判斷有關人士認同自己是“中國人”“香港人”等。據(jù)稱，視頻中馮敬恩聲稱香港應該考慮“城邦制”或“港獨”。教育局證實接到有關投訴，已向有關學校了解。不僅如此，該中學有家長投訴稱，有教材標題直接寫“西環(huán)治港”，內(nèi)文污蔑中聯(lián)辦在港“為中央管治造勢”。教材同時聲稱，“北京和香港政府已多次違反自己許下的承諾”，阻礙所謂“真普選”進程。

一些教材更是對鴉片戰(zhàn)爭史極盡扭曲。去年10月港媒就曾經(jīng)報道，有學校的中國歷史材料《為什么中英爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭？》在網(wǎng)上流傳，其內(nèi)容聲稱鴉片戰(zhàn)爭源于中國和英國出現(xiàn)政治、貿(mào)易體制及司法制度沖突，只字不提英國大量輸入鴉片令中國白銀外流、鴉片毒禍令中國人沉淪。近日一份2014年出版的教材流出，其中引述英國歷史學者史景遷《追尋現(xiàn)代中國》一書的內(nèi)容，稱販賣鴉片“為英國扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差的重要途徑”，“一旦禁絕，將嚴重損害英國的利益”，批評林則徐“不明白英國的貿(mào)易狀況，也不考慮禁煙對中英關系的沖擊，輕率地單方面嚴禁鴉片，這顯然是不明智的做法，并最終釀成戰(zhàn)爭”。甚至還有反對派人士以“提供了其他材料，有正反兩個觀點”為由企圖“洗白”。香港“港人講地”轉(zhuǎn)載了中學教師評論稱，所謂的“其他材料”是難以理解的文言文，而抹黑觀點卻是淺白易懂的白話文作引導，出題居心實在是司馬昭之心。香港“01”網(wǎng)一篇評論稱，對于這類“教課材料”，倘侵略元兇就此躲過道德與歷史的譴責，甚至操持政治與學術話語權反向指控受害者，那么中國甚至所有第三世界的人民，都將繼續(xù)陷入西方設定的語境桎梏。

歷史專家、教評會主席何漢權表示，鴉片戰(zhàn)爭很明顯是英國侵略中國的戰(zhàn)爭，不能無視事實基礎，有關出版社教科書必須徹查清楚。資深通識教師、教聯(lián)會副主席鄧飛認為，若要從根本改革，除了出版社和教師要負責外，更應該從課程改革方向入手，否則只是治標不治本?！?/p>

（葉藍）