中美檔案記憶類項目對比研究

黃靜

（安徽大學(xué) 管理學(xué)院，安徽合肥 230601）

近年來，檔案與社會記憶的關(guān)系研究成為學(xué)界研究的熱點。檔案記憶類項目的興起，表明了檔案及檔案工作能夠參與構(gòu)建社會記憶；檔案記憶類項目在各國的發(fā)展，表明了記憶類項目可以保存、傳播、傳承個人記憶、國家記憶、民族記憶。目前，世界范圍內(nèi)的記憶類項目主要包括世界級記憶工程、國家級記憶工程、地區(qū)級記憶工程。世界記憶工程（Memory of the World），由聯(lián)合國教科文組織于1992年發(fā)起。此后，中國和美國等各國紛紛開始建設(shè)國家級記憶工程和地區(qū)級記憶工程。在記憶類項目中，檔案部門是重要的建設(shè)主體。

1 中美檔案記憶類項目現(xiàn)狀

1.1 中國檔案記憶類項目現(xiàn)狀

自聯(lián)合國教科文組織發(fā)起 “世界記憶工程”以來，我國積極推進相關(guān)工作。1996年，國家檔案局成立世界記憶工程中國國家委員會，致力于開展世界記憶工程的實施和推廣，組織評審《中國檔案文獻遺產(chǎn)名錄》，推薦中國檔案文獻申報世界記憶亞太和國際名錄。1998年，世界記憶工程亞太地區(qū)委員會在北京成立，并設(shè)立了《世界記憶亞太地區(qū)名錄》。2001年5月，國家檔案局在北京召開“世界記憶工程”暨“中國檔案文獻遺產(chǎn)工程”申報座談會。2012年國家圖書館開始建設(shè) “中國記憶項目”（China Memory Project）。從2016年至今，“世界記憶工程”共建設(shè)5個學(xué)術(shù)中心，即澳門知識中心、北京學(xué)術(shù)中心、福建學(xué)術(shù)中心、蘇州學(xué)術(shù)中心、韓國安東學(xué)術(shù)中心，其中有4個在中國。2021年4月，“聯(lián)合國教科文組織世界記憶項目中國國家委員會”網(wǎng)正式上線，該網(wǎng)站下設(shè)于國家檔案局官網(wǎng)，旨在宣傳已入選世界記憶名錄的中國文獻遺產(chǎn)，傳播中國4個記憶學(xué)術(shù)中心的研究成果。2021年9月7日，由國家檔案局和聯(lián)合國教科文組織世界記憶項目聯(lián)合舉辦的 “新冠肺炎疫情和后疫情時期加強非洲記憶機構(gòu)適應(yīng)能力”線上國際研討會成功召開。非洲各國文化教育部門官員及非洲和亞太地區(qū)檔案館、圖書館、博物館等記憶機構(gòu)文獻遺產(chǎn)專家共220余人參加了會議[1]。在宏觀政策層面，我國相關(guān)部門非常重視建設(shè)記憶類項目，《全國檔案事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》提出鼓勵開展口述歷史檔案、國家記憶和城市（鄉(xiāng)村）記憶工程、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)建檔等工作[2]；《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確了“到2025年，檔案工作走向依法治理、走向開放、走向現(xiàn)代化取得實質(zhì)性進展，形成與新時代中國特色社會主義事業(yè)相適應(yīng)的檔案事業(yè)發(fā)展新局面，為建設(shè)檔案強國奠定堅實基礎(chǔ)”[3]的總體目標(biāo)。目前我國已開展了眾多不同類型的檔案記憶類項目，如國家級的“中國記憶”項目、城市級的“城市記憶工程”和鄉(xiāng)村級的“鄉(xiāng)村記憶工程”項目等。

中國國家級的記憶項目——中國記憶，該項目的建設(shè)主體是國家圖書館，合作方包括檔案館、文化中心、博物館和信息研究機構(gòu)等，于2012年正式啟動。該項目以傳統(tǒng)文獻、口述檔案、音像檔案等為依托，以中國現(xiàn)當(dāng)代重大事件、傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)及各領(lǐng)域重要的人物為專題，通過多種形式向公眾提供借閱、瀏覽等服務(wù)。該項目成果以完整的專題資源圖書館系統(tǒng)方式呈現(xiàn)，并在互聯(lián)網(wǎng)和其他媒體上同時公布。目前，“中國記憶”項目已建成20多個專題資源，通過這些專題資源高效地提升了國家圖書館資源的積累和社會服務(wù)的能力。在2015年12月26日舉行的中國圖書館年會上，有29家中國圖書館一致通過共同建設(shè)“中國記憶”的倡議，由此，該項目在全國范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可[4]。

我國的城市記憶項目已遍布于全國各大城市，目前，我國已有100多個城市開展了城市記憶工程建設(shè)。2002年，青島市檔案館在全國范圍內(nèi)率先實施“青島城市記憶工程”，并通過各種媒介和手段，記錄了青島城市的面貌，形成了反映城市面貌和青島歷史沿革的檔案信息資源。隨后北京、上海、廣州、天津、武漢、重慶、太原、長沙、福州、大連、南通、蘇州、威海等大中小城市也相繼啟動了城市記憶項目，全方位記錄了各城市的地方特色和歷史文化軌跡。我國“城市記憶工程”項目的建設(shè)主體，最初是由民間力量自發(fā)推動，后國家檔案部門逐漸成為建設(shè)主體。目前，我國城市記憶工程的覆蓋面較廣，建設(shè)主體明確，建設(shè)成果較為豐碩。

“鄉(xiāng)村記憶工程”的興起也是我國記憶類項目的一大特色。最初，在全國范圍內(nèi)，福建省的鄉(xiāng)村記憶研究中心首次引入鄉(xiāng)村記憶檔案的概念。鄉(xiāng)村記憶檔案與傳統(tǒng)鄉(xiāng)村檔案的根本區(qū)別在于它具有強烈的文化和區(qū)域特征，這也是檔案作為社會記憶載體的主要原因[5]。2012年，浙江省開始實施“鄉(xiāng)村記憶工程”，該項目主要負(fù)責(zé)挖掘、整理各地的家訓(xùn)、村訓(xùn)；指導(dǎo)村民開展家庭建檔；開展口述歷史檔案的收集和整理活動；建設(shè)“鄉(xiāng)村記憶廊”；推進浙江鄉(xiāng)村地方特色檔案資源庫建設(shè)等。經(jīng)過多方努力，最終建立了浙江省方言檔案總庫，創(chuàng)建了示范基地，建成了浙江鄉(xiāng)村記憶網(wǎng)。此后，山東、四川、江蘇、山西、福建、河北等地都陸續(xù)開展了“鄉(xiāng)村記憶工程”建設(shè)并取得了一系列成效。

1.2 美國檔案記憶類項目現(xiàn)狀

美國國家級記憶項目——美國記憶。該項目由美國國會圖書館于1994年開始建設(shè)，目前該項目已經(jīng)建成了一個包括18種類型、200多個專題的數(shù)字資源系統(tǒng)，全面記錄了美國的歷史文化和社會變遷史，內(nèi)容極其豐富。

美國地區(qū)級記憶工程成果也較為豐碩，多個州政府均開展了記憶工程，如佛羅里達(dá)記憶、緬因記憶網(wǎng)、俄亥俄記憶、亞利桑那記憶、蒙大納記憶、明尼蘇達(dá)記憶等。美國地區(qū)級記憶工程多以網(wǎng)站平臺和數(shù)字資源庫的形式呈現(xiàn)，如“佛羅里達(dá)記憶”工程是由佛羅里達(dá)檔案館主導(dǎo)，與多家機構(gòu)協(xié)作建成的一個綜合性數(shù)字資源庫[6]。該工程將反映當(dāng)?shù)孛袼孜幕?、地理環(huán)境、重大歷史事件等各類資源進行挖掘整理并入庫，該資源庫還與社交媒體達(dá)成協(xié)議，公民可在任何時候快捷地訪問資源庫，并上傳共享公民的個人檔案資源?？偟膩碚f，美國地區(qū)級記憶工程的合作對象來源廣泛，主體部門較多，各合作機構(gòu)能夠提供充足的檔案資源和資金支持，基本實現(xiàn)了全社會共建社會記憶。

2 中美檔案記憶類項目對比分析

2.1 檔案記憶資源庫對比分析

從檔案記憶資源庫的形式來說，中美兩國的記憶類資源的形式都很豐富多樣，包括紙質(zhì)類資源、電子類資源、音像類資源等。

從檔案記憶資源庫的主題來說，我國的記憶類項目以城鄉(xiāng)記憶工程為主，因此主題也以城鄉(xiāng)建設(shè)和歷史發(fā)展沿革為主。美國記憶類項目的主題除反映地區(qū)歷史文化變遷史外，還注重收集民生類檔案，如特殊群體檔案、家庭檔案、社交媒體檔案、社群檔案等[7]。

從數(shù)字檔案記憶資源庫的建設(shè)來說，我國各建設(shè)主體之間缺乏溝通，所以各主體合作的深度有限，使得數(shù)字檔案記憶庫建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范未得到統(tǒng)一，從而影響了數(shù)字檔案記憶資源庫的整體質(zhì)量。美國由于信息技術(shù)相對發(fā)達(dá)，以及記憶類項目開展的時間較早，數(shù)字檔案記憶資源庫建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范比較一致。所以，在數(shù)字檔案記憶資源庫的建設(shè)中，若各建設(shè)主體均采用美國的國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同建設(shè)，則能保證各主體之間資源的可操作性和可訪問性。

2.2 項目實施深度對比分析

中國的記憶類項目有國家級、城市級、鄉(xiāng)村級三種類型，其中城鄉(xiāng)記憶工程的規(guī)模較大、范圍較廣。我國檔案事業(yè)體系已形成縱橫交錯的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，因此我國記憶類項目也相應(yīng)形成了從國家到城市到鄉(xiāng)村的完備層次。我國記憶類項目的宏觀架構(gòu)合理，但單個記憶類項目的實施深度有限，大多數(shù)記憶類項目仍以收集資料和簡單加工為主，收集渠道有待拓展，檔案深度開發(fā)有待加強。

美國的記憶類項目以國家級和州級為主，雖然檔案資源庫中囊括了部分城鄉(xiāng)檔案資料，但是獨立開展的城鄉(xiāng)記憶工程較少。就記憶類項目的層次來說，和我國相比，美國顯得有所不足。但是美國的州級記憶工程覆蓋面廣，且國家級項目和地區(qū)級項目的資源庫建設(shè)，公民參與度、資源的傳播共享率和利用率都略優(yōu)于我國。

2.3 項目呈現(xiàn)形式對比分析

我國記憶類項目的呈現(xiàn)形式主要為傳統(tǒng)的編纂成果和記憶類網(wǎng)站。記憶類編纂成果包括文獻匯編成果、系列展覽、音像檔案編纂成品等。我國也建有少量的獨立記憶類網(wǎng)站，如國家圖書館建立的“中國記憶項目試驗網(wǎng)站”，旗下設(shè)有“我們的文字”“中國當(dāng)代音樂家”等6個專題資源，但沒有檢索和互動功能；首都圖書館建立的“北京記憶”網(wǎng)站，設(shè)有北京文獻、索引資源、特色專題等多個板塊；廣州市嶺南建筑研究中心建立的“廣州記憶”網(wǎng)站，設(shè)有廣州美食、廣州茶樓等板塊；澳門基金會建立的“澳門記憶”文史網(wǎng)，設(shè)有“發(fā)現(xiàn)澳門”“典藏精選”“專題特展”等板塊；康樂及文化事務(wù)署和香港賽馬會慈善信托基金建立的“香港記憶”網(wǎng)站，其中包括特藏、展覽、口述歷史三大板塊，其內(nèi)容非常豐富，涉及范圍較為廣泛。

以網(wǎng)站形式呈現(xiàn)記憶類成果具有利用便捷、直觀性強、便于傳播共享和互動交流等凸出優(yōu)點。就全國范圍來說，我國記憶類網(wǎng)站的普及率和獨立性較低，大多數(shù)城市的記憶工程都未設(shè)有獨立網(wǎng)站，甚至某些以地方檔案網(wǎng)站中城市記憶專欄的形式存在，如青島檔案信息網(wǎng)的“青島記憶”板塊、武漢檔案館網(wǎng)的“武漢記憶”專欄等?？傮w來說，我國記憶類網(wǎng)站的文獻資源、檢索途徑、服務(wù)路徑、互動性等方面都存在不足之處。

此外，我國記憶類項目還有一些創(chuàng)新的呈現(xiàn)形式。如，2018年安徽省檔案局、合肥市檔案局和合肥城市軌道交通有限公司聯(lián)合打造的全國首個檔案主題專列“蘭臺號”，并在地鐵上展陳了近150幅合肥檔案，宣傳效果良好[8]。2020年安徽大學(xué)云憶團隊運用H5技術(shù)，設(shè)計制作了“徽州文書里的徽州記憶”系列交互動畫產(chǎn)品，以互動游戲的形式參與構(gòu)建安徽記憶[9]。以創(chuàng)新形式呈現(xiàn)的記憶類項目，充分證明了政府及民眾對其的重視與關(guān)注，也為更好地了解歷史、傳承歷史提供了廣泛的傳播路徑。

美國記憶類項目的呈現(xiàn)形式除了傳統(tǒng)的展覽、編纂成果外，記憶類網(wǎng)站和數(shù)字資源平臺也是重要的呈現(xiàn)形式。大部分記憶網(wǎng)站都提供豐富多樣的教育資源以供檢索利用，其利用對象多為教育從業(yè)者和學(xué)者，核心用戶群穩(wěn)定。如“緬因記憶網(wǎng)”設(shè)有教育專欄，包括“在課堂”“教育資源”等模塊，該網(wǎng)站還有社區(qū)論壇和允許公民創(chuàng)建賬戶上傳檔案，交互性強。美國的記憶類網(wǎng)站數(shù)字資源儲備豐富，平臺靈活性較強，基本功能健全。

此外，高新技術(shù)與檔案工作結(jié)合也帶來了全新的呈現(xiàn)形式。如美國國家檔案館曾將展覽在谷歌文化與藝術(shù)（Google Art&Culture）平臺上展出，并運用谷歌地球和街景視圖藝術(shù)，以高達(dá)10億的像素使利用者能清晰看到展品的細(xì)微之處，為用戶帶來了良好的體驗感。

3 結(jié)語

構(gòu)建社會記憶的載體種類繁多，但檔案由于自身屬性原因，其可以構(gòu)建最真實、最可靠的社會記憶。因此，世界各國都非常重視以檔案來構(gòu)建社會記憶和傳承歷史文明[10]。通過分析中美兩國記憶類項目的現(xiàn)狀，并展開對比分析，可得出如下啟示：

首先，建立完善的檔案記憶類資源庫。我國的檔案記憶資源庫的內(nèi)容，除了城鄉(xiāng)檔案和官方機構(gòu)檔案之外，還應(yīng)加強民生類檔案資源的建設(shè)，加大對社群檔案、社交媒體檔案資源等的收集和整合。2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中提出“檔案資源建設(shè)邁出新步伐。檔案資源覆蓋面更加廣泛、內(nèi)容更加豐富、形式更加多樣、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，檔案“應(yīng)歸盡歸、應(yīng)收盡收”有效落實。”其次，在數(shù)字檔案記憶資源庫建設(shè)的過程中，加強標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的建設(shè)。在項目實施初期就要強調(diào)各建設(shè)主體遵循統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從而提高工作效率，建設(shè)高質(zhì)量的記憶類資源庫。最后，豐富我國檔案記憶類項目的呈現(xiàn)形式，加強檔案部門與公民的互動。我國檔案記憶類項目的呈現(xiàn)形式，除繼續(xù)加強傳統(tǒng)的編纂工作和網(wǎng)站建設(shè)之外，還應(yīng)利用先進的信息技術(shù)，多途徑、多角度創(chuàng)新呈現(xiàn)形式，并重視網(wǎng)站的交互性建設(shè)，吸納廣大公眾參與到檔案記憶類項目的資源建設(shè)和規(guī)劃中，實現(xiàn)全社會全方位共建檔案記憶類項目[11]。