高校動物生物實(shí)驗(yàn)室安全管理實(shí)踐

馬春峰 ，王 洋，李 莉

1. 吉林大學(xué)人獸共患病研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，吉林長春 130062；2.吉林大學(xué)動物科學(xué)學(xué)院，吉林長春 130062

高校實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要基地［1，2］，是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究的教學(xué)科研實(shí)體，是“雙一流”大學(xué)建設(shè)的重要支撐［3］。在國家教育方針的指導(dǎo)下，不斷加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的大力投入，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量及規(guī)模逐年增加，為學(xué)生的創(chuàng)新培養(yǎng)提供了良好的實(shí)驗(yàn)條件［4］。但隨之而來的實(shí)驗(yàn)室安全問題也顯得尤為重要，特別是動物生物實(shí)驗(yàn)室。其使用的實(shí)驗(yàn)材料、藥品、實(shí)驗(yàn)動物以及對實(shí)驗(yàn)的區(qū)域環(huán)境都有著特殊的要求，稍有不慎，就可能造成實(shí)驗(yàn)室人員的人身安全以及實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的污染。如2019 年蘭州某研究所及2010 年東北某大學(xué)操作不當(dāng)導(dǎo)致師生感染布魯氏桿菌，對操作的老師和學(xué)生造成終身傷害［5］，這些案例無時(shí)無刻的不為我們敲響警鐘。因此，生物實(shí)驗(yàn)室作為教學(xué)科研的重要基地，安全管理則是重中之重。

1 動物生物實(shí)驗(yàn)室安全隱患分析

動物生物實(shí)驗(yàn)室的安全關(guān)系到師生的身體健康和生命安全，也關(guān)系到學(xué)校的平安建設(shè)以及社會形象［6］。近年來，實(shí)驗(yàn)室安全管理得到一定加強(qiáng)，但仍然存在一些潛在問題。主要的安全隱患如下。

1.1 實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施安全隱患

生物實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施主要包括火災(zāi)、水災(zāi)以及儀器設(shè)備損壞、爆炸等事故。生物實(shí)驗(yàn)室包括全密封的凈化級別實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)較多的生物信息學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這兩類實(shí)驗(yàn)室線路多，電線一般在凈化室棚頂，生物信息學(xué)地板下，線路隱蔽。存在電線老化，不易檢查等問題。而且一旦發(fā)生火災(zāi)，凈化實(shí)驗(yàn)室由于密閉性、隔離緩沖間多等原因，并不利于逃生。一些大型儀器設(shè)備采用380 V 大功率用電，實(shí)驗(yàn)室由于電線老化、電量承受能力弱等原因，很容易導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。儀器設(shè)備的不當(dāng)操作，比如高壓滅菌器，發(fā)酵罐、帶鋼瓶（高氧氣、高氮?dú)?、氫氣）等儀器設(shè)備，如果操作不當(dāng)極易導(dǎo)致爆炸。

1.2 生物安全隱患

生物安全是指在一定的時(shí)間和空間內(nèi),自然生物或人工生物及其產(chǎn)品對人類健康和生態(tài)環(huán)境可能產(chǎn)生潛在風(fēng)險(xiǎn)的防范和現(xiàn)實(shí)危害的控制[7]。在動物生物實(shí)驗(yàn)室中，主要進(jìn)行基因技術(shù)操作、病原微生物操作、實(shí)驗(yàn)動物操作以及各類有毒有害的化學(xué)試劑的操作。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，相關(guān)感染事故時(shí)有發(fā)生。感染途徑一般分為皮膚膜接觸感染、食入感染、吸入感染以及接觸動物感染?；虿僮髟斐傻奈廴局饕荄NA 對實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的污染，由于操作不當(dāng)，在基因的提取以及擴(kuò)增的過程中，容易對實(shí)驗(yàn)室環(huán)境造成污染，導(dǎo)致后續(xù)實(shí)驗(yàn)均存在假陽性結(jié)果。實(shí)驗(yàn)動物在購買、繁育、運(yùn)輸、抓取、麻醉、采血解剖過程中由于操作不當(dāng)可能對實(shí)驗(yàn)人員導(dǎo)致針刺傷、手術(shù)刀割傷、動物咬傷抓傷等傷害。含有微生物的氣溶膠也可能通過空氣傳播造成大面積污染，存在潛在的安全隱患[8]。真菌、毒素和寄生蟲等泄露造成人員感染的事件也時(shí)有發(fā)生。早在1899 年，Lamb 和Birt 就報(bào)道過3 例實(shí)驗(yàn)室感染布氏桿菌的病例［9］。我國CDC 實(shí)驗(yàn)室SARS 感染事故［10，11］，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)環(huán)境被污染，實(shí)驗(yàn)人員被感染。這些事件對實(shí)驗(yàn)操作人員的身心健康均造成很大影響，也在全國范圍內(nèi)引起震撼。

1.3 化學(xué)試劑安全隱患

動物生物類實(shí)驗(yàn)室也常常會使用化學(xué)試劑。化學(xué)試劑屬于危險(xiǎn)性較高的實(shí)驗(yàn)用品，有些化學(xué)試劑易燃易爆，或具有腐蝕性、致癌物質(zhì)，有劇毒，若管理不當(dāng)，發(fā)生事故，輕者損傷皮膚，損害人的內(nèi)臟和神經(jīng)，重者導(dǎo)致死亡。有毒有害物質(zhì)如果不妥善保管，違法犯罪也時(shí)有發(fā)生?；瘜W(xué)試劑廢棄物如不經(jīng)過妥善處理，會導(dǎo)致水源的污染、土地的污染等。當(dāng)前，我國眾多高校數(shù)以千計(jì)的實(shí)驗(yàn)室都在向外排放著沒有經(jīng)過處理的具有一定危害性的化學(xué)廢物，極大地影響著人們的生活環(huán)境安全。

圖1 生物實(shí)驗(yàn)室安全隱患

2 動物生物實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系建設(shè)

動物生物實(shí)驗(yàn)室的安全管理是實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐的重要保障，近年來實(shí)驗(yàn)室安全事故頻繁發(fā)生，為教育主管部門和高校敲響了警鐘，實(shí)驗(yàn)室安全體系建設(shè)迫在眉睫，我校根據(jù)動物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，遵循“預(yù)防為主”的原則，認(rèn)真分析動物生物實(shí)驗(yàn)室各種安全隱患，防患于未然，探索建立動物生物實(shí)驗(yàn)室安全管理方法。

2.1 建立完善實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，明確安全責(zé)任體系

制度建設(shè)是實(shí)驗(yàn)室安全管理的核心[12]，據(jù)國家發(fā)布的《獸醫(yī)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理規(guī)范》、《動物病原微生物菌（毒）種保藏管理辦法》、《病原微生物實(shí)驗(yàn)室環(huán)境安全管理辦法》和《實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊》等相關(guān)生物安全的法規(guī)和條例，根據(jù)本校實(shí)驗(yàn)室的具體情況，建立了相應(yīng)的管理制度，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷對管理制度進(jìn)行完善。做到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)每一步操作，都有法可依，有章可循。成立學(xué)校、校區(qū)、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)驗(yàn)室五級安全管理組織構(gòu)架（圖2）。逐級簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任層層分解。確保每一項(xiàng)安全管理都有專人負(fù)責(zé)。“誰使用、誰負(fù)責(zé)、誰主管和誰負(fù)責(zé)”的原則，承擔(dān)主要責(zé)任，其他實(shí)驗(yàn)老師分工合作，共同管理實(shí)驗(yàn)室日常安全。明確各層級人員所需承擔(dān)的責(zé)任。從思想和行為層面上強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)參與者對安全管理工作的重視程度。

圖2 實(shí)驗(yàn)室安全管理組織構(gòu)架

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)教育，多途徑宣傳實(shí)驗(yàn)室安全

實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)教育是生物實(shí)驗(yàn)室安全工作的前提[13]。主要采用課堂教學(xué)和講座為主，通過案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)規(guī)范操作培訓(xùn)、安全自救宣傳教育為主。老師在學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前，一定向?qū)W生明確實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作，儀器的正確使用方法，各種可能出現(xiàn)的安全隱患以及應(yīng)對措施。學(xué)生培訓(xùn)之后，進(jìn)行考核，考核合格后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。 采用多渠道、多種形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全教育宣傳。一是發(fā)放日常安全知識手冊，張貼實(shí)驗(yàn)室安全警示標(biāo)示，安全規(guī)范制度上墻。定期舉行應(yīng)急預(yù)演演練，消防培訓(xùn)等。二是依托網(wǎng)絡(luò)平臺，增加學(xué)習(xí)途徑。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為不可或缺的重要組成部分，我們籌建實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)上安全考試系統(tǒng)。分為學(xué)習(xí)、考試兩個模塊。取得了很好的學(xué)習(xí)效果。建立專題網(wǎng)頁，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行廣泛宣傳。三是在師生中組織安全知識競賽，不斷提高師生安全意識以及突發(fā)事故處理的能力。

2.3 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護(hù)

實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)設(shè)施，包括水電以及儀器設(shè)備等。近年來，我校大力度投資實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)環(huán)境得到了很大改善。首先，儀器設(shè)備及時(shí)維修與淘汰，比如高壓滅菌器、發(fā)酵罐等儀器設(shè)備，要經(jīng)常進(jìn)行檢查維護(hù)，一旦達(dá)到使用年限，要及時(shí)報(bào)廢，決不可強(qiáng)行使用。二是增加實(shí)驗(yàn)室防護(hù)設(shè)施，比如完成了通風(fēng)設(shè)備、噴淋設(shè)備、吸煙設(shè)備等改造，定期檢查更換消防設(shè)備、應(yīng)急照明設(shè)備等。給師生配發(fā)防護(hù)眼鏡、手套、實(shí)驗(yàn)服等防護(hù)裝備。三是設(shè)置安全逃生門，保證安全門暢通，張貼安全警示標(biāo)志、逃生指示標(biāo)識等。四是請專業(yè)人員定期檢查維護(hù)電、水、氣等基礎(chǔ)設(shè)施。

2.4 建立實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品安全管理體系

動物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用的藥品試劑種類繁多，包括毒麻藥品、易燃易爆藥品、劇毒品、強(qiáng)腐蝕性藥品以及強(qiáng)烈致癌藥品等多種危險(xiǎn)試劑，若實(shí)驗(yàn)過程中操作不當(dāng)或者管理不當(dāng)引起后果不堪設(shè)想。

我們從采購渠道、操作使用、中間存放、以及廢物處理等方面，制定詳細(xì)的規(guī)章制度。藥品要進(jìn)行入庫上鎖保管，有專人負(fù)責(zé)，使用劑量采取登記制度。使用后的廢棄物根據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》[14]，收集、統(tǒng)一處理。不得隨意丟棄，或者直接倒入下水管道，造成環(huán)境污染，及時(shí)通知廢物處理公司上門回收。

建立致癌物質(zhì)污染區(qū)，如溴化乙錠（EB）污染區(qū)，與其他環(huán)境相隔離。儀器試劑耗材專用，師生做好安全防護(hù)措施，避免個人與環(huán)境的污染。

2.5 規(guī)范實(shí)驗(yàn)動物的飼養(yǎng)與使用

在動物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，經(jīng)常會用到實(shí)驗(yàn)動物，如大鼠、小鼠、家兔、狗、羊、馬等。以往實(shí)驗(yàn)動物從市場各處隨意購買，并不經(jīng)過檢測就進(jìn)行使用，尤其以羊、馬、狗為甚，存在很大安全隱患。有的實(shí)驗(yàn)要求長期飼養(yǎng)小鼠，小鼠的飼養(yǎng)沒有專門動物飼養(yǎng)室，一般養(yǎng)在教室里或者走廊里。對師生身體健康造成很大傷害。

為了保證實(shí)驗(yàn)室安全，我們建立《實(shí)驗(yàn)動物生物安全管理與規(guī)范》，實(shí)驗(yàn)動物購自指定的實(shí)驗(yàn)動物中心，購買狗、羊、馬等動物要由實(shí)驗(yàn)室專門技術(shù)人員，進(jìn)行相關(guān)人獸共患細(xì)菌、病毒的診斷，確定安全后，方可進(jìn)入動物生物實(shí)驗(yàn)室。

所有進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)的老師和同學(xué)，經(jīng)過培訓(xùn)合格后，方可進(jìn)行動物實(shí)驗(yàn)。動物實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范步驟及注意事項(xiàng)，教師要詳細(xì)講解與示范后，學(xué)生再進(jìn)行操作。一旦發(fā)生被咬傷、抓傷事故，要立即進(jìn)行相關(guān)疫苗的注射。動物中途飼養(yǎng)，不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行飼養(yǎng)，要轉(zhuǎn)入動物實(shí)驗(yàn)中心由專人飼養(yǎng)。動物實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，相關(guān)注射器針頭要進(jìn)行熔斷后，方可扔入指定垃圾箱。動物尸體要放入指定冰箱冷凍，待廢物處理公司專人過來處理，不得私自掩埋、丟棄。

當(dāng)突發(fā)人獸共患病或不明原因?qū)е聦?shí)驗(yàn)動物大批量死亡或者發(fā)病時(shí)，要進(jìn)行徹底消毒，啟動事故應(yīng)急機(jī)制，對相關(guān)人員進(jìn)行隔離、檢查和疫苗接種。同時(shí)及時(shí)上報(bào)學(xué)校動物生物安全管理中心和當(dāng)?shù)胤酪卟块T，以防止疫病擴(kuò)散。

3 小結(jié)

動物生物實(shí)驗(yàn)室安全是學(xué)生實(shí)驗(yàn)順利開展的重要前提，是學(xué)科建設(shè)中的重要組成，加強(qiáng)動物生物實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)，是高校師生必須面對的話題，是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)永恒的主題。了解隱患、預(yù)防為主、提前預(yù)警、避免事故，才能保證實(shí)驗(yàn)者安全，實(shí)驗(yàn)室安全以及環(huán)境的安全。全面落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)，保證實(shí)驗(yàn)室安全，我們還任重而道遠(yuǎn)。