關(guān)于大學(xué)生校園貸現(xiàn)狀的分析及對(duì)策研究

摘 要：近年來(lái)校園貸在校園盛行，大學(xué)生校園網(wǎng)貸成了一種普遍的現(xiàn)象。許多校園貸平臺(tái)虛假宣傳，由于許多大學(xué)生法律安全意識(shí)淡薄，很容易陷入非法校園貸的“套路”，給大學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)及家庭帶來(lái)了不利的影響。因此，高校應(yīng)該注意對(duì)校園貸問(wèn)題的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，規(guī)避校園貸給大學(xué)生帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;校園貸;對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展推動(dòng)著網(wǎng)絡(luò)電商消費(fèi)和線上支付，在某種程度上會(huì)促使大學(xué)生滋生非理性消費(fèi)和過(guò)度消費(fèi)的行為。但是大學(xué)生作為消費(fèi)者，資金來(lái)源單一，主要靠父母提供的生活費(fèi)用滿足日常消費(fèi)，許多學(xué)生控制不了自己的過(guò)度消費(fèi)行為，導(dǎo)致經(jīng)常入不敷出。這時(shí)校園網(wǎng)絡(luò)借貸便因運(yùn)而生，成了許多學(xué)生填補(bǔ)資金空缺的手段。

一、大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)借貸盛行的原因分析

（一）許多大學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，缺失正確的消費(fèi)觀

大部分學(xué)生的生活費(fèi)用完全來(lái)源于父母，據(jù)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)一半的學(xué)生生活費(fèi)用在1000-1500之間，三分之一的學(xué)生生活費(fèi)在800-1000元。按照學(xué)校的日?；鞠M(fèi)，這些費(fèi)用足夠他們?cè)趯W(xué)校的花銷(xiāo)。但是許多學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，盲目消費(fèi)的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷60%的學(xué)生有過(guò)資金短缺的情況，還有23%的學(xué)生存在經(jīng)常跟同學(xué)借錢(qián)填補(bǔ)資金空缺的情況。糾其原因，校園貸的泛濫是因?yàn)榇髮W(xué)生缺乏正確的消費(fèi)觀?，F(xiàn)在的大學(xué)生幾乎都是95后，很大一部分還是獨(dú)生子女，從小被嬌生慣養(yǎng)，許多養(yǎng)成了大手大腳花錢(qián)的不良習(xí)慣。許多大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺，容易受到不良社會(huì)習(xí)氣的影響，盲目攀比，追求享樂(lè)、安逸。常常不顧自己的實(shí)際情況，追求高質(zhì)量的消費(fèi)。導(dǎo)致他們經(jīng)常資金短缺，在校園網(wǎng)貸的路上無(wú)法自拔。

（二）家庭教育的缺失

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注點(diǎn)幾乎全在學(xué)習(xí)成績(jī)上，對(duì)于孩子的消費(fèi)放任自由，對(duì)孩子的消費(fèi)觀念缺乏正確的引導(dǎo)。此外，許多家長(zhǎng)過(guò)度重視孩子成績(jī)忽視對(duì)孩子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的傳授，導(dǎo)致孩子上大學(xué)在資金缺少的情況下很容易輕信網(wǎng)絡(luò)借貸的虛假宣傳，陷入校園貸的套路泥潭。另外，很多家長(zhǎng)自身文化程度不高，自身對(duì)校園貸也沒(méi)有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，往往是當(dāng)孩子陷入其中后才知風(fēng)險(xiǎn)。加上許多家長(zhǎng)平時(shí)缺少和孩子的溝通，缺乏對(duì)孩子生活情況的關(guān)心，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的生活狀況，孩子陷入困境也全然不知。

（三）政府部門(mén)監(jiān)管不足

校園貸能在校園盛行，與政府的在監(jiān)管上存在漏洞有著很大的關(guān)系。許多校園貸都不符合相關(guān)法律要求，如許多校園貸推出無(wú)抵押，無(wú)征信證明，憑學(xué)生證件快速高額度下款的條款。許多缺乏資金的學(xué)生因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)有效貸款證明，不能通過(guò)正常渠道借到款項(xiàng)，很容易輕信校園貸的虛假宣傳，掉入校園貸的陷阱。政府在監(jiān)管方面還存在許多漏洞，還有很多路要走。

二、針對(duì)不良校園貸的對(duì)策

無(wú)可厚非，大學(xué)生校園貸是有著積極的一面，它可以緩解大學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中的資金壓力。但是它消極的一面也影響著大學(xué)生的日常生活，高利貸，裸貸等不良貸款現(xiàn)象嚴(yán)重危害了大學(xué)生的身心健康，因此，學(xué)生個(gè)人，高校等方面應(yīng)該重視由校園貸給學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響，多方面努力消除校園貸的負(fù)面影響。

（一）大學(xué)生本身應(yīng)該樹(shù)立責(zé)任意識(shí)

大學(xué)生基本都已成年，要明確自己的責(zé)任，要為自己的行為負(fù)責(zé)。在資金周轉(zhuǎn)困難時(shí)要謹(jǐn)慎貸款，對(duì)自己的還款能力進(jìn)行評(píng)估。此外，在必要情況下要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)借貸時(shí)，大學(xué)生應(yīng)找正規(guī)的借貸平臺(tái)進(jìn)行借款，不能輕信非法借貸公司的虛假宣傳。在借款時(shí)要對(duì)借款合同仔細(xì)閱讀，特別是要對(duì)借款利率，還款方式，違約后果等合同內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)了解。另外不要相信天上會(huì)掉餡餅，提防超低利率，甚至宣傳免息的借款平臺(tái)，以免掉入套路貸陷阱。再者，除了自己要注意提防校園貸，避免觸碰類似貸款外，還得注意自己的身份信息的保護(hù)，以免被他人盜用。所以平常注意對(duì)自己身份證，學(xué)生證等重要證件的保管，以免丟失帶來(lái)不必要的麻煩。

（二）高校要注意引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

高校不僅僅是傳授理論知識(shí)的場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)也是大學(xué)教育的重要內(nèi)容，針對(duì)校園貸的消極影響，高校應(yīng)從引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀入手，避免大學(xué)生盲目消費(fèi)，過(guò)度消費(fèi)。引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，量入為出形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。此外，高校輔導(dǎo)員在日常學(xué)生管理工作中也要密切關(guān)注學(xué)生的消費(fèi)行為，對(duì)有不良消費(fèi)傾向的學(xué)生，要加強(qiáng)引導(dǎo)。此外，為使得大學(xué)生對(duì)非法校園貸的危害有足夠的認(rèn)識(shí)，高校還應(yīng)引入一些校園套路貸的真實(shí)案列，讓大學(xué)生明白其危害。大學(xué)課程的教育內(nèi)容是根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化而改變的，是為了社會(huì)發(fā)展的需要，針對(duì)當(dāng)前非法校園貸毒害大學(xué)生的狀況，高校應(yīng)該在課程設(shè)置上注重加入理財(cái)，消費(fèi)心理學(xué)等課程增加大學(xué)生的消費(fèi)常識(shí)。

（三）政府部門(mén)應(yīng)要各盡所責(zé)

首先，公安部門(mén)要加強(qiáng)打擊非法校園貸滋生的犯罪活動(dòng)，對(duì)違法催貸，非法通過(guò)平臺(tái)盜用學(xué)生信息，利用校園貸進(jìn)行詐騙的行為要堅(jiān)決打擊。金融部門(mén)則要加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)進(jìn)行全方位監(jiān)督，對(duì)于打擦邊球的平臺(tái)則要責(zé)令停運(yùn)整改。此外，教育部門(mén)要完善高校學(xué)生資助體系，對(duì)于在生活、學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的救助，簡(jiǎn)化助學(xué)貸款審批手續(xù)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼機(jī)制，擴(kuò)寬大學(xué)生的資金渠道，滿足大學(xué)生的資金需求。

三、結(jié)語(yǔ)

校園貸是時(shí)代的產(chǎn)物，現(xiàn)正在校園有逐步蔓延的趨勢(shì)。不可否認(rèn)校園貸有著積極的一面，但非法的校園貸卻常常會(huì)讓學(xué)生，甚至是學(xué)生的整個(gè)家庭陷入高利貸的不良局面。因此，要從學(xué)生自身，學(xué)校方面，政府方面多方面防控，避免非法校園貸給學(xué)生帶來(lái)沉重的后果。

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作者簡(jiǎn)介：

劉森，男，漢族，江西，在讀研究生，景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，研究方向：思想政治教育