基于參與式設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村營建實(shí)踐探究
——以牛郎崗村空間規(guī)劃提升為例

周麗彬

(福建工程學(xué)院建筑與人居環(huán)境研究所 福建福州 350108)

0 引言

2017年，習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全國各地積極推行鄉(xiāng)村全面振興，秉承“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！?0字方針，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)[1]。鄉(xiāng)村建設(shè)不斷取得可喜的成果，但是目前仍存在的一些問題，比如，鄉(xiāng)村振興政策在高效推行，實(shí)施效率也頗高，但實(shí)施質(zhì)量還不夠，尤其是鄉(xiāng)村振興缺少民眾的廣泛而深入?yún)⑴c。因此，雖然設(shè)計(jì)出不少美輪美奐的環(huán)境與建筑，但與民眾的實(shí)際需求還有一定差距。政府高效率的干預(yù)，雖然得到一定的可觀效果，但是鄉(xiāng)韻、村品、歷史和特色建筑被統(tǒng)一模式化，缺乏地域特色和當(dāng)?shù)匚幕?。毫無疑問，從本質(zhì)上來說，鄉(xiāng)村營建的驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是以人為本，讓民眾與設(shè)計(jì)師共同參與；以設(shè)計(jì)出更多元的方案選擇，更好地協(xié)調(diào)建筑——鄉(xiāng)村——使用者的需求關(guān)系；營造地方認(rèn)同感，讓鄉(xiāng)村和諧發(fā)展。因此，只有打破民眾顧及權(quán)力、話語權(quán)的不對等導(dǎo)致設(shè)計(jì)平等性、開放性受到限制的局面，讓民眾對自身環(huán)境的改善更有積極性，才能產(chǎn)生可喜的鄉(xiāng)村環(huán)境和鄉(xiāng)村建筑。有了良好的人居環(huán)境，才能產(chǎn)生良好的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，吸引村民回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村教育繁榮發(fā)展，才是真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)。因此，“自上而下”[2]與“自下而上”[3]相結(jié)合的參與式設(shè)計(jì)是鄉(xiāng)村振興必然的趨勢和主要發(fā)展策略。

參與式設(shè)計(jì)(Participation Design)，可稱為“合作設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì)或共同設(shè)計(jì)”[2]。它強(qiáng)調(diào)的是“參與”，不僅強(qiáng)調(diào)參與人員，也強(qiáng)調(diào)參與方式，更強(qiáng)調(diào)參與關(guān)系。參與式人員為設(shè)計(jì)師及與項(xiàng)目利益相關(guān)的人員，如政府部門人員、利益相關(guān)的普通民眾、專家學(xué)者、愛心公益人士……參與方式是多元性的，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃過程的民眾充分參與權(quán)利，激發(fā)主體人群在決議中的完全表達(dá)需求權(quán)利；參與式關(guān)系以人為本，政府和設(shè)計(jì)者在過程中的“自上而下”規(guī)劃疏導(dǎo)[3],實(shí)施多元化協(xié)商，滿足大部分民眾“自下而上”需求[4]。

參與式設(shè)計(jì)起源于20世紀(jì)50年代英國《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》中的民眾參與規(guī)劃模式——“征詢民眾意見”[5]，即“為民眾設(shè)計(jì)”[6]；而后在西方國家逐漸推行，并轉(zhuǎn)向?yàn)槊癖妳⑴c“規(guī)劃設(shè)計(jì)的制定與實(shí)施全過程”[5]，即“民眾設(shè)計(jì)”[6]。國內(nèi)參與式設(shè)計(jì)發(fā)展雖然比較晚，90年代才引入?yún)⑴c式理論[7]，但隨著民眾法制意識加強(qiáng)[3]，參與式設(shè)計(jì)被廣泛地應(yīng)用在建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，出現(xiàn)現(xiàn)場參與及網(wǎng)絡(luò)新媒體介入[8]等多元化參與模式。

本文研究的是小尺度空間民眾參與式設(shè)計(jì)。

1 鄉(xiāng)村營建中的參與式設(shè)計(jì)實(shí)踐要點(diǎn)

鄉(xiāng)村營建中參與式設(shè)計(jì)，主要是借助鄉(xiāng)村建設(shè)有關(guān)的規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)際項(xiàng)目，設(shè)計(jì)師協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府“自上而下”和民眾“自下而上”的意見，對鄉(xiāng)村的公共空間、居住空間、禮儀空間、文化空間、商業(yè)空間、景觀空間等進(jìn)行系統(tǒng)性的保護(hù)、改造與更新。強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)過程中村民的積極參與，與政府部門、開發(fā)商、設(shè)計(jì)師一起，對他們熟悉的鄉(xiāng)村建筑、鄉(xiāng)村風(fēng)貌、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)提出建設(shè)性話語，以較低的投入促進(jìn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)性發(fā)展和建設(shè)，獲得良好的社會效益[9]。

基于此，鄉(xiāng)村營建參與式設(shè)計(jì)的實(shí)踐要點(diǎn)：首先，通過動態(tài)調(diào)研和靜態(tài)圖像評估相結(jié)合方式獲取鄉(xiāng)村硬件建設(shè)資源(鄉(xiāng)村空間建設(shè))和軟件建設(shè)資源(鄉(xiāng)村文化形態(tài)營建)[10]；其次，采用參與式農(nóng)村評估法(Participatory Rural Appraisal，簡稱PRA)，注重對物對人的動態(tài)和靜態(tài)的調(diào)研資料收集。對物，即用測繪、圖像等方式對鄉(xiāng)村的民居、宗祠等建筑進(jìn)行靜態(tài)定量數(shù)據(jù)收集；利用電腦軟件建模，真實(shí)還原村落建筑的風(fēng)貌。圖像收集分級梳理鄉(xiāng)村靜態(tài)定量數(shù)據(jù)。對人，即采用訪談、投票等動態(tài)調(diào)研模式，讓村民、建筑師、政府人員、開發(fā)商等對電腦建模和分級圖像的鄉(xiāng)村建筑元素、環(huán)境元素、材料元素等進(jìn)行投票，并對投票數(shù)據(jù)加權(quán)評估，以得出最優(yōu)策略方案，方便后期鄉(xiāng)村營建的規(guī)劃設(shè)計(jì)。這種基于參與式的農(nóng)村評估法，能夠快速收集并梳理鄉(xiāng)村的信息資源、調(diào)動村民的積極性和參與性、明確評定資源優(yōu)劣，實(shí)施性強(qiáng)[5]。

2 牛郎崗村空間規(guī)劃提升的參與式設(shè)計(jì)

2.1 項(xiàng)目概述

牛郎崗村位于福建省太姥山鎮(zhèn)，毗鄰牛郎崗海濱旅游度假區(qū)，背山臨海，交通便利。為了牛郎崗濱海景區(qū)主題提升，打造集山、川、海、島、科技為一體的“綠色、開放、共享、文化”的休閑度假景區(qū)，牛郎崗村空間規(guī)劃提升圍繞規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑改造、景觀設(shè)計(jì)等多方面展開，重點(diǎn)為愛情婚慶文化與旅游融合發(fā)展模式，創(chuàng)造旅游換乘系統(tǒng)、慢行系統(tǒng)、建筑風(fēng)貌改造、愛情主題民宿、公共空間、服務(wù)實(shí)施等，來展現(xiàn)鄉(xiāng)土情懷、海島文化特色的建筑形態(tài)。

2.2 調(diào)研步驟與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)組成

牛郎崗村空間規(guī)劃提升的的鄉(xiāng)村營建設(shè)計(jì)以高校師生與設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)師為主導(dǎo)，組建鄉(xiāng)村營建工作坊，與當(dāng)?shù)卮迕?、開發(fā)商互相商議、協(xié)調(diào)配合，充分考慮村民的生活習(xí)性、實(shí)際需求，發(fā)揮該村的獨(dú)特山海資源、茶文化資源、石厝特色民居等優(yōu)勢，重新塑造牛郎崗村空間建設(shè)和文化形態(tài)。

鑒于牛郎崗村空間規(guī)劃提升存在諸多問題，如開發(fā)商需求商業(yè)化，當(dāng)?shù)卮迕竦脑妇岸鄻踊虼?，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)需要具備交叉學(xué)科背景來整合協(xié)調(diào)開發(fā)商、村民的需求。因此牛郎崗村鄉(xiāng)村營建工作坊由福建工程學(xué)院建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院的師生和時(shí)代建筑設(shè)計(jì)院(福建)有限公司設(shè)計(jì)師組成，他們有建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、歷史、市場營銷等學(xué)科背景和成熟的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加之還有太姥山鎮(zhèn)牛郎崗海濱旅游有限公司及牛郎崗村村民參與配合，確保了工作坊的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用GIS空間數(shù)據(jù)分析、建筑測繪數(shù)據(jù)、電腦建模再現(xiàn)實(shí)景、入戶訪談等多元方式全面分析牛郎崗村現(xiàn)狀地理、建筑風(fēng)貌、環(huán)境資源等全方位的詳細(xì)資料。工作坊的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)作為設(shè)計(jì)的主導(dǎo)和協(xié)調(diào)者，有效地調(diào)動了各方的參與性，利用靜態(tài)與動態(tài)、定性和定量的資源來完成牛郎崗村空間規(guī)劃提升的設(shè)計(jì)。

2.3 民眾參與目的與關(guān)注點(diǎn)

參與式設(shè)計(jì)賦予每個人平等的參與討論、決策、設(shè)計(jì)甚至是建設(shè)的權(quán)利，增進(jìn)了民眾在建設(shè)設(shè)計(jì)中的發(fā)言權(quán)和活動權(quán)，是一種由下而上的方式。這樣，參與人員可以貫穿設(shè)計(jì)的始終，包括前期規(guī)劃，后期實(shí)施，以及全過程的監(jiān)督和評價(jià)作用。

由于參與式設(shè)計(jì)是通過各行各業(yè)的專家以及政府人員的參與，所以，設(shè)計(jì)人員可以與村民的思想進(jìn)行碰撞，可以對村民進(jìn)行正確的培訓(xùn)以及引導(dǎo)，有利于從村民的生活細(xì)節(jié)以及需求中去考慮設(shè)計(jì)的本質(zhì)，解決村落真正的問題，能夠讓設(shè)計(jì)師更好地聽取使用者的意見，全方面地開展設(shè)計(jì)改造，所以設(shè)計(jì)出來的作品更接地氣，實(shí)用性變高。

由于參與式設(shè)計(jì)概念強(qiáng)調(diào)的是參與，主要是由個人或者調(diào)研團(tuán)體采用實(shí)體調(diào)研的方法，真正參與到項(xiàng)目中去，做到了解項(xiàng)目的生活業(yè)態(tài)，人文環(huán)境，歷史因素等，所以能對項(xiàng)目整體把控、延續(xù)村落形態(tài)的發(fā)展；詳細(xì)分析項(xiàng)目實(shí)體數(shù)據(jù)，其得出結(jié)論為接下來的工作做足準(zhǔn)備[4]。

其次，參與式設(shè)計(jì)關(guān)注的是，在參與和改造的過程中積極引導(dǎo)民眾參與其中，鼓勵民眾表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，提出自己的看法和要求，讓他們真正地參與到傳統(tǒng)村落未來的規(guī)劃中去，這樣則讓公平、公正、公開的思想能貫穿始終，盡量滿足大部分民眾的意愿，使得調(diào)查結(jié)果得到民眾滿意，具有更高的效率性和人權(quán)性。

2.4 民眾參與方式

2.4.1實(shí)地調(diào)研——民居測繪、計(jì)算機(jī)實(shí)況建模

為了更好地尊重場地真實(shí)性和傳承當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)建筑特色，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用GIS對基地的地質(zhì)地貌、形態(tài)特征做空間數(shù)據(jù)分析；工作坊師生實(shí)地對59棟民居建筑測繪，手繪平面、立面、剖面及建筑細(xì)部，標(biāo)注尺寸；同時(shí)利用數(shù)碼相機(jī)收集當(dāng)?shù)亟ㄖ亍h(huán)境元素、材料元素等圖片信息。利用建筑測繪對民居建筑進(jìn)行數(shù)據(jù)收集并電腦建模，真實(shí)再現(xiàn)場景為后期參與式設(shè)計(jì)介入的鄉(xiāng)村營建做好了前期準(zhǔn)備。

2.4.2深入訪談法與入戶問卷調(diào)查

民眾參與式貫穿整個牛郎崗村空間提升規(guī)劃的鄉(xiāng)村營建中，主要方式是采用重點(diǎn)人物深入訪談和入戶問卷調(diào)查形式相結(jié)合。前期對牛郎崗村村民代表、村委會工作人員和太姥山鎮(zhèn)牛郎崗海濱旅游有限公司的相關(guān)人員進(jìn)行深度訪談，了解傳統(tǒng)文化、人文情懷、歷史文獻(xiàn)、地理資源、自然資源、旅游戰(zhàn)略等的優(yōu)勢信息。而后，結(jié)合牛郎崗村民居的建筑測繪來入戶問卷調(diào)查，收集每家每戶的建筑風(fēng)貌特色、引導(dǎo)村民表述對村落空間與環(huán)境等需求。

中期將真實(shí)場景的建模及歸納分類的建筑元素、環(huán)境元素及材料元素等圖片信息，用問卷調(diào)查形式向民眾公開，征集反饋建議，并結(jié)合參與式農(nóng)村評估法，確定牛郎崗村空間提升的功能組構(gòu)、人文景觀改造方式、自然景觀的利用方式及其建筑風(fēng)貌的改進(jìn)方式，以利于指導(dǎo)后期設(shè)計(jì)。

后期設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次改進(jìn)，提出牛郎崗村空間提升規(guī)劃鄉(xiāng)村營建的設(shè)計(jì)方案，并組織牛郎崗村村民代表、村委會工作人員和太姥山鎮(zhèn)牛郎崗海濱旅游有限公司的相關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商討論，共同探討方案的優(yōu)缺點(diǎn)，對不合理的點(diǎn)提出改進(jìn)策略，以便最終的優(yōu)化設(shè)計(jì)。

2.4.3定性與定量分析相結(jié)合

牛郎崗村空間提升規(guī)劃的鄉(xiāng)村營建，采用定性和定量相結(jié)合分析法；定性分析為動態(tài)調(diào)研和靜態(tài)圖像收集，其中動態(tài)調(diào)研包括深入訪談法與入戶問卷調(diào)查，靜態(tài)圖像包括當(dāng)?shù)亟ㄖ?、環(huán)境元素、材料元素等圖片信息；從真實(shí)人物和實(shí)物角度來感性評定牛郎崗村空間提升的人文、地理、歷史、自然等設(shè)計(jì)要素，證明空間提升的可行性，并指明參與式設(shè)計(jì)介入的鄉(xiāng)村營建的發(fā)展方向和可持續(xù)性策略。

定量分析為參與式農(nóng)村評估法，將牛郎崗村的整體空間形態(tài)及色彩搭配、建筑歷史元素?cái)?shù)據(jù)庫、建筑風(fēng)貌等級劃分等進(jìn)行參與式農(nóng)村評估法，用矩陣式重要因子評估法，從數(shù)據(jù)的角度來限定建筑的色彩搭配、限定營造元素、限定改造體量等，得出最優(yōu)最受認(rèn)可的空間提升規(guī)劃方案。

2.5 信息整合、分析及改造措施

秉承“發(fā)現(xiàn)問題——信息整合(參與式農(nóng)村評估法)—分析問題——信息整合(參與式農(nóng)村評估法)——空間轉(zhuǎn)譯轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)成果(參與式農(nóng)村評估法)”設(shè)計(jì)流程(圖1)，在每個階段信息整合節(jié)點(diǎn)時(shí)，通過參與式農(nóng)村評估法引導(dǎo)民眾參與全部流程，并從尋出空間轉(zhuǎn)譯轉(zhuǎn)化方法，而后制定牛郎崗村空間提升信息整合、分析和改造措施方案。

圖1 鄉(xiāng)村營建中參與式設(shè)計(jì)思路

高校師生和設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)師駐村，現(xiàn)場測繪、工藝采訪、重要人物深入訪談及入戶問卷調(diào)查等形式收集基礎(chǔ)資料，即發(fā)現(xiàn)問題，然后，通過植根傳統(tǒng)、立足地域特色、以人為本，對牛郎崗村歷史背景、建筑發(fā)展脈絡(luò)、村空間提升價(jià)值體系等進(jìn)行信息整合，獲得鄉(xiāng)村硬件建設(shè)資源(鄉(xiāng)村空間建設(shè))和軟件建設(shè)資源(鄉(xiāng)村文化形態(tài)營建)。此間采用參與式農(nóng)村評估法，評估民眾對前期調(diào)研總結(jié)出的歷史背景、發(fā)展脈絡(luò)、價(jià)值體系，將各項(xiàng)投票得分高者作為議題進(jìn)入分析問題階段。接著，高校師生如實(shí)客觀繪制現(xiàn)狀建筑、景觀圖紙，3D虛擬建?；蛑谱魇止つＰ停⒎治龃迓湔w空間形態(tài)提取色彩搭配方案、分析提取建筑歷史元素創(chuàng)建建造體系語料信息庫、劃分建筑風(fēng)貌等級來分級新建建筑、半自建建筑及原始建筑。隨后，設(shè)計(jì)院及高校師生再組織村民代表、村委代表及旅游公司相關(guān)人員進(jìn)行會談協(xié)商，通過圖片展示和加權(quán)評估表(表1)對色彩搭配、營造元素、改造體系等分別打分，共同討論該階段信息整合方案，將其中加權(quán)評估分高者當(dāng)選為后期空間提升的設(shè)計(jì)元素，來分別確定外立面修繕與改造、第五立面修繕與改造及環(huán)境整治與標(biāo)識設(shè)計(jì)。

由于該加權(quán)評估表運(yùn)用了村民參與式評估方法，縮短了專業(yè)建筑與民眾的距離；其所搭配的建筑圖片如圖2所示，讓民眾可以迅速融入、精準(zhǔn)思路，從而高效完成民眾滿意的設(shè)計(jì)元素提取。設(shè)計(jì)師與高校師生根據(jù)民眾的評估對建筑形體、環(huán)境空間解析、描述，建立起建筑語料信息庫，以完成牛郎崗村空間轉(zhuǎn)譯轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)，并將建筑語料信息庫應(yīng)用到建筑設(shè)計(jì)中，提升了牛郎崗村空間改造措施，如圖3所示。

今后，該村民參與式評估法將繼續(xù)幫助牛郎崗村設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化空間提升設(shè)計(jì)，直至得到最終的設(shè)計(jì)方案。

表1 參與式農(nóng)村評估法——屋頂形式加權(quán)評估表

注：編號1為平屋頂，2為坡屋頂，3為平坡結(jié)合屋頂，4為屋頂花園。

圖2 牛郎崗村建筑測繪調(diào)研

圖3 牛郎崗村建筑改造提升設(shè)計(jì)方案

3 結(jié)語

在全面推行鄉(xiāng)村振興的背景下，應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化，立足地域特色，傾聽民眾心聲，采用民眾建議，將參與式設(shè)計(jì)應(yīng)用到鄉(xiāng)村營建中。其過程，設(shè)計(jì)師不僅僅扮演著鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)師角色，還應(yīng)當(dāng)是組織者。在組建鄉(xiāng)村營建工作坊時(shí)，應(yīng)與當(dāng)?shù)卮迕?、開發(fā)商互相商議、協(xié)調(diào)配合，以引導(dǎo)多元人群參與到鄉(xiāng)村建設(shè)全過程。

為了讓鄉(xiāng)村設(shè)計(jì)更加直觀走進(jìn)民眾，牛郎崗村空間規(guī)劃提升采用動態(tài)調(diào)研和靜態(tài)圖像評估相結(jié)合方式、參與式農(nóng)村評估法、電腦3D虛擬建?；蛑谱魇止つＰ偷仁侄?。與村民、旅游開發(fā)商一起思考牛郎崗村獨(dú)特山海資源、茶文化資源、石厝特色民居等優(yōu)勢，共同創(chuàng)造了契合當(dāng)?shù)匚幕?、?dāng)?shù)厝巳旱囊司尤宋沫h(huán)境、多元空間形態(tài)，但這種基于參與式設(shè)計(jì)的鄉(xiāng)村營建模式目前僅僅處于起步階段，要全面推廣仍然需要設(shè)計(jì)者、管理者、民眾等各方長期堅(jiān)持不懈地支持、共同努力、不斷優(yōu)化。只有經(jīng)過多元人群的參與式設(shè)計(jì)與可持續(xù)性努力，真正成熟的鄉(xiāng)村振興才能在未來等著我們！

圖表來源

表1：時(shí)代建筑設(shè)計(jì)院(福建)有限公司，福建工程學(xué)院建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院；

圖2～圖3：時(shí)代建筑設(shè)計(jì)院(福建)有限公司，福建工程學(xué)院建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院。