生命的燈塔

閱讀下面的文字，談?wù)勀愕母邢搿Ｕ堃浴吧臒羲睘樵掝}寫一篇800字左右的議論文，標(biāo)題自擬。

古代希臘傳說中有一個(gè)很凄美的故事。美麗的女教士希洛與對岸阿拜多斯城的一位少年利安得爾相愛。希洛每晚在樓上掛一盞明燈，為利安得爾引路，使他安全游過赫里斯海峽，來和自己相會(huì)。不幸，在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，希洛的明燈被風(fēng)吹熄，利安得爾即被海浪吞沒，永沉海底。

這道作文題要求以“生命的燈塔”為話題寫一篇議論文，主要訓(xùn)練學(xué)生閱讀材料、感悟材料以及從材料中引發(fā)聯(lián)想、升華主旨的能力。

1.分析材料。希洛的明燈是愛人利安得爾劈波斬浪、勇往直前的信念和力量?？梢坏┻@愛的明燈熄滅，生命也終將永沉絕望的海底。

2.題目的關(guān)鍵詞是“生命”和“燈塔”。在寫作過程中一定要注意從“燈塔”入手，聯(lián)系材料，旁征博引，有條理地論證自己對生命的感悟。正如“愛”是利安得爾的生命燈塔一樣，每個(gè)人心中都有屬于自己的生命燈塔。這指引生命一往無前的燈塔，可能在每個(gè)人心中都不相同：也許是愛，也許是承諾，也許是理想，也許是欲望，也許是……但有一點(diǎn)是相同的，在人生航行的汪洋之上，唯有堅(jiān)持才能抵達(dá)成功的彼岸。茫茫人海，何以導(dǎo)航？生命之燈，唯有信念。點(diǎn)一盞心燈，照亮前程。

信仰之光，照亮生命之路

賈平凹說：“人這一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷。重要的是心中的那泓清泉里不能沒有月輝。”我們埋首于生命壯闊無垠的海洋，海浪不停，只有孤獨(dú)陪著我們守望。心中清泉不知何在，又如何持著照亮我們前行路的月輝？（首段的引用稍顯突兀，與第二段的銜接不緊密）

古希臘女教士希洛與對岸的一位少年相愛，每晚在樓上掛一盞明燈，為那位少年引路，與之相會(huì)。愛情之燈劃破海面上的濃霧，成為他們彼此的救贖。而當(dāng)我們成為燈塔上的守望者，面對洶涌澎湃的大海，我想，我們應(yīng)該以心中信仰之月輝，翻山越嶺，照亮生命之路。

然生命之海洋從未有風(fēng)平浪靜之時(shí)，這時(shí)我們心懷信仰之輝，逆流中也迎難而上——總不能流血就喊痛，怕黑就開燈。（作者對于逆流和順境這兩個(gè)分論點(diǎn)的劃分和闡述缺乏合理性，有邏輯漏洞，不具有說服力）司馬遷幾經(jīng)寒載，受盡屈辱，終著《史記》;韓信蹉跎歲月中忍受胯下之辱，冷眼嘲笑里終成一代名將。一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，古往今來，一直如此。生命的海洋風(fēng)起云涌，如若心中沒有棲息的地方，到哪都是流浪;人生的小船縹緲無依，而心中懷揣信仰之輝，即使身處逆流涌動(dòng)，困于方寸之地，皆能打破囹圄，平凡中照亮不平凡的生命之路。

而付出終有回報(bào)，經(jīng)歷的荊棘終將通向大路。我們懷信仰之輝，順境中也持心而守，以小我之輝筑就大國之光。屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，懷揣濟(jì)世救人之信仰，攜團(tuán)隊(duì)在中國科研、世界科研上邁出重大一步;林鳴設(shè)計(jì)的港珠澳大橋正式竣工，懷揣為祖國發(fā)展更添新標(biāo)之信仰，十年如一日難涼熱血。（此處舉例論證缺乏針對性，不能堆砌事例，要使事例形成有針對性的論證）一路走來，我們自力更生，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。我們在平凡中堅(jiān)守信仰，萬水千山，不忘來時(shí)的路;沐信仰之輝，只為國我一體，榮辱相依，照亮生命之路。

這一生，逆著人群的流動(dòng)也罷，順著時(shí)代的潮流也罷，重要的是心里要秉著信仰，踏亮生命之路。我們在平凡中創(chuàng)造不平凡，逆流里鑄就自身，順流里作為一只小小的浪花創(chuàng)造大大的河流。（在這里可對前文作適當(dāng)總結(jié)，并升華主旨）

古希臘神話中少年在劃破海洋的燈光中看到的是愛人平和的臉;我們在荊棘人生路的月輝里看到的是不甘平凡、始終如一的自己。而一切都只是為了跨越海洋，走向光明。

升格指導(dǎo)

文章稍有不足，在于開篇入題拖沓，引出中心論點(diǎn)時(shí)邏輯稍顯混亂。文章主體部分論證方法的運(yùn)用稍顯青澀，舉例論證針對性不強(qiáng)。兩個(gè)分論點(diǎn)設(shè)置得不合邏輯，缺乏說服力，不利于突出文章的中心。

心中月輝，照亮生命之路

◎劉姿婷

賈平凹說：“人這一生，苦也罷，樂也罷，得也罷，失也罷，重要的是心中的那泓清泉里不能沒有月輝?！碧热魹踉普谧×嗽鹿猓覀兒尾稽c(diǎn)亮心中的月輝？以信仰為輝，縱使翻山越嶺，何懼荊棘密布，只為照亮生命之路。

材料中的女教士希洛與對岸的一位少年相愛，每晚在樓上掛一盞明燈，為那位少年引路，與之相會(huì)。面對洶涌澎湃的大海，愛情的燈塔劃破海面上的濃霧，成為他們彼此的救贖。生命需要燈塔，正如我們需要點(diǎn)亮心中月輝。心執(zhí)明燈，便不會(huì)迷路。心有月輝，便無懼前路。（對前兩段的修改增強(qiáng)了文章開篇的邏輯性，首段提出中心論點(diǎn)，第二段深化主題，進(jìn)一步論證“生命的燈塔”和“心中的月輝”二者之間的聯(lián)系）

然生命之海洋從未有風(fēng)平浪靜之時(shí)，那時(shí)我們何不心懷信仰之光，持心而守，以我之初心照亮生命之路。那是司馬遷幾經(jīng)寒暑，受盡屈辱，終著《史記》的堅(jiān)忍;也是韓信蹉跎歲月中忍胯下之辱，冷眼嘲笑里終成一代名將的不屈。（對兩個(gè)分論點(diǎn)的修改使文章論證更加緊湊，分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系更加清晰，由“小我的成長”到“大國的光輝”，層層深入）一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，古往今來，一直如此。生命的海洋風(fēng)起云涌，如若心中沒有棲息的地方，到哪都是流浪;人生的小船飄蕩無依，而心中懷揣信仰，即使身處涌動(dòng)的逆流，困于方寸之地，皆能打破囹圄，于平凡中照亮不平凡的生命之路。

水滴終匯大海，孤島連成大陸，我們經(jīng)歷荊棘，終將奔向遠(yuǎn)方。此刻我們心懷信仰，道路漫長，以小我之輝筑就大國之光。2015年，屠呦呦和青蒿素的消息傳遍大街小巷，很少有人會(huì)像她一樣冒著生命危險(xiǎn)去嘗試那一線希望;很少有人會(huì)像她一樣在艱難時(shí)刻仍然秉持科學(xué)理想;很少有人會(huì)像她一樣砥礪前行卻始終懷揣濟(jì)世救人之信仰，攜團(tuán)隊(duì)在中國科研、世界科研上邁出重大一步，苦研精思五十載，云水蒼蒼江水泱泱。2018年，林鳴設(shè)計(jì)的港珠澳大橋正式竣工，從不被理解、失去外援到獨(dú)立自主、精益求精，從16公分減少到2.5毫米的偏差，林鳴帶領(lǐng)的建設(shè)團(tuán)隊(duì)?wèi)汛樽鎳l(fā)展更添新標(biāo)之信仰，十年如一日難涼熱血。（對兩個(gè)事例的擴(kuò)展和渲染能夠更好地體現(xiàn)文章的主旨，即在風(fēng)暴之下點(diǎn)亮生命的燈塔，永懷心中的月輝）一路走來，我們自力更生，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。我們在平凡中堅(jiān)守信仰，萬水千山，不忘來時(shí)路;沐信仰之光，只為國我一體，榮辱相依，照亮生命之路。

生命的燈塔不會(huì)因狂風(fēng)驟雨而遜色，只會(huì)因砥礪淬煉而更耀目。重要的是我們的心中要秉持信仰之光，照亮生命之路，在平凡中創(chuàng)造不平凡，在風(fēng)濤逆流里乘風(fēng)破浪，以小小的浪花匯聚成洶涌奔騰的河流。（再次點(diǎn)明“生命的燈塔”和“心中的月輝”之間的關(guān)聯(lián)，形成首尾呼應(yīng)，進(jìn)一步深化主旨）

古希臘神話中少年在劃破海洋的燈光中看到的是愛人平和的臉;我們在荊棘人生路的月輝里看到的是始終如一、堅(jiān)守信仰的自己。這一切都只是為了跨越海洋，走向光明。

升格點(diǎn)評

升格后的文章在保持原文框架和立意的基礎(chǔ)上，對文章的論述進(jìn)行了調(diào)整，增強(qiáng)了文章論述的邏輯性，使全文的論證更具有針對性，對分論點(diǎn)的修改更有利于突出文章主旨，從而增加了文章的深度。對文章開篇的修改，使文章入題更快，并與結(jié)尾形成首尾呼應(yīng)，使文章和諧統(tǒng)一。