高校愛國主義教育融入舞臺表演藝術(shù)的實踐

[摘 要]高校是愛國主義教育的主渠道和主陣地，全面加強大學(xué)生愛國主義教育是高校教育發(fā)展的重要任務(wù)。舞臺表演藝術(shù)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，將大學(xué)生思想政治教育融入舞臺表演的藝術(shù)教育實踐，有利于培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，正確的價值觀，對于深化高校愛國主義教育發(fā)揮著舉足輕重的作用。

[關(guān)鍵詞]高校;愛國主義教育;舞臺表演

[中圖分類號]G6135 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1007-2233（2020）04-0152-02

[收稿日期]2020-02-07

[基金項目]2019年度江蘇高校哲社思政項目（2019SJB382）。

[作者簡介]高 蕾（1984— ），女，徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校講師。（徐州 221000）

習(xí)總書記在紀(jì)念“五四運動”100周年大會上的講話中說：“對新時代中國青年來說，熱愛祖國是立身之本、成才之基。新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚！”[1]當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。對于我國大學(xué)生來說，處在信息爆炸的經(jīng)濟(jì)全球化背景下，每天都會接收到世界各地的新聞事件，其中不乏很多不利于價值觀養(yǎng)成的信息。在各種不良信息的誘導(dǎo)之下，學(xué)生的愛國情感和民族認(rèn)同感將會受到極大程度的沖擊，因此愛國主義教育一直是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。[2]近年來，愛國主義教育頗見成效，教育形式已經(jīng)從單一的思想政治課堂走向更廣闊的延展空間，學(xué)生愛國主義情緒高漲，文化自信明顯增強。但愛國主義教育是一項永久性的育人工程，還需要我們不斷探索新的教育形式。

儒家思想家、教育家孔子曾說：“禮樂不興，則刑罰不中;移風(fēng)易俗，莫善于樂;興于詩，立于禮，成于樂?！彼麑⒁魳放c國家、社會、個人的發(fā)展緊密相連。著名教育家蔡元培先生認(rèn)為，藝術(shù)教育具有“輔德性”，可以起到以美啟真、以美導(dǎo)善的作用。自古以來，我國教育家就重視藝術(shù)教育，藝術(shù)精神文化的育人功能顯露無遺。從筆者發(fā)放的調(diào)查問卷上來看，通過舞臺藝術(shù)表演活動為契機，滲透愛國主義教育的路徑做得還不夠，尤其是一些理工科類院校則更少。愛國主義教育是一項實踐活動，是一個潛移默化習(xí)得的隱性過程，除了以課堂為教育的主要渠道，更有效的是通過豐富多彩的校園文化活動來影響和幫助大學(xué)生獲得愛國的真實體驗和感受。[3]

以徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例，近年來，為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，該校通過多種途徑，開展各種形式的舞臺藝術(shù)活動。

一、愛國主題的舞臺表演藝術(shù)校園活動

該校是以學(xué)前教育為主的高師院校，藝術(shù)類課程是學(xué)生在校期間非常重要的專業(yè)技能。學(xué)生將學(xué)習(xí)的理論知識學(xué)以致用，以舞臺藝術(shù)實踐的形式展現(xiàn)出來。因此舞臺藝術(shù)實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)教育成果的重要平臺，是促進(jìn)學(xué)生成長不可或缺的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦不同主題、不同形式的文化藝術(shù)活動，而這些活動通過層層選拔，最終會以舞臺表演的方式向全校師生呈現(xiàn)。

（一）音樂類表演

徐州幼兒師范高等專科學(xué)校音樂類節(jié)目的表演是最常見的一種舞臺藝術(shù)形式，它主要包括歌唱類和器樂類兩種。為了體現(xiàn)大學(xué)生共產(chǎn)主義理想信念和愛國主義精神，參演的學(xué)生多會選擇紅色經(jīng)典歌曲。如帶領(lǐng)大家走入戰(zhàn)火紛飛抗戰(zhàn)時期的歌曲《紅星閃閃放光彩》《黃河大合唱》;歌頌我國美好河山的《我和我的祖國》《長江之歌》;讓大家如沐春風(fēng)，感受到改革開放后祖國欣欣向榮、繁榮景象的《在希望的田野上》《我愛你中國》;對祖國深情眷戀和美好祝愿的《歌唱祖國》《走向復(fù)興》;以及帶大家走進(jìn)輝煌新時代、唱響了中華民族偉大復(fù)興夢的《共筑中國夢》。一首首耳熟能詳、蕩氣回腸的曲目再度被學(xué)生演繹，他們用激昂的歌喉和高亢的熱情唱出了對革命先輩的緬懷和對祖國的熱愛。器樂類節(jié)目也是以演奏中國代表性的經(jīng)典曲目為內(nèi)容，如鋼琴《牧童短笛》、二胡《二泉映月》、笛子《揚鞭催馬運糧忙》、器樂合奏《春江花月夜》等。器樂類表演活動的舉辦，不僅借傳承音樂文化經(jīng)典的潮流，提升了學(xué)生對音樂傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，而且弘揚了器樂文化精髓，使他們進(jìn)一步感受到器樂傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力，潛移默化地增進(jìn)了學(xué)生的愛國之情。

（二）舞蹈類表演

舞蹈是最深受師生喜愛和歡迎的舞臺表演節(jié)目。學(xué)校每年舉辦的舞蹈比賽，學(xué)生都會積極參加，投入很大的熱情。很多班級從挑選舞種、舞蹈內(nèi)容到排練都是學(xué)生自發(fā)組織，教師會利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每年的展演參賽內(nèi)容都很豐富，涵蓋古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、兒童舞等多種舞蹈形式。通過絢麗的燈光，震撼的音樂，各支參賽隊伍都以高超的舞蹈功底淋漓盡致地展現(xiàn)了多種極具特色的舞蹈，為全場觀眾獻(xiàn)上一場視聽盛宴。比賽中，演員們將音樂和藝術(shù)完美結(jié)合，詮釋了朝氣蓬勃的魅力。校園舞蹈大賽的開展鍛煉了學(xué)生的體魄，促進(jìn)了學(xué)生對美的追求、對生活的熱愛、對今天幸福生活的珍惜和對祖國的感恩。

（三）語言類表演

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是師范類院校，普通話對于學(xué)生來說極其重要，是決定他們能否取得教師資格證、能否順利畢業(yè)的重要指標(biāo)。由于學(xué)前教育專業(yè)性的特點，在語言類活動中，兒童劇的表演和比賽備受學(xué)生的關(guān)注。兒童劇的觀賞對象是兒童，故事內(nèi)容淺顯易懂，但無不折射著人性的光輝，并影響著孩子的快樂和成長。學(xué)生通過表演，不僅提高了語言、音樂、舞蹈、美術(shù)等各方面專業(yè)水平，激發(fā)了學(xué)生對專業(yè)課的熱情，更重要的是置身于童話般的世界，無論是樹立正面典型人物，還是鞭撻負(fù)面人物，都會突顯故事的主題思想，突顯人物真善美的品德。這些會使學(xué)生產(chǎn)生反思，而這種反思會形成一種正確的人生觀、價值觀，深深影響著他們，使他們能更好地對待這個世界，更能作為一個童話般出色的人生活在這個世界。

二、愛國主題快閃的拍攝

為了向新中國成立70周年獻(xiàn)禮，全國上下開始了《我和我的祖國》快閃的拍攝。快閃是“快閃影片”或“快閃行動”的簡稱，是新近在國際流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。近年來，快閃在我國出現(xiàn)得越來越多，深受人民大眾的喜愛?！段液臀业淖鎳分宰鳛榭扉W的指定歌曲，不僅旋律優(yōu)美動聽，同時表達(dá)了人們對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌。這首歌在中國的普及程度非常高，可謂耳熟能詳，只要旋律響起，大多數(shù)人都會唱，即使歌詞背不下來，也能跟著唱上幾句。這是一首能引起廣泛共鳴、直達(dá)人心的歌曲，與快閃的形式相融合，能達(dá)到更好的傳播效果。

2019年5月7日和5月14日兩天，該校洞山校區(qū)和碧螺校區(qū)處處洋溢著歡樂祥和、喜慶熱烈的氣氛，一場千人“我和我的祖國”主題快閃活動完美呈現(xiàn)，獻(xiàn)禮新中國成立70周年。在清亮的歌聲里，在燦爛的笑容里，幼教集團(tuán)的孩子們手拉手走來，用稚嫩的童聲，與老師們一起歌唱祖國。在童心廣場上，千余師生用歌聲傾吐對祖國的情意，用舞蹈獻(xiàn)上對祖國的祝福。大家情不自禁地?fù)]動手里的國旗，一起動情歌唱，抒發(fā)了對黨和祖國的熱愛，為黨和祖國獻(xiàn)上最真切的祝福。置身于這片歌舞的海洋，感受著這個壯觀的場面，滿腔的愛國之情油然而生，愛國之心越發(fā)濃烈！一曲愛國贊歌，一份深情告白，一場快閃活動，這所有的感動在孩子們心中、在學(xué)生心中都埋下一顆愛國的種子。用藝術(shù)演繹愛國情、報國志，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)致青春、共奮斗，五星紅旗高高飄揚，愛國歌聲響徹學(xué)校，這更讓教育者不改初心、充滿力量！

三、校外各類演出活動

為了秉承“崇師、尚美、立人”的校訓(xùn)，堅守“藝術(shù)美育、實踐為先”的理念，徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校2014年成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，2017年成立藝術(shù)中心。自成立以來，藝術(shù)團(tuán)不僅不斷開展豐富的校園文化藝術(shù)活動，還積極地參加校外的各類演出活動。2016—2018年連續(xù)三年參與國家大劇院暑期之旅《胖叔叔原創(chuàng)舞蹈故事會》;2017年參與中國好人榜發(fā)布儀式——全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場演出活動;連續(xù)九年參與市政府慈善晚會演出活動;2019年參加徐州漢文化旅游節(jié)開幕式。這些舞臺表演實踐活動，使學(xué)生無時無刻生活在充滿藝術(shù)氣息與人文精神的學(xué)習(xí)環(huán)境中，長時間的熏陶和感染使他們無意識地自覺接受中國博大精深的文化藝術(shù)。此時學(xué)生是以一種輕松愉悅的心情，主動自愿參與演出活動。他們關(guān)注的是活動過程的內(nèi)心體驗，而不是教育者隱喻在活動的愛國主義教育內(nèi)容，更不會對這些教育內(nèi)容設(shè)置心理防線和產(chǎn)生主觀排斥，這樣愛國主義教育便潛移默化滲透到學(xué)生的心中。[4]

結(jié) 語

青年大學(xué)生是民族的希望、祖國的未來，高校作為愛國主義教育的主渠道和主陣地，要重視和發(fā)揮舞臺表演藝術(shù)的實踐教育功能，要不斷開拓和挖掘以舞臺表演藝術(shù)為手段的育人模式，從而豐富思想政治教育內(nèi)容和實踐形式，促進(jìn)高校愛國主義教育朝著健康、和諧、多元化的方向發(fā)展，使“藝術(shù)美育、實踐為先”的理念深入校園。

注釋：

[1]http：//www.xinhuanet.com/politics/jnwsyd100zn/.

[2]郝澤亮.大數(shù)據(jù)時代下加強大學(xué)生愛國主義教育的途徑探究[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018（03）：51—53.

[3]黃雅恒.拓展大學(xué)生愛國主義教育途徑新析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012（05）：69—70.

[4]岑錦媚.新時代背景下大學(xué)生愛國主義隱形教育途徑研究[D].廣西師范大學(xué)，2019：1—67.

（責(zé)任編輯：劉露心）當(dāng)代音樂·2020年第4期王 穎：探究舞蹈藝術(shù)中靜態(tài)造型的藝術(shù)美