高校思想政治教育中紅歌合唱活動的實踐意義

[摘 要]

在我國的高等院校的教育工作中，不難發(fā)現(xiàn)在國家紀念日的時候，會通過紅歌合唱的形式來表達我們的熱愛和崇敬。紅歌合唱活動已經成為思想政治教育的一種非常重要的途徑，是高校用來傳揚中華民族文化，教育后代的一種載體。本文通過分析以往的高校思想政治教育工作經驗，以紅歌合唱活動的方式，表達深刻的思想情感，突出鮮明的愛國之情和特有的民族之魂，論述了在高校思想政治教育工作中，紅歌合唱活動的組織和舉辦的深刻實踐意義，全面促進高等院校的思想政治教育工作的開展。

[關鍵詞]高校;思想政治教育;紅歌合唱;實踐意義

[中圖分類號]G6420 [文獻標識碼]A [文章編號]1007-2233（2020）09-0036-03

伴隨高等院校的思想政治工作多元化的開展和推進，在教學內容、組織方式以及實施手段方面都更加趨向多樣化，如今是倡導學生主體的時代，在這樣的背景下，高等院校的思想政治教育工作也需要有新的突破和進展。紅歌合唱就是一種新的展現(xiàn)方式和教育途徑，利用好這種教學資源可以提升思想政治教育的藝術性。目前在各個高校中，紅歌合唱的方式在思想政治教育中也應用得越來越多，明顯地展示了自身的優(yōu)勢。另外，紅歌合唱活動在高等院校中是很受學生們的歡迎的。在紅歌演唱表演的時候，最能體現(xiàn)出學生們內心的自豪，每次紅歌合唱舉辦的時候，都會有非常多的學生報名參加。以紅歌合唱的方式，將思想政治內容潛移默化地滲透到學生的內心，很好地發(fā)揮了紅歌的作用，同時也達到了思想政治教育的目的。以下對于高等院校的紅歌合唱活動的組織與開展的實踐意義進行了分析和總結，對思想政治教育的推動作用進行闡述。

一、當代高校大學生思想意識特點

當代大學生的性格已經趨于完善，每個人都有自己的主張，也有非常強烈的審美意識，但是由于自身的經驗還不足，對很多事物的認知僅僅停留在最基礎的直觀認識的階段，所以進行理論和實踐的教化是必要的。紅歌合唱在大學生的思想政治教育中起著潛移默化的作用。大學時期每個人都有自己的規(guī)劃，表現(xiàn)出非常強的個體主觀能動性，無論是在思想觀念還是生活方式上，保留著濃厚的個人主義。在高校的大學生中，有一部分人表現(xiàn)對自己要求相當嚴格，一旦有哪一步沒有按照自己的規(guī)劃進行，便會十分苦惱。而這些人往往只是關注自己的事情，很少去參加到集體活動中，缺乏集體意識，這說明很多同學的思想仍舊不成熟。在大學生的思想政治教育課堂上，首先要教授的就是讓學生有集體意識，在五四青年節(jié)或者其他重要的紀念日，組織學生進行紅歌合唱比賽，無疑是一種培養(yǎng)學生集體意識的好方法。紅歌合唱這種活動，并不像很多流行歌曲一樣要求同學們的聲樂素養(yǎng)，更講求的是合唱中的每一位同學的聲音最終融合在一起，給人一種嘹亮高亢的感覺，并不需要很多的技巧，所以人人都可以參與進來。在長期的紅歌合唱活動組織過程中，學生們可以很好地感受到集體的氛圍，有利于把自己融入整個場景中，既能愉悅身心，還可以培養(yǎng)團隊意識，是一舉兩得的。除此以外，當代大學生的很多道德觀念都是十分復雜的，既有正確的也有偏激的，讓每一位同學樹立正確的價值觀是高校思想政治課程最主要的目的之一，而通過紅歌合唱也可以讓同

學們了解紅歌背后的深刻內涵，更加注重以愛國主義為中心，弘揚培育中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化。

二、高等院校紅歌合唱活動的深刻思想政治內涵

我國的很多紅色歌曲都是作者在認真讀解歷史的一種文藝創(chuàng)作，具有深切的正能量和價值觀導向作用，這些優(yōu)秀的音樂作品的創(chuàng)作，不僅蘊含了作者自身對于祖國的熱愛與自豪之情，同時還弘揚出了民族大義，蘊含著豐富的愛國之情。當然，思想政治的教育意義也就可想而知，為高校的思想政治教學工作具有指導意義，同時也是一種最直接的教學資源。所以在高等院校的思想政治教育的工作組織過程中，教師發(fā)掘紅色歌曲背后的故事，以及蘊含的深切情感，能對學生的三觀有一個很好的指導，同時讓學生深刻地領悟到紅歌歌曲中蘊含的民族精神，通過深情演唱，在教學活動的開展中熏陶每一個同學的思想，讓大家始終保持著民族大義的思想格局。

例如，當組織紅歌合唱活動的時候，可以選擇一些大家耳熟能詳?shù)募t歌歌曲，很多的歌曲學生的家長都非常熟悉，這樣還能讓學生在與家長溝通的時候，多了解當時所發(fā)生的故事，更是對該歌曲的全面了解的一種很好的途徑。當選擇熟悉的歌曲如《歌唱祖國》《團結就是力量》的時候，大家再練習起來會覺得非常親切，也更有興趣繼續(xù)學習下去，甚至在平常的生活中都會不由自主地哼出這種歌，能讓同學們的感情更深切地融入。而且紅歌合唱在比賽的時候，也能讓學生的思想情感有更深一步的認識和體驗。實際上紅色歌曲就有非常鮮明的主題和特色，代表一個國家的主流歌曲，膾炙人口的旋律和反復斟酌的歌詞能彰顯出最真摯的愛國情誼。所以高等院校的學生在紅歌合唱的實踐中，潛移默化地受到思想與心靈的凈化，時刻保持振奮的精神覺悟和良好的自身素養(yǎng)[2]。

三、高等院校紅歌合唱活動的愛國情誼表達

隨著社會文化多樣化的發(fā)展，紅歌合唱已經成為一種藝術的表達形式，深受各個團體的歡迎。不僅僅在社會生活中有所展現(xiàn)，在高等院校中也成為豐富校園生活的一種途徑，通過多種渠道的合唱，能讓學生在多元化的平臺上，更好地感受思想政治教育的滲透。紅歌在大學生的合唱藝術活動中，這種教育題材的表現(xiàn)形式加上一些現(xiàn)代化的審美特點，更能抓住學生的內心?；谶@一點，在實際的合唱排練過程中，組織合唱的教師們可以選擇情感突出的紅色歌曲，在保持原有的歌曲情感基調上，可適當?shù)丶尤氍F(xiàn)代化的旋律和曲調。

比如在選取了《我的祖國》這種愛國之情非常突出的歌曲之后，學生無論在哪里聽到這樣的旋律，便會由衷地感覺到自豪，內心充滿對祖國的敬愛。這種發(fā)自肺腑的情感蘊含了中華兒女對祖國深沉的愛，當然在表演的時候就會格外投入。在合唱的過程中，學生也可以思考祖國在過去艱難的歷程，加上對勞動者的敬佩與感動，不能讓同學們在以后的發(fā)展為國家和社會貢獻自己的力量，擁護國家，擁護黨和人民。另外在合唱的組織過程中，還可以加入一段流行歌曲，來提升整個作品的現(xiàn)代思想性，讓高等院校的學生更加喜歡和投入。

四、高等院校的紅歌合唱活動中展現(xiàn)的民族精神

紅歌從設計到完成再到響譽祖國，既包含了偉大的民族精神和氣節(jié)，同時還體現(xiàn)著一個國家的靈魂所在，這才是真正的藝術。所以在高等院校的紅歌合唱活動中涌現(xiàn)出的各種聲樂作品，都能將民族精神很好地傳達下去，讓學生從中可以獲得鼓舞和啟發(fā)。由于合唱是一個集體性的活動，在大家進行演唱的過程中，這種氣勢更讓學生的體驗感加深，無形之中就是由內而外的一種自豪的展現(xiàn)。

例如在對全校不同院系的紅歌合唱比賽組織過程中，選取一些心系祖國情感充沛，充分展現(xiàn)民族英雄氣魄的音樂作品不僅能讓整體的合唱在氣勢上感染觀眾，同時還能在高亢的音樂旋律中體會到民族精神和氣節(jié)的深切性。比如紅歌《黃河大合唱》就非常具有代表性，既能體現(xiàn)民族氣節(jié)，同時還飽含濃厚的愛國情懷，讓同學們在合唱過程中，展現(xiàn)出中華兒女在黃河流域的吶喊之聲，加上澎湃的波濤洶涌聲的烘托，讓學生熱血沸騰，充分展現(xiàn)民族情結和情懷，深切地感受到思想政治教育的多元化特點，幫助民族精神在學生內心扎根[3]。

五、高校思想政治教育中紅歌合唱實踐活動開展的策略

新時代青年要始終不忘初心跟黨走，通過高校紅歌合唱的實踐活動，可以豐富學生們的日常生活，激發(fā)學生熱愛祖國與熱愛校園和藝術的深厚情感，把自己的小夢融入偉大的中國夢中，可以充分體現(xiàn)青年學子的激情，表達師生對中國共產黨以及偉大祖國的深情與熱愛，同時可以展現(xiàn)校園學生朝氣蓬勃與健康向上的精神體態(tài)與風貌，體現(xiàn)了校園的美好文明建設，能夠營造一種濃郁的校園文化氛圍。這既培養(yǎng)了學生的藝術修養(yǎng)，同時也可以達到思想政治教育的目的。而通過調查研究，我國當代的大學生，對于很多文化的認識仍然處于初級階段，高校的紅色文化教育必須要加強，大學生也應該作為社會主義現(xiàn)代化的建設者與承擔者，與祖國共同發(fā)展，而開展高校紅色文化運動，利用紅色文化資源加強講政治教育，可以讓青少年對紅色文化的認識加深引導大家形成正確的價值觀。而高校的思想政治理論課程在大學生的政治教育中又占有非常重要的地位，紅色文化為高校向政治課程提供了非常豐富的教育資源，將紅色文化融入思想政治課程的教育中，可以提高學生的社會責任感，引導學生形成正確合理的三觀。所以通過上文的分析，本節(jié)重點對高校的思想政治教育中紅歌合唱實踐活動的開展策略進行分析，希望可以改善目前高校中紅歌發(fā)展的現(xiàn)狀。

（一）用紅歌合唱喚醒學生意識

要想讓高校的思想政治教育工作更好地開展下去，首先應該強化大學生的主體意識，充分利用各種資源和方式調動他們的主動性，盡量通過自身的實踐來完成。很多的高校雖然缺乏音樂方面的教師和其他資源，很少有專門的針對紅歌的院系，大多數(shù)都會以主流的地方音樂為主。但是紅歌合唱在思想政治課堂中占據(jù)著非常重要的地位，科學規(guī)范地引導學生了解紅歌，欣賞老歌的唱法，還可以以紅歌為主題編制一些影視作品和舞蹈話劇等，這既能豐富紅歌的表現(xiàn)形式，同時還能以多種方式渲染氣氛，讓學生在歡樂的氛圍內感受紅歌的精神[4]。

（二）完善學校紅歌活動體制

學校要想長期舉辦紅歌活動，一定要形成一種傳統(tǒng)，首先紅歌合唱活動的舉辦要有特定的時間、特定的地點以及特定的內容，即便有很多次的紅歌比賽，也要將每一次的紅歌合唱做到最佳，這也是學校開展紅歌合唱的目的之一。在很多高校中都有大學生合唱社團，會有專門的組織人員定期對其進行培訓。在未來的高校思想政治教育課堂上，應該將紅歌納入課堂學習的內容，作為除了理論的社會主義價值知識教育以外的第二種學習方式，擴大紅歌教育的影響力，這是非常有意義的一個決定。除此以外，在校園歌手大賽中，也可以倡導同學們選擇一些紅歌進行演唱，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代流行歌曲之間進行激烈的碰撞，更能激起學生的興趣，使紅歌傳唱成為一種時尚。

結 語

綜上所述，伴隨著高等院校的教育活動日益繁多，在很多紅色紀念日中，紅歌合唱已經成為最受學生歡迎的一種形式，教育的多元化促使著高等院校的思想政治工作另辟新徑。在紅歌合唱的組織過程中，學生通過每天的訓練，了解歌曲的內容和故事，使他們思想得到凈化和啟迪，對于他們未來的思想品德與自身素質的發(fā)展都起到了積極的推動作用，更能通過這種紅歌的演唱比賽，深切感受到國家之偉大民族之自豪。通常情況下，紅歌的歌詞都蘊含了作者以及我國從古至今的諸多歷史和深厚情感思想，以歌曲的形式展現(xiàn)我國歷史，更能讓高等院校的思想政治教育工作更好地開展和完善，讓高等院校的思想政治工作方式方法更加多樣化，對教育工作的完成和思想政治的實踐都具有推廣意義。

注釋：

[1]汪 瑩.淺析高職院校思想政治教育中紅歌合唱活動的實踐意義[J].才智，2019（36）：171.

[2]王 憲.談紅歌在大學生思想政治工作中的應用——以鄭州航院航空工程學院為例[J].戲劇之家，2017（11）：209—210.

[3]王靜雅，賴月月.高校紅歌會在深化大學生社會主義核心價值觀教育中的實證研究[J].青春歲月，2017（07）：108—109.

[4]高 雷.激情文化視角下一種主題思想政治教育新機制的探索——略談紅歌合唱比賽的效果[J].社科縱橫（新理論版），2013（01）：45—46.

（責任編輯：張洪全）