COL與加拿大阿薩巴斯卡大學(xué)共同開發(fā)輔助式混合學(xué)習(xí)實踐慕課

據(jù)英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體（COL）官網(wǎng)2020年2月11日消息，為進一步推動技術(shù)輔助式學(xué)習(xí)（Technology-Enabled Learning）的慕課（大規(guī)模在線公開課程，MOOC）的發(fā)展，COL和加拿大阿薩巴斯卡大學(xué)共同開發(fā)了一種新的課程——混合學(xué)習(xí)實踐MOOC。

該課程為期四周，由阿薩巴斯卡大學(xué)的M.克利夫蘭—英尼斯（M.Cleveland-Innes）教授和丹·威爾頓（Dan Wilton）教授指導(dǎo)，并已于2020年3月1日正式上線，旨在幫助教師采用混合教學(xué)策略。相關(guān)討論和活動用來審查教學(xué)方法、教學(xué)材料和技術(shù)的使用。

學(xué)員每周需花費約5小時學(xué)習(xí)該課程，不僅可以通過閱讀教材和觀看視頻進行學(xué)習(xí)，還可以通過與其他學(xué)員或?qū)熡懻撨M行學(xué)習(xí)。學(xué)員在課后需完成相關(guān)練習(xí)、測驗和作業(yè)，在該課程結(jié)束后獲取“結(jié)業(yè)證書”或“參與證書”。此外，COL的在線學(xué)習(xí)教育專家桑杰·米斯拉（Sanjay Mishra）強調(diào)：“混合學(xué)習(xí)實踐MOOC是技術(shù)輔助式學(xué)習(xí)的MOOC的延伸。該課程不僅滿足了相關(guān)利益者的需求，還將促進英聯(lián)邦各地的教育機構(gòu)使用混合學(xué)習(xí)模式?！?/p>

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心孫僑羽編譯）