王靜巖
那天自習(xí)課,老師組織大家進(jìn)行班干部競(jìng)選。很多同學(xué)躍躍欲試,也有不少同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行了演講。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
突然在一個(gè)班委上卡住了。老師已經(jīng)說了三遍:“誰(shuí)打算競(jìng)選勞動(dòng)委員?”看得出來,老師已經(jīng)很著急了??墒牵嗉?jí)里依然十分安靜。大家你看看我,我看看你,誰(shuí)都不愿意當(dāng)這個(gè)勞動(dòng)委員。大家都知道,勞動(dòng)委員非常辛苦,除了干活還是干活。那一刻,我真希望有個(gè)人走上臺(tái)對(duì)大家說:“我要競(jìng)選勞動(dòng)委員!”可是沒有。老師一遍遍地鼓勵(lì),可是大家依然雷打不動(dòng)。
突然,我冒出了一個(gè)奇怪的想法:可不可以上講臺(tái)對(duì)大家說“我想當(dāng)勞動(dòng)委員呢”?那一刻,我的心里忐忑不安。我倒不是害怕勞動(dòng),就是擔(dān)心大家會(huì)笑話我,擔(dān)心老師不批準(zhǔn),要是那樣的話,我會(huì)很難堪的。我抬起頭看了看其他人,他們也都四處張望著,而這時(shí)我的心里“咚咚”地跳個(gè)不停。我用手按著胸口,一遍一遍地給自己鼓勁,提醒自己,要相信自己!也不知道經(jīng)歷了怎樣的思想斗爭(zhēng),也不知道持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間,我終于鼓足了勇氣,沖到了講臺(tái)前。
教室里安靜極了,我成為了班級(jí)的焦點(diǎn)。那一刻,我的心狂跳不已。我故作鎮(zhèn)定地對(duì)大家說:“同學(xué)們,大家好。我想競(jìng)選勞動(dòng)委員!”話音剛落,教室里就響起了熱烈的掌聲。老師注視著我,眼神中充滿了期待。那一刻,我竟有了信心,開始滔滔不絕地講自己當(dāng)勞動(dòng)委員的方案……教室里響起了一陣一陣的掌聲。
毫無懸念,我的演講博得了大家的認(rèn)可。最后,我當(dāng)選為班級(jí)的勞動(dòng)委員。那一刻,我激動(dòng)極了。
經(jīng)歷了這件事,我感慨萬千。其實(shí),很多時(shí)候,只要自己努力了,就有機(jī)會(huì)。我抓住了這次機(jī)會(huì),終于取得了成功。
老師小語(yǔ)
習(xí)作標(biāo)題新穎,吸引讀者的目光。開篇自然巧妙,沒有過多的篇幅敘述。下文作者抓住了“我”想要競(jìng)選勞動(dòng)委員時(shí)的內(nèi)心掙扎,通過前后心理的對(duì)比,從不同角度寫出了“我”的變化。結(jié)尾處的感慨水到渠成。
【作者系黑龍江鐵力市一中附小五·5班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):王江】