我為張?zhí)虾炔?/h1>
2020-04-27 14:39:20謝天
作文周刊·小學(xué)五年級版 2020年8期
謝天
星期二上午語文課，老師請同學(xué)上講臺背《日積月累》。因為昨天下課后我玩得時間太久了，沒能背得滾瓜爛熟，所以沒勇氣上臺。我懷著僥幸心理，偷偷低下了頭，希望老師不要點我的名。
這時，老師看到我鄰桌的張?zhí)虾孟裨陂_小差，就點了他的名。我長吁了一口氣，同時又有點幸災(zāi)樂禍。昨天下午，我就是跟他打乒乓球打到很晚才回家做作業(yè)的。我都背得不是很熟，嘿嘿，張?zhí)?，這下你可慘了！
此時，張?zhí)喜换挪幻Φ厣狭酥v臺，開始背了：“精衛(wèi)填海，愚公移山，含辛茹苦……”教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
可老師還是露出不滿意的樣子，問張?zhí)希骸澳隳艿怪硢?？?我自己都很難做到倒背如流，張?zhí)峡隙ū巢怀鰜怼Ｕ鎽c幸老師沒有點我的名字。
此時，只見張?zhí)贤瑢W(xué)胸有成竹地對老師說：“我試一下吧。”老師點點頭，張?zhí)祥_始背了：“沖鋒陷陣，赴湯蹈火，扶危濟困……”
這時，老師露出了笑容，說：“請把掌聲送給張?zhí)贤瑢W(xué)！”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
老師繼續(xù)說：“哪位同學(xué)點評一下張?zhí)贤瑢W(xué)？”我自告奮勇地站起來說：“張?zhí)希阏鎱柡?！老師叫你上去背書，你從容不迫！老師叫你倒背，你居然可以倒背如流，真令人刮目相看?。 鳖D時，教室里又響起了一陣掌聲。
張?zhí)想m然平時好像學(xué)習(xí)不專心，上課有時開小差，但他今天的表現(xiàn)太令人吃驚了！他在背后的努力，我們都沒有看到。我要向張?zhí)蠈W(xué)習(xí)！
他讓我們?nèi)绱苏鸷?，難道我們不應(yīng)該為他喝彩嗎？
老師小語
小作者抓住課堂上的一件小事，按事情發(fā)展的順序，敘述了張?zhí)狭钗覀兂泽@的一幕。而“我”由“幸災(zāi)樂禍”到“向張?zhí)蠈W(xué)習(xí)”的心理轉(zhuǎn)變，突出了“喝彩”二字的意義。
【作者系廣東廉江市第四小學(xué)五·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：李東師】
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謝天
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這時，老師看到我鄰桌的張?zhí)虾孟裨陂_小差，就點了他的名。我長吁了一口氣，同時又有點幸災(zāi)樂禍。昨天下午，我就是跟他打乒乓球打到很晚才回家做作業(yè)的。我都背得不是很熟，嘿嘿，張?zhí)?，這下你可慘了！
此時，張?zhí)喜换挪幻Φ厣狭酥v臺，開始背了：“精衛(wèi)填海，愚公移山，含辛茹苦……”教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
可老師還是露出不滿意的樣子，問張?zhí)希骸澳隳艿怪硢?？?我自己都很難做到倒背如流，張?zhí)峡隙ū巢怀鰜怼Ｕ鎽c幸老師沒有點我的名字。
此時，只見張?zhí)贤瑢W(xué)胸有成竹地對老師說：“我試一下吧。”老師點點頭，張?zhí)祥_始背了：“沖鋒陷陣，赴湯蹈火，扶危濟困……”
這時，老師露出了笑容，說：“請把掌聲送給張?zhí)贤瑢W(xué)！”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
老師繼續(xù)說：“哪位同學(xué)點評一下張?zhí)贤瑢W(xué)？”我自告奮勇地站起來說：“張?zhí)希阏鎱柡?！老師叫你上去背書，你從容不迫！老師叫你倒背，你居然可以倒背如流，真令人刮目相看?。 鳖D時，教室里又響起了一陣掌聲。
張?zhí)想m然平時好像學(xué)習(xí)不專心，上課有時開小差，但他今天的表現(xiàn)太令人吃驚了！他在背后的努力，我們都沒有看到。我要向張?zhí)蠈W(xué)習(xí)！
他讓我們?nèi)绱苏鸷?，難道我們不應(yīng)該為他喝彩嗎？
老師小語
小作者抓住課堂上的一件小事，按事情發(fā)展的順序，敘述了張?zhí)狭钗覀兂泽@的一幕。而“我”由“幸災(zāi)樂禍”到“向張?zhí)蠈W(xué)習(xí)”的心理轉(zhuǎn)變，突出了“喝彩”二字的意義。
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