在高中政治課堂中引入生命教育摭談

公芬芬

近年來，青少年自殺的現(xiàn)象一直呈上升趨勢(shì)。根據(jù)調(diào)查顯示，目前10歲到25歲的青少年是自殺或自殺未遂的主要人群，花樣年華，過早凋謝，青少年為什么會(huì)無視生命，選擇自殺呢？其中的原因有很多，包括青少年的任性，父母關(guān)愛不夠，抗挫折能力差，還有生命教育的缺失等。筆者作為一名高中政治教師，下面談?wù)勗诟咧姓握n堂上引入生命教育的重要性。

首先，什么是生命教育？生命教育，即直面生命和人的生死問題的教育，其目標(biāo)在于使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命、理解生命的意義，以及理解生命與天人物我之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)積極的生存、健康的生活與獨(dú)立的發(fā)展，并通過彼此對(duì)生命的呵護(hù)、記錄、感恩和分享，獲得身心靈的和諧，事業(yè)成功，生活幸福，實(shí)現(xiàn)自我生命的最大價(jià)值。

其次，為什么要在高中政治課堂教學(xué)中引入生命教育？高中政治課的三維目標(biāo)之一，也是最重要的一個(gè)目標(biāo)就是情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。如何培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀呢？就是要讓學(xué)生的思想品德得到健康發(fā)展，所以在高中思想政治課堂教學(xué)中引入生命教育，可以把德育落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的生命觀，形成良好的思想品德，樹立責(zé)任意識(shí)，擁有一個(gè)積極的生活態(tài)度。這不僅是高中政治學(xué)科的性質(zhì)和任務(wù)決定的，也是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

最后，如何在高中政治課堂引入生命教育？筆者總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談了下面幾點(diǎn)。

一、利用時(shí)事引入生命教育

高中政治課程的特殊性在于它的時(shí)政性，所以教師的講課內(nèi)容要與時(shí)俱進(jìn)，甚至可以是當(dāng)天或上課前剛剛發(fā)生的新聞事件，這就要求思想政治教師要與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)思想政治教學(xué)的時(shí)代感和實(shí)效性，因?yàn)閷W(xué)生也對(duì)時(shí)事特別感興趣。如在2019年國(guó)慶節(jié)后，筆者和學(xué)生一起討論了在觀看電視里國(guó)慶大閱兵時(shí)，大家印象最深刻的是哪個(gè)環(huán)節(jié)，筆者告訴學(xué)生：“我被老兵通過天安門時(shí)莊嚴(yán)敬禮的畫面深深感動(dòng)了。我們今天的幸福生活來之不易，中國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)，先烈們用鮮血換取了今天的美好生活，經(jīng)過幾代人的勤勞，才有了今天富強(qiáng)的中國(guó)，作為新一代祖國(guó)的花朵，人們更應(yīng)該憶苦思甜，用先烈們的精神來激勵(lì)自己，把握美好的讀書時(shí)光，珍惜青春，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！睆亩寣W(xué)生感到時(shí)政就在自己身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣，啟迪學(xué)生，并把學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到自覺關(guān)注生命、愛惜生命、保護(hù)生命。

每本教材中都有非常多的關(guān)于生命教育的素材，教師只要好好利用，就可以幫助學(xué)生完整地審視生命的意義。如在教學(xué)必修1《經(jīng)濟(jì)生活》中的“股票、債券和保險(xiǎn)”時(shí)，筆者給學(xué)生講了自己剛學(xué)會(huì)開車時(shí)的一件事，由于技術(shù)不熟練，出了交通事故，撞了別人的車，雖然買了汽車全險(xiǎn)，雙方修車的錢由保險(xiǎn)公司賠償，但是在撞車時(shí)感覺自己離死亡那么近，真的是很害怕，之后反思一定要專心開車，珍愛生命，并叮囑學(xué)生在騎自行車時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

又如在教學(xué)必修4《生活與哲學(xué)》中的“矛盾的特殊性”時(shí)，筆者讓學(xué)生了解生命的特點(diǎn)。如生命的不可再生性，生命只有一次，失去了就不可復(fù)得，而且每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，沒有人有權(quán)輕視自己或他人，要學(xué)會(huì)用愛心去對(duì)待生命，同時(shí)，我們以感恩的心去承擔(dān)生命的責(zé)任，以樂觀的心態(tài)去欣賞生命，以謹(jǐn)慎的態(tài)度去尊重生命。不僅要珍惜自己的生命，還要愛惜他人的生命，學(xué)會(huì)尊重他人，懂得人與人之間生命的平等和珍貴。

二、引入生命教育關(guān)鍵在教師

在教學(xué)過程中，教師引入生命教育的空間特別大。首先，教師要重視生命教育，認(rèn)識(shí)到生命教育是高中教學(xué)中必不可少的一部分。生命教育有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，所以教師不能認(rèn)為生命教育可有可無，而應(yīng)該充分重視起來，把它作為重要任務(wù)來完成。其次，在生命教育中，教師要以愛、尊重、關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生分享生活的感受和經(jīng)歷，用生命來溫暖生命，使學(xué)生充分感受生活的活力和歡樂，讓學(xué)生在尊嚴(yán)、責(zé)任、愛和創(chuàng)造力中更好地成長(zhǎng)。

三、結(jié)語

總而言之，教育是教書育人的過程。除了傳授基本的政治知識(shí)之外，高中政治教師還要提高學(xué)生的精神境界和生活價(jià)值，讓學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)到書本上的知識(shí)，也能受思想教育的熏陶。因此，高中政治教師必須使政治課堂充滿生命力，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，喚醒學(xué)生的生活意識(shí)，關(guān)心生命活動(dòng)，這是高中政治課堂生命教育的精髓。

（作者單位：江西省南昌縣蓮塘第二中學(xué)）