信息化視域下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新探究

楊愛軍

摘要：在新時期發(fā)展的背景下，高職院校教學(xué)工作得到了飛速發(fā)展。學(xué)生管理工作是高職院校辦學(xué)與發(fā)展的重要內(nèi)容，高職院校將信息化技術(shù)運用到學(xué)生管理工作中，能創(chuàng)新與改革整個高職院校學(xué)生管理工作，確保學(xué)生管理工作能迎合當代高校教育發(fā)展的各項要求與需求。本文針對信息化視域下高職院校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新進行了探究。

關(guān)鍵詞：信息化? ?高職院校? ?學(xué)生管理? ?創(chuàng)新

一、信息化視域下高職院校學(xué)生管理工作受到的影響

信息技術(shù)如同一把雙刃劍。在信息化視域下，高職院校開展學(xué)生管理工作時，需要充分認識信息技術(shù)在整個學(xué)生管理工作中的優(yōu)勢與劣勢，通過多種方式將信息化學(xué)生管理工作的價值與優(yōu)勢最大限度地發(fā)揮出來，借助多種渠道規(guī)避信息化學(xué)生管理工作的不足與劣勢，使高職院校學(xué)生管理工作能在信息化道路上穩(wěn)步前行。

1.信息化發(fā)展對高職院校學(xué)生管理工作的積極影響

信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理工作中的運用主要表現(xiàn)在兩個方面：第一，信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理工作中的運用，能增強高職院校學(xué)生管理工作的實效性。從學(xué)生管理工作具備的實效性來看，在接受傳統(tǒng)教育管理時，學(xué)生極易受到時間、空間等因素的限制，高職院校僅能在特定時間和地點對學(xué)生進行管理，并為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供所需的服務(wù)。在信息化視域下，高職院?？梢詰{借QQ、微信等互動平臺了解學(xué)生的思想狀態(tài)，及時與學(xué)生進行溝通與交流。第二，信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理工作中的運用，能提升高職院校學(xué)生管理工作的質(zhì)量。高職院?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)平臺開展校園文化建設(shè)工作，通過在微信平臺開通學(xué)校公眾號等方式，實現(xiàn)教師與學(xué)生的在線溝通與交流，積極做好校園文化推廣，讓教師能對學(xué)生進行直接管理與約束，保證學(xué)生管理工作的質(zhì)量與效率，增強學(xué)生管理工作的服務(wù)功能。

2.信息化發(fā)展對高職院校學(xué)生管理工作的消極影響

信息技術(shù)在高職院校學(xué)生管理工作中的運用劣勢主要表現(xiàn)在兩方面：第一，信息數(shù)據(jù)量龐大，真假難辨。如今，信息呈現(xiàn)多元化傳播趨勢，人們甄別信息的真假難度較大。高職院校學(xué)生在閱讀網(wǎng)絡(luò)信息和利用網(wǎng)絡(luò)信息的過程中，若無法準確把握信息的真實性，那么學(xué)生在龐大的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中將會迷失方向。第二，信息化管理會過多地占用學(xué)生的時間，影響學(xué)生的學(xué)業(yè)與生活，高職院校學(xué)生掌握知識的過程缺乏全面性和系統(tǒng)性，增加了學(xué)生管理工作的難度。

二、信息化視域下高職院校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新策略

信息化視域下，高職院校在開展學(xué)生管理工作時，需要從以下幾個方面著手：

1.轉(zhuǎn)變管理觀念

高職院校教師需要緊跟時代發(fā)展潮流，積極沖破傳統(tǒng)學(xué)生管理觀念的束縛，深入貫徹落實“以人為本”發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升學(xué)生管理工作的質(zhì)量與水平。與此同時，高職院校教師需要借助QQ、微信等社交平臺，積極主動地與學(xué)生進行溝通與交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生能夠敞開心扉與教師談心。這樣，有助于教師及時處理學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中的各種問題，也有助于學(xué)生樹立正確的價值觀念與人生觀。

2.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在高職院校學(xué)生管理工作中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為學(xué)生管理人員帶來了困擾，高職院校教師要充分認識到自身在學(xué)生管理工作中的責(zé)任與義務(wù)，讓學(xué)生擁有一個文明上網(wǎng)的意識，而非禁止學(xué)生上網(wǎng)。高職院?？梢赃x取一些具有正能量的人物事跡，借助多種信息宣傳方法將先進人物的事跡滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中，讓學(xué)生能夠擁有明辨是非的能力，正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)謠言，形成正確的人生觀、價值觀與世界觀。如泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系以“傳承工匠精神、培育魯班后人”為理念，利用新媒體積極推進校園文化建設(shè)，建立了從新生入學(xué)到畢業(yè)的校園文化育人體系，教育效果明顯。

三、結(jié)語

綜上所述，高職院校需要積極做好學(xué)生管理工作思路的轉(zhuǎn)變，正確把握學(xué)生的管理方向，堅持實事求是原則，將“以人為本”深入貫徹落實到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，促進學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個性成長，不斷提升高職院校教學(xué)管理水平。

參考文獻：

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（作者單位：泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院）