踐行簡美教育 培育陽光學(xué)子

張靜

以“培養(yǎng)什么樣的人，辦什么樣的學(xué)?！睘檗k學(xué)考量，山東省濟(jì)南市楊莊小學(xué)著眼于“人”的終身發(fā)展，堅持“循簡美之道，創(chuàng)陽光學(xué)校”的辦學(xué)理念，初步形成了“自信、奮進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)、和諧”的陽光校園，極大地推進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。

“簡美”環(huán)境自然化

優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，有利于師生陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧?！昂喢狼逍拢癸@育人”一直是我校校園物質(zhì)文化建設(shè)不懈追求的目標(biāo)。

整個校園布局合理、干凈整潔，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)清晰合理，井然有序。步入教學(xué)樓大廳，迎面而來的電子屏循環(huán)播放著校園風(fēng)采。再往里走，書簡式的墻面上印著醒目的三風(fēng)一訓(xùn)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等，色調(diào)鮮明、簡潔大方。教學(xué)樓依據(jù)“一樓一主題，一層一特色”的原則，設(shè)置多個文化主題，讓學(xué)生一抬頭就可以接觸文化、一轉(zhuǎn)身就可以學(xué)到知識。綠蔭、花香、書香、笑臉，是我校獨特的優(yōu)美風(fēng)景。

“簡美”管理規(guī)范化

善于思，樂于干。如何讓教育在這里真實地發(fā)生？這既是楊小人面臨的挑戰(zhàn)，也是機遇。在廣泛聽取教師意見、領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)推敲后，我校做出大膽的決定：本著為教育教學(xué)做“減法”的目標(biāo)進(jìn)行了一系列課改?！拔宸N課型”做到讓教育隨時發(fā)生，解決學(xué)校專業(yè)師資不足問題;“一標(biāo)五環(huán)”讓課堂教學(xué)真正走向深水區(qū)，延展學(xué)生自主的空間;專家進(jìn)校園，引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路。一系列的變革給學(xué)校帶來勃勃生機。

簡在行，美在韻。學(xué)校新教師比較多，為了提高其教育教學(xué)水平，使之盡快適應(yīng)教學(xué)工作，我校以“逸帆社團(tuán)”為載體，促進(jìn)教師成長：以信心、合作、服務(wù)、行動、讀書、超越為具體理念，以“相互借助、自覺協(xié)調(diào)、主動學(xué)習(xí)、堅守初心”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)、研、思、行、秀”五大行動為具體路徑。

“簡美”課程適切化

學(xué)校課程是育人的主要載體。我校課程在簡美文化的關(guān)照下，具有濃厚的多元、個性的陽光文化氣質(zhì)，給每一個孩子帶來陽光般的滋養(yǎng)。

陽光體育呈特色。學(xué)校將武術(shù)課程融入校園生活，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的終身體育觀念扎根于學(xué)子內(nèi)心，讓運動成為他們的習(xí)慣。全校學(xué)生通過比賽與展示，充實精、氣、神，同時培養(yǎng)審美、陶冶情操。

校園科技競風(fēng)流。區(qū)科技輔導(dǎo)員走進(jìn)我校的課堂。神奇的魔術(shù)、猛虎直升機、科技啄木鳥、“東風(fēng)一號”火箭模型、減速傘活躍在簡美校園，孩子們興趣濃厚，體驗著科技帶來的無窮魅力，從小就在內(nèi)心播下科學(xué)的火種。

百花齊放育新人?；顒优c教育是一體的，活動是學(xué)生得以生長的土壤。我校創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，以活動為載體，以活動促教育，增強育人的效率，積極培養(yǎng)陽光學(xué)子。藝術(shù)活動月，班級大合唱、學(xué)校舞蹈隊、藝心工作坊……讓學(xué)生的心靈在美的享受和藝術(shù)的熏陶下，變得豐盈而典雅。讀書活動月，包括“讀書論壇”“板報評比”“誦讀展示”等活動，實現(xiàn)了師生與人類崇高精神的對話，極大地提升了師生的生命質(zhì)量。體育活動周，持續(xù)一周，接力跑、跳繩、仰臥起坐等項目，集趣味與健身于一體，深受師生們喜愛。

“簡美”評價多元化

簡美教育就是關(guān)注每一個學(xué)生的成長，“德育、智育、體育、美育、勞動教育、心理健康教育和社會實踐教育”兼容并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校為學(xué)生設(shè)計“禮儀卡、知行卡、智慧卡、書香卡、活力卡、博藝卡和創(chuàng)新卡”七種卡片，每一種卡片代表一種教育，孩子們哪一方面表現(xiàn)出色就會得到一張卡片，得到七張卡片就會被評為“班級陽光少年”。每學(xué)期末我們會評出班級、校級陽光少年，并頒發(fā)“陽光少年”徽章。

（作者單位：山東省濟(jì)南市楊莊小學(xué)）

責(zé)任編輯：歐陽秀娟