疫情期間長(zhǎng)沙中小學(xué)在線(xiàn)上開(kāi)展德育家校共育

文_蔡娟

新冠肺炎疫情未退，全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)延期。這個(gè)“加長(zhǎng)版”寒假，承載著特殊而重要的教育使命。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)下，家長(zhǎng)與孩子們?cè)撊绾畏e極應(yīng)對(duì)？如何調(diào)整自己，充滿(mǎn)正能量地繼續(xù)學(xué)習(xí)與生活？

疫情期間，長(zhǎng)沙市智慧教育線(xiàn)上德育家校共育7 所示范校,3 所試點(diǎn)校積極響應(yīng)教育部、湖南省教育廳“停課不停學(xué)”的號(hào)召，將學(xué)生身心健康放在第一位，于2 月6日至2 月13 日開(kāi)展線(xiàn)上德育家校共育專(zhuān)家專(zhuān)項(xiàng)直播公益課，為廣大家長(zhǎng)和學(xué)生提供親子共學(xué)心理健康知識(shí)，獲得大家的一致好評(píng)。

隔屏授課，專(zhuān)家課程連接家校

此次參與直播公益課的長(zhǎng)沙中小學(xué)共有10 所，包括長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)沙鐵路第一中學(xué)、周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)左家塘學(xué)校、雅境中學(xué)、雅禮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、周南秀峰學(xué)校7 所線(xiàn)上德育示范校，長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、長(zhǎng)郡芙蓉中學(xué)、長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)東郡第二小學(xué)3 所線(xiàn)上德育試點(diǎn)校。

此次公益課特邀家校共育專(zhuān)家梁曉玲擔(dān)任講師。課程內(nèi)容為定制，涵蓋愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、德育教育、心理健康教育、家庭教育、學(xué)習(xí)方法等。為期6 天的課程中，梁曉玲緊密結(jié)合實(shí)際，跨越空間距離，為廣大家庭提供了防疫期間增進(jìn)親子關(guān)系、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的“秘方”。

對(duì)于疫情期間的家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，此次課程都是滿(mǎn)滿(mǎn)的“干貨”。課程結(jié)束后，家長(zhǎng)們反響熱烈，在班級(jí)微信群里相互討論交流并分享自己的聽(tīng)課心得。

老師們表示，此次直播公益課活動(dòng)，充分體現(xiàn)了智慧教育線(xiàn)上德育家校共育新模式的一貫特點(diǎn)。通過(guò)線(xiàn)上心育，搭建起了非常時(shí)期家校聯(lián)系的“能量場(chǎng)”，覆蓋家庭廣；運(yùn)用大團(tuán)體學(xué)習(xí)模式，共建班集體良好學(xué)習(xí)氛圍；家長(zhǎng)和學(xué)生課后及時(shí)輸出學(xué)習(xí)收獲，形成了輸入與輸出的學(xué)習(xí)閉環(huán)；調(diào)動(dòng)班主任與家長(zhǎng)相互交流的積極性，增強(qiáng)了家校共育的實(shí)效性；借助家校共育團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)力量，與學(xué)校德育管理形成了合力。

“?！奔以L(fǎng)，非常時(shí)期倍感溫暖

雖然疫情還在持續(xù)，但長(zhǎng)沙各個(gè)中小學(xué)的班級(jí)微信群早已活躍起來(lái)。班主任和孩子們每天線(xiàn)上視頻、交流，隔著屏幕，傳遞著暖暖的愛(ài)。

疫情以來(lái)，長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展了線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)左家塘學(xué)校開(kāi)展了線(xiàn)上家訪(fǎng)和團(tuán)體輔導(dǎo)，雅境中學(xué)開(kāi)展了“一對(duì)一”線(xiàn)上家訪(fǎng)。班主任們紛紛借助專(zhuān)業(yè)力量進(jìn)行班級(jí)“線(xiàn)上德育管理”，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提供加強(qiáng)親子溝通、營(yíng)造和諧家庭氛圍的方法。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，疫情期間的班級(jí)“線(xiàn)上德育管理”，是一種全新的體驗(yàn)。

各學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，此次非常時(shí)期的在線(xiàn)德育工作，既延續(xù)了以往的經(jīng)驗(yàn)，也為今后工作提供了新思路。未來(lái)將繼續(xù)豐富智慧教育線(xiàn)上德育家校共育新模式的工作形式與內(nèi)容，持續(xù)做好立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。