《停泊》油畫(huà)創(chuàng)作說(shuō)明

【摘? 要】本文主要是對(duì)《停泊》油畫(huà)創(chuàng)作進(jìn)行說(shuō)明及介紹?！锻２础愤@幅油畫(huà)的創(chuàng)作選擇主要來(lái)源于的我對(duì)大海一望無(wú)際的喜愛(ài)，大海體現(xiàn)的不僅僅是色彩，它所表現(xiàn)的還是一種精神。

這幅作品勾勒出輪船被一些丟棄的小船環(huán)繞及河流停靠在岸邊，蘊(yùn)含著我對(duì)大海自由境界的憧憬。海洋是生命的源泉，近些年海洋污染逐漸嚴(yán)重使海洋里的生物生存的環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞，所以我對(duì)水污染保護(hù)有著強(qiáng)烈呼吁的情感，并且水污染對(duì)人的健康也有影響，體現(xiàn)出我對(duì)干凈完好的大自然水平衡的向往。

【關(guān)鍵詞】輪船;大海;污染

1《停泊》創(chuàng)作說(shuō)明

1.1創(chuàng)作的方向性選擇

此次創(chuàng)作我主要想表現(xiàn)生存環(huán)境逐年著到破壞的客觀問(wèn)題，我想要通過(guò)輪船以及被污染的河流的描繪展現(xiàn)出我對(duì)環(huán)境保護(hù)的渴望。風(fēng)景油畫(huà)屬于寫(xiě)實(shí)的一種，可以把眼前的景物用油畫(huà)再現(xiàn)出來(lái)，在繪畫(huà)時(shí)需要注意光色的變化，明暗對(duì)比和細(xì)節(jié)的描繪。這次創(chuàng)作對(duì)我有著不一樣感受，在這幾年里環(huán)境污染愈加嚴(yán)重甚至造成了全球變暖，所以我對(duì)環(huán)境保護(hù)有著強(qiáng)烈的呼吁，我也希望把個(gè)人情感融合在作品里，因此我想要?jiǎng)?chuàng)作與環(huán)境有關(guān)的作品。

1.2創(chuàng)作的草稿與構(gòu)想

在進(jìn)行草稿時(shí)，我選用之前采集到的素材，也收集到了相關(guān)的資料。在創(chuàng)作的過(guò)程中我欣賞了一些名畫(huà)，總結(jié)出我想要表達(dá)的效果，所以我進(jìn)行練習(xí)。結(jié)合風(fēng)景的自然規(guī)律，安排畫(huà)面的構(gòu)圖，我先用鉛筆把物體進(jìn)行定位，在繪制第一張草圖時(shí)我最想突出畫(huà)面的主體，所以把主體物畫(huà)的很大使整個(gè)畫(huà)面顯得擁擠，無(wú)法將其他的景物表現(xiàn)出來(lái)，并且船和木頭的位置擺放不合理，再知道構(gòu)圖不足之后，我開(kāi)始繪制第二個(gè)草圖，以背景山為界，區(qū)分開(kāi)了天空和河水，在把主體物安排在中心位置，留出其他景物的空間，并且在構(gòu)圖時(shí)要把透視處理好，近處的石頭和挨在輪船旁邊的舊船使畫(huà)面豐富飽滿(mǎn)。整個(gè)畫(huà)面體現(xiàn)出和諧景色秀人，并且顯示出我對(duì)環(huán)境保護(hù)的向往，最后用遠(yuǎn)景和近景來(lái)突出前方主體物確認(rèn)最終的構(gòu)圖。

1.3創(chuàng)作的小樣與色稿

在完成草圖構(gòu)思之后，我開(kāi)始對(duì)畫(huà)面進(jìn)行鋪色，色稿練習(xí)就是比較色彩與明暗關(guān)系，為把握大關(guān)系奠定基礎(chǔ)。初稿完成后，在進(jìn)行下一步的創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我進(jìn)行大體的鋪色，第一次我只是簡(jiǎn)單的鋪色，沒(méi)有把顏色進(jìn)行區(qū)分，在把顏色鋪完后我發(fā)現(xiàn)畫(huà)面整體較灰，顏色的純度和明度比較接近，從而顯得畫(huà)面暗淡，主體物不清晰并且河流的顏色很渾濁，而且沒(méi)有區(qū)分遠(yuǎn)景和近景對(duì)比不明顯，主體物不突出。在我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我進(jìn)行第二次鋪色，油畫(huà)的所有顏色都是一個(gè)整體，在這個(gè)基礎(chǔ)上區(qū)分明部和暗部，畫(huà)面的暗部和明部都帶環(huán)境色和固有色，所以我在畫(huà)的時(shí)候注意了環(huán)境色、固有色、光源色、它們之間的對(duì)比聯(lián)系，并且區(qū)分開(kāi)純度和明度，使整個(gè)畫(huà)面提亮，畫(huà)面以深紅色為主，以明度和純度區(qū)分好輪船的前后關(guān)系，掌握好畫(huà)面的透視，使主體物立體，準(zhǔn)確的刻畫(huà)出景觀，讓畫(huà)面主體突出，顏色豐富飽滿(mǎn)，畫(huà)面層次明顯，對(duì)比也更加強(qiáng)烈。我在創(chuàng)作的過(guò)程中不斷反復(fù)修改、創(chuàng)作，最終確定下來(lái)了色稿的顏色，接下來(lái)準(zhǔn)備下一步的深度刻畫(huà)。

1.4作品的整體分析

1.4.1色彩的體系

在這幅畫(huà)中我用湖藍(lán)和淺藍(lán)色畫(huà)天空，天空的顏色比較藍(lán)，但并不全是純藍(lán)色，要畫(huà)出天空的波瀾壯闊就要在畫(huà)天空時(shí)從左到右要有深到淺的過(guò)渡，每一處都有不同的顏色變化，并且?guī)滋幱冒咨伾?huà)出云朵顯得出天空更加廣闊。主體在天空的襯托下更加突出，能將畫(huà)面表現(xiàn)的更有層次，在處理主體時(shí)，畫(huà)面的明暗、虛實(shí)都要受環(huán)境色的影響，明暗用色彩對(duì)比冷暖對(duì)比來(lái)調(diào)和，在處理時(shí)并不是一味的鋪色，亮部是暖色，暗部呈冷色，還要注意筆觸和空間遠(yuǎn)近的對(duì)比，使用筆觸時(shí)不能太生硬，但也不能過(guò)分的使用，我所采用的是平涂法，整幅畫(huà)色層平整，顏色雖單一但也有變化，更能突出主體并使畫(huà)面顏色豐富生動(dòng)。畫(huà)面中輪船近景的深紅與藍(lán)黑色，與畫(huà)面遠(yuǎn)景的稍淺的輪廓、遠(yuǎn)處淺藍(lán)色的天空映襯了我對(duì)純粹的自然環(huán)境保護(hù)的憧憬，色調(diào)的交相呼應(yīng)使畫(huà)面充滿(mǎn)碰撞感，畫(huà)面中大部分的紅色與黑色以純度和明度來(lái)區(qū)分開(kāi)，明確的表現(xiàn)出明與暗、虛與實(shí)、主與次等關(guān)系。在刻畫(huà)近處的輪船時(shí)我主要運(yùn)用杏色和淺紅，使畫(huà)面更加和諧穩(wěn)定。明確主體間的關(guān)系，突出作品的整體效果。

1.4.2主題立意

《停泊》這幅作品不管是構(gòu)圖還是色彩都經(jīng)過(guò)了我反復(fù)的研究思考，這幅作品勾勒了輪船被各種小船以及河流?？吭诎哆呏饕翘N(yùn)涵了我對(duì)大海自由的憧憬，對(duì)水污染的呼吁。畫(huà)面中紅色易喚起激越奮進(jìn)的情感，而陰暗灰沉的色調(diào)又與災(zāi)難和恐怖情緒相近。色調(diào)的表現(xiàn)力正是以人們對(duì)于色彩的視覺(jué)和心理感覺(jué)為依據(jù)，根據(jù)我的體驗(yàn)來(lái)感受不同的色彩。畫(huà)面中心的輪船與背景形成對(duì)比，更加突出了主體，輪船以及周?chē)呐f船使畫(huà)面有擠壓感，沒(méi)有空隙讓人感覺(jué)到壓抑，河流被丟棄的輪船、木頭和煙頭污染的變得渾濁，讓人不得不嘆息。水是生命的源泉，是所有生物賴(lài)以生存的條件，從某種意義上說(shuō)，它也是需要我們愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然，我想通過(guò)這幅作品呼吁大家有對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

1.4.3整體作品分析

經(jīng)過(guò)不斷的對(duì)比調(diào)整，我完成了這幅作品。作品描繪了純凈的天空、陳舊古老的輪船、岸邊擱淺的小船、在輪船底部微乎其微的水流所組成的整體畫(huà)面。在整個(gè)的創(chuàng)作過(guò)程中，先是從草圖到色稿的分析，構(gòu)圖和色調(diào)的比對(duì)，整體確定后開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)作。整幅作品要整體的去分析處理，不能單一的只看局部，從畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩、明暗、虛實(shí)、空間等要根據(jù)整個(gè)畫(huà)面進(jìn)行調(diào)整。畫(huà)中的主體物是圍繞主體構(gòu)成的畫(huà)面的中心，把整個(gè)畫(huà)面都和諧的組合都一起。整體畫(huà)面的色調(diào)是受環(huán)境色、光源色的影響，但他們也有各自的固有色，并且要區(qū)分明度和暗度，在畫(huà)面整體統(tǒng)一的情況下把顏色區(qū)分開(kāi)。我在考慮整體與部分的關(guān)系時(shí)注意了要處理好局部，使整體的畫(huà)面更統(tǒng)一。

這幅作品體現(xiàn)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的渴望，現(xiàn)如今人們的生活水平在提高，但卻忽略了生態(tài)的保護(hù)，使得水污染空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，并且造成了一些生物滅絕，通過(guò)這幅作品我想要呼吁人們要提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，與自然和諧相處。

作者簡(jiǎn)介：

劉子涵（1997.04—），女，滿(mǎn)族，遼寧，沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，19級(jí)在讀研究生，碩士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)：美術(shù)，研究方向：油畫(huà)。

（作者單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)）