新時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及對策

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【摘? 要】隨著信息技術(shù)的日益普及，一些新的教學(xué)模式和教學(xué)方法應(yīng)運(yùn)而生，給傳統(tǒng)的教育教學(xué)帶來了新的契機(jī)。但在當(dāng)前形勢之下，各種意識形態(tài)、價(jià)值觀念越來越復(fù)雜，使得高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)，而高校肩負(fù)立德樹人的根本任務(wù)，在學(xué)生的思想、行為的形成和發(fā)展過程中扮演著重要角色。面對這一現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何提高思想政治教育的質(zhì)量，已經(jīng)成為了思想政治工作者面臨的時(shí)代課題。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育，挑戰(zhàn)，對策

自新時(shí)期以來，我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及和發(fā)展，拓展了高校大學(xué)生獲取社會信息學(xué)習(xí)信息的渠道，更加快速便捷的傳播方式，豐富的信息內(nèi)容，也給當(dāng)代思想政治教育的發(fā)展帶來了新的發(fā)展方向及歷史機(jī)遇。但由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境本身固有一定得虛擬性，帶來了一定的負(fù)面影響，尤其是對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成和高校思想政治教育工作的帶來了新的問題及挑戰(zhàn)。

一、新時(shí)期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）高校大學(xué)生的思想意識形態(tài)受到影響、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差

網(wǎng)絡(luò)具有開放性的特征。網(wǎng)絡(luò)在給人類帶來技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，信息共享的同時(shí)，也伴隨著低俗、腐朽、落后信息內(nèi)容的滋生與蔓延，有時(shí)傳播的內(nèi)容并不是全面的，所以學(xué)生們只能片面的分析問題，不能系統(tǒng)的解讀，容易造成了斷章取義，甚至有時(shí)出現(xiàn)與社會主義核心價(jià)值觀不相符的現(xiàn)象進(jìn)入大眾視野，對我國的意識形態(tài)造成極大的沖擊。有些西方資本主義國家想借助網(wǎng)絡(luò)渠道在我國進(jìn)行意識形態(tài)的滲透，加之大學(xué)生的價(jià)值觀還處于不完全成熟的階段，對事物本質(zhì)的把握還不準(zhǔn)確，容易受到錯誤的意識影響而產(chǎn)生思想上的價(jià)值偏頗。如何加強(qiáng)思想政治教育，使當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，是目前高校思想政治教育工作者最迫切的任務(wù)之一。

（二）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作缺乏專業(yè)性人才

思想政治教育工作者是思想政治教育的組織者、策劃者、實(shí)施者。是思想政治教育工作的有效主體，是思想權(quán)威的代言人。^[1]而網(wǎng)絡(luò)潛移默化的影響人們的交往方式和思考方式，而高校仍然有許多思想政治教師的思想停滯不前，并以兼職為主，對思想政治教育的本質(zhì)不能完全認(rèn)識，教育主體性優(yōu)勢得不到更好的體現(xiàn)，既懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用又有較高的政治教育素養(yǎng)的人才很少，所以導(dǎo)致思想政治教育工作者的專業(yè)性不強(qiáng)。

（三）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)方式單一和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新度不高

網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展對傳統(tǒng)的教學(xué)方式和內(nèi)容帶來了沖擊。目前，在高校思想政治教育的課程中，通常采取傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，以及比較陳舊的思想觀念，在教學(xué)方式上仍然是以教師為主導(dǎo)，因此不能提升學(xué)生分析問題的邏輯能力，學(xué)生的主觀能動性不能得到更好的發(fā)揮。在教學(xué)內(nèi)容上，還是注重密切聯(lián)系教材，缺少對時(shí)事熱點(diǎn)的關(guān)注，導(dǎo)致信息的傳遞具有一定的滯后性，不能與學(xué)生的實(shí)際生活密切聯(lián)系。在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生并沒有體會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容的變化。

二、高校在新時(shí)期加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中有著不可替代的作用。首先思想政治工作者要具有馬克思主義的學(xué)科背景，其價(jià)值觀念要與新時(shí)代中國特色社會主義相符合，要能承擔(dān)起塑造“四有”信任的使命。同時(shí)還應(yīng)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，擅長運(yùn)用新媒體工具，及時(shí)將一些時(shí)事政治和熱點(diǎn)事件運(yùn)用到思想政治教育的工作內(nèi)容中。其次，擴(kuò)大思想政治教育的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍的構(gòu)成不能僅僅局限于高校輔導(dǎo)員和思想政治教師，還可以是擁有高素質(zhì)的在校學(xué)生、學(xué)生會干部成員，一方面他們本身具有網(wǎng)絡(luò)思政工作者的素質(zhì)，另一方面他們與同學(xué)們交往頻繁，能深入內(nèi)部，關(guān)注學(xué)生的思想狀況，切實(shí)反映學(xué)生所存在的實(shí)際問題。最后，建立一套系統(tǒng)的思想政治教育工作的管理機(jī)制，保證思想政治教育的有效開展。一是注重理論知識學(xué)習(xí)的同時(shí)要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使思想政治教育工作者同時(shí)擁有兩項(xiàng)技能。二是要實(shí)行考核機(jī)制，確立思想政治教育工作者的目標(biāo)，定期檢查并考核工作執(zhí)行情況，將責(zé)任細(xì)分落實(shí)到具體的個人。

（二）健全高校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)督體系

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容沒有過濾和篩選，導(dǎo)致傳播的信息良莠不齊，魚目混珠，學(xué)生不能接受到全面而可靠的信息，所以在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，高校加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)管顯得尤為重要。此外，還要積極呼吁采取法律手段對網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)施監(jiān)管，確保網(wǎng)絡(luò)安全，還網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一片凈土。注重培養(yǎng)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的意識和網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，提高辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力?？傊?，高校應(yīng)該借助社會各界力量，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度，確保網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息的有效性和時(shí)效性。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法

在高校思想政治教育中，要利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢改變傳統(tǒng)教學(xué)的方法，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。同時(shí)，思想政治教師要認(rèn)識到實(shí)踐的必要性與迫切性，要切實(shí)有效的注重學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠把思想政治教育的理論知識與社會實(shí)踐密切的聯(lián)系起來，結(jié)合學(xué)生的自身實(shí)際情況，積極鼓勵學(xué)生投入社會實(shí)踐，從而提升實(shí)踐的能力，從根本上更新思想政治教育的方法。

三、結(jié)語

基于信息技術(shù)的快速發(fā)展，對新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來了巨大的沖擊，發(fā)展前景面臨巨大挑戰(zhàn)，但同時(shí)也帶來了一些新途徑與新策略。針對這一情況，針對具體問題的分析并提出了應(yīng)對之策，從思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、監(jiān)管體制的加強(qiáng)等方面出發(fā)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息，構(gòu)建思想政治教育發(fā)展的新平臺。

參考文獻(xiàn)：

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[3]龐作霞.淺談新時(shí)期高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)[J].知音勵志，2017（05）：3.

（作者單位：重慶師范大學(xué)）