淺析新媒體環(huán)境下的高職院校新聞?shì)浾摻逃ぷ鲃?chuàng)新

牛帆 宣化科技職業(yè)學(xué)院

新媒體環(huán)境下，信息傳播的速度更快，人人都可以成為自媒體，新聞?shì)浾摰膶?dǎo)向影響更大，面對(duì)社會(huì)上的積極或者是消極輿論，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長產(chǎn)生消極影響。新媒體環(huán)境下，對(duì)高職院校新聞?shì)浾摻逃ぷ饔枰詣?chuàng)新是極為有必要的，其可以更好的發(fā)揮正面輿論引導(dǎo)的作用與價(jià)值，幫助學(xué)生健康成長及發(fā)展。

一、新媒體及新聞?shì)浾摰母攀?/h2>

（一）新媒體

所謂新媒體，是指在傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙、廣播等基礎(chǔ)上出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)媒體、數(shù)碼媒體等媒體，使得新媒體的內(nèi)涵得以有效的拓展。隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展，新媒體環(huán)境的設(shè)計(jì)可以更好地適應(yīng)新時(shí)代信息傳播的需要。

（二）新聞?shì)浾?/h3>

就新聞?shì)浾搧碚f，廣義上指的是通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊等媒體進(jìn)行傳播，以達(dá)到信息廣泛傳播的目的。從狹義上講，主要是利用新聞信息完成信息傳遞，以保證國內(nèi)外信息的快速傳播。同時(shí)，還需要以輿論為導(dǎo)向，推動(dòng)高職院校新聞引導(dǎo)工作不斷地進(jìn)行改革。高職院校網(wǎng)絡(luò)輿論是基于學(xué)生對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，并利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)公共輿論資源共享的一種方式。隨著網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)生生活中運(yùn)用的頻率越來越高，網(wǎng)絡(luò)輿論的影響力也越來越大，特別是學(xué)生的個(gè)人意見以網(wǎng)絡(luò)的形式表達(dá)出來，將使其影響力逐漸凸顯處理。目前，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播渠道以個(gè)人微博、空間、論壇、貼吧等為主，已經(jīng)成為高職院校網(wǎng)絡(luò)輿論的主流。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放性、虛擬性，也使得學(xué)生在表達(dá)自己的意見時(shí)帶有 隨意性。

二、新媒體背景下高職院校新聞?shì)浾摰谋憩F(xiàn)

（一）隱匿性

從職業(yè)院校新聞?shì)浾搶?dǎo)向的角度來看，可以看出，新聞?shì)浾摰娜后w具有隱性和相似性。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生以90后居多，其思想理念以及行為舉止具有很強(qiáng)的同一性，文化底蘊(yùn)比較薄弱，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰。在新媒體環(huán)境下，學(xué)生可以輕松地緩解學(xué)習(xí)上的壓力，同時(shí)也可以利用新媒體平臺(tái)、微信、社區(qū)論壇等方式滿足對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生情緒的宣泄。在這樣的情境中，學(xué)生會(huì)用隱蔽的方式發(fā)泄自己的情緒，同時(shí)進(jìn)一步拓展其交流空間。

（二）復(fù)雜性

從職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輿論環(huán)境來看，高職院校的新聞?shì)浾撝屑扔姓蔚模灿猩鐣?huì)的，有情感交流的特征，能夠滿足高職學(xué)生的心理需求。同時(shí)，在新媒體的背景下，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)創(chuàng)新的溝通空間，在信息發(fā)布后，可以對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行評(píng)論和轉(zhuǎn)載，從而達(dá)到新媒體時(shí)代對(duì)高職院校新聞?shì)浾摰恼_引導(dǎo)。

（三）自由性

在新媒體環(huán)境下，新聞?shì)浾摰陌l(fā)展具有自由化和互動(dòng)化的特征，這使得高職院校新聞?shì)浾摰靡宰杂砂l(fā)展。在這樣的背景下，學(xué)生能夠充分地表達(dá)自己的利益需要，而學(xué)生的平等意識(shí)和維權(quán)意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，能夠借助新聞?shì)浾搧肀磉_(dá)自己的情緒和看法。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息特征，使得學(xué)生在日常生活中缺乏對(duì)理論知識(shí)的專門知識(shí)，因而在日常生活中很容易產(chǎn)生情緒、感性等問題。把網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)作發(fā)泄的地方，會(huì)影響到學(xué)生的成長。

（四）廣泛性

圖1 輿論主題

目前，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播渠道以個(gè)人微博、空間、論壇、貼吧等為主，已經(jīng)成為高職院校網(wǎng)絡(luò)輿論的主流。而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放性、虛擬性，也使得學(xué)生在表達(dá)自己的意見時(shí)帶有隨意性，特別是某些意見的表達(dá)帶有明顯的情感色彩和個(gè)人的主觀性，這就使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成了網(wǎng)民表達(dá)情感、表達(dá)思想的場所，也正是因?yàn)檫@種特性，使得許多學(xué)生對(duì)輿論的發(fā)表缺乏責(zé)任心，進(jìn)而導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)輿論秩序的紊亂。

三、高校新聞?shì)浨橐龑?dǎo)存在的問題

（一）傳統(tǒng)輿論觀念影響

在高校新聞?shì)浾摻逃ぷ鲗?shí)施期間，許多工作人員受傳統(tǒng)思維的影響比較深，其在工作中難以順應(yīng)新媒體的發(fā)展需求，輿論傳播意識(shí)相對(duì)來說比較薄弱，因此導(dǎo)致新聞?shì)浾撘龑?dǎo)工作得不到有效整合。尤其是部分工作者已經(jīng)難以順應(yīng)時(shí)代的需求，在實(shí)施新聞?shì)浾摻逃龝r(shí)，沒有準(zhǔn)確的把握時(shí)機(jī)，對(duì)于輿情的影響后果判斷不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致相關(guān)教育工作的效果不理想。

（二）新聞?shì)浾摲椒ǖ母淖?/h3>

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，高校信息的傳播以及傳播行為相對(duì)來說比較單一，如針對(duì)一些社會(huì)性新聞只需要通過校報(bào)或者是校園廣播的方式進(jìn)行傳播即可，學(xué)生獲取各類信息的渠道并不是很多。但是在新媒體環(huán)境下，學(xué)生借助自己手中的智能電子設(shè)備，登錄各類社交平臺(tái)，卻可以實(shí)時(shí)了解世界各地的新聞信息，信息的獲取變得更加高效便捷，這對(duì)于高校學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)世界有著重要的幫助。但是，不可否認(rèn)也有一些負(fù)面信息會(huì)借此機(jī)會(huì)傳播和推廣，如果輿情引導(dǎo)和干擾不夠及時(shí)，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的成長及發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

（三）新聞?shì)浨橐龑?dǎo)的非專業(yè)化

對(duì)于高職院校來說，學(xué)校內(nèi)部的教職工長期以來將目光聚焦科研以及教學(xué)兩方面的工作之上，面對(duì)各類突發(fā)性事件時(shí)，存在有對(duì)輿情工作的傳播、引導(dǎo)重視度不足的問題，如部分院校在處理突發(fā)性事件時(shí)，宣傳及保衛(wèi)部門在輿情引導(dǎo)中責(zé)任不夠明確，工作創(chuàng)新設(shè)計(jì)也因此缺乏聯(lián)動(dòng)性，針對(duì)學(xué)生的負(fù)面情緒引導(dǎo)不夠及時(shí)，尤其可能會(huì)引發(fā)更為嚴(yán)重的惡性事件。

四、新媒體環(huán)境下新聞?shì)浾摻逃ぷ鲃?chuàng)新發(fā)展策略

（一）提高思想政治教育，正視新聞宣傳重要性

圖2 院校輿論教育現(xiàn)場

任何工作涉及創(chuàng)新發(fā)展，那么也就意味著當(dāng)前該項(xiàng)工作已經(jīng)出現(xiàn)了發(fā)展瓶頸和問題，相關(guān)人員必須要明確認(rèn)識(shí)到過往工作中存在的問題與缺陷，要及時(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念態(tài)度。首先，院校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度以及認(rèn)知一定程度上決定了新聞?shì)浾摻逃ぷ鞯陌l(fā)展態(tài)勢(shì)，如果說院校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于該項(xiàng)工作的重要性了解認(rèn)知不足，那么其發(fā)展必將會(huì)受到干擾和影響，因此新聞?shì)浾摻逃ぷ髦校紫刃枰D(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)，借由他們做好學(xué)校各個(gè)部門職工及學(xué)生的思想政治教育，正視新聞?shì)浾撘龑?dǎo)的重要性。從根本上來說，只有負(fù)責(zé)新聞?shì)浾摻逃ぷ鞯穆毠?，明確了自身工作的重要性，轉(zhuǎn)變了自我思想認(rèn)識(shí)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)，使得一系列工作朝著更好的方向發(fā)展。

（二）加強(qiáng)資源整合，做好新聞?shì)浾撘龑?dǎo)

新聞?shì)浾摼哂卸嗝嫘蕴攸c(diǎn)，有可能是積極正面的，也有可能是消極負(fù)面的，而且傳播媒介也可謂是各不相同，受眾可以通過傳統(tǒng)媒體和新媒體獲取新聞?shì)浾撔畔?。在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體雖然逐漸式微，但是這并不意味著傳統(tǒng)媒體在新聞?shì)浾摻逃矫嫱耆珕适Я俗饔?，?shí)際工作過程中，傳統(tǒng)媒體依然有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，高職院校要想真正的做好新聞?shì)浾摻逃ぷ?，就需要盡快做好資源整合工作，結(jié)合不同媒介的優(yōu)勢(shì)，做好積極正面輿論宣傳工作。如在高校發(fā)展過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前新聞?shì)浾撝械囊龑?dǎo)需求進(jìn)行分析，明確究竟是需要發(fā)揮正向輿論的積極作用，還是應(yīng)當(dāng)控制負(fù)面輿論的消極作用，借助有效措施使得新聞?shì)浾摰玫椒€(wěn)定和諧發(fā)展。

（三）把握新聞?shì)浾撟兓攸c(diǎn)，創(chuàng)新優(yōu)化工作策略

隨著新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，高職院校在新聞媒體工作過程中，還應(yīng)當(dāng)明確教育的重點(diǎn)所在，可以圍繞高校思想政治工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)。在具體創(chuàng)新過程中，一方面應(yīng)當(dāng)充分挖掘新興的網(wǎng)絡(luò)信息資源，提升新聞?shì)浾摰膶?dǎo)向性。另外一方面，在宣傳工作構(gòu)建過程中，還應(yīng)當(dāng)認(rèn)清新聞?shì)浾摰陌l(fā)展變化，通過創(chuàng)新性信息宣傳，提高高職院校的知名度。此外，在新聞?shì)浾搨鞑ミ^程中還應(yīng)當(dāng)關(guān)注人際關(guān)系的傳播，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)新聞?shì)浾摻逃瞬?，發(fā)揮新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)效用。

總之，新媒體環(huán)境下，積極主動(dòng)的對(duì)高職院校新聞?shì)浾摻逃ぷ鬟M(jìn)行創(chuàng)新，可以更好的對(duì)新聞?shì)浨檫M(jìn)行管控，降低消極輿情對(duì)學(xué)生心理所產(chǎn)生的影響，助力學(xué)生更加健康的成長和發(fā)展，其對(duì)于高職院校辦學(xué)質(zhì)量的提升有著重要幫助，必須要提高對(duì)相關(guān)工作的重視度。