健康教育參與式研究方法在醫(yī)務人員醫(yī)院感染管理相關知識宣傳教育中的應用

張靜

【摘 要】 ?目的 ： 評判健康教育參與式研究方法在醫(yī)務人員醫(yī)院感染管理相關知識宣教中的效果。方法 ： 對本院2018年5月至2019年5月的醫(yī)務人員進行調(diào)查，隨機抽取120例醫(yī)務人員。將自行設計問卷調(diào)查表匿名調(diào)查者，作為對照組（60例）;實行健康教育參與式研究方法明確問題和措施者，作為研究組（60例），比較兩組醫(yī)院感染知識掌握情況、標準洗手情況。結果 ： 研究組的各項醫(yī)院感染知識掌握率均明顯高于對照組，存在統(tǒng)計學意義，P<0.05。研究組標準洗手情況與對照組比較，前者明顯優(yōu)于后者，P<0.05。結論 ： 健康教育參與式研究方法，在醫(yī)務人員醫(yī)院管理知識宣教中運用的效果顯著，可提高醫(yī)務人員的職業(yè)防護意識、安全意識、責任意識等，嚴格按照相關標準操作，以此保證自身和患者的安全。

【關鍵詞】 ?健康教育;參與式研究方法;醫(yī)務人員;醫(yī)院感染管理;相關知識宣傳教育

醫(yī)院感染管理，屬于現(xiàn)代醫(yī)院管理、醫(yī)療質(zhì)量管理的重點部分，能夠提高醫(yī)療的質(zhì)量，確保醫(yī)院內(nèi)人群的生命安全[1]。同時，可秉持預防、控制醫(yī)院感染的原則，經(jīng)不同的方式開展健康教育工作，從而使醫(yī)務人員準確掌握醫(yī)院感染管理的相關內(nèi)容，提高醫(yī)務人員的責任意識、安全防范意識，嚴格控制醫(yī)院感染率。本次研究，重點評判采用健康教育參與式研究方法在醫(yī)務人員醫(yī)院感染管理相關知識宣教中的應用價值，現(xiàn)進行如下報告。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取本院醫(yī)務人員共120例，在2018年5月至2019年5月發(fā)放問卷，填寫后全部收回。

1.2 方法

對照組采用自行設計的調(diào)查問卷，醫(yī)院感染方面知識的來源為醫(yī)院感染診斷標準及管理規(guī)范、消毒技術規(guī)范等。涉及的內(nèi)容：消毒滅菌常識、無菌操作，以及職業(yè)防護、抗菌藥物應用等方面。

研究組采用參與式研究方法，組織醫(yī)務人員參與到分組討論活動中，主要對醫(yī)務人員獲取醫(yī)院感染方面知識的渠道、洗手依從性的相關影響因素進行了解，從而明確具體的問題，調(diào)動全員共同制定問題的處理對策，不斷完善臨床工作。

1.3 觀察項目

觀察兩組的醫(yī)院感染知識掌握情況、標準洗手情況。

1.4 統(tǒng)計學處理及分析

本研究的臨床數(shù)據(jù)信息，輸入統(tǒng)計學軟件SPSS 27.0中分析、處理，計數(shù)資料率、兩組醫(yī)院感染知識掌握情況、標準洗手情況的對比，均通過χ2檢驗。對比數(shù)據(jù)為：P<0.05（表示有統(tǒng)計學意義）;對比數(shù)據(jù)為：P>0.05（代表差異性不顯著）。

2 結果

2.1 研究組和對照組在醫(yī)院感染知識掌握情況的對比

兩組醫(yī)院感染相關知識掌握情況組間比較差異存在，P<0.05。如表1。

2.2 研究組和對照組在標準洗手情況方面的對比

研究組的標準洗手情況顯著優(yōu)于對照組，組間比較差異突出，P<0.05。如表2。

3 討論

全員參與式研究方法的應用，可以提高醫(yī)院感染管理工作的效率，有效調(diào)動醫(yī)務人員積極參與到醫(yī)院感染管理工作中，將政府、組織結構的意圖，轉(zhuǎn)變?yōu)轫椖渴芤嬲?，參與到醫(yī)院感染管理相關知識宣傳教育活動[2]。該模式下有助于醫(yī)務人員直接、準確的對相關信息、服務需求進行了解，然后構建針對性健康教育方案，保證方案內(nèi)容的有效性、可行性。而為更好的執(zhí)行健康教育參與式研究方法，需要加強組織管理工作，明確感染管理人員的職責，及時上報醫(yī)院感染患者的人數(shù)及感染情況，并做好醫(yī)院感染管理方面的工作，院領導方面應予以重視[3]。同時，可通過不同的方式組織醫(yī)務人員培訓學習，如：發(fā)放醫(yī)院方面編制的關于醫(yī)院管理機制及醫(yī)院管理知識方面的健康手冊，并組織健康知識講座等活動，以便于及時發(fā)現(xiàn)臨床工作中的不足，及時做好相關的調(diào)整和完善工作。然后，結合醫(yī)院洗手池具體情況作以改進處理，為醫(yī)務人員提供適合的洗手液、一次性擦手紙，在所有病床旁配置消毒劑，滿足患者的實際需求和要求[4]。消毒供應室可進行環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、紫外線監(jiān)測，以及消毒液細菌污染監(jiān)測等。此外，應該加大醫(yī)院感染管理的宣傳力度，如：建議在洗手池旁張貼六步洗手法海報、宣傳畫，每個月組織至少一次醫(yī)院感染宣傳工作，從而使醫(yī)務人員樹立安全防護意識，按照標準方法洗手，提高醫(yī)院感染管理相關知識掌握率[5-6]。本次研究結果顯示，兩組在醫(yī)院感染知識掌握率、標準洗手率方面比較，均有明顯的差異性，P<0.05。由此說明，運用健康教育參與式研究法，可有效調(diào)動醫(yī)務人員參與到醫(yī)院感染相關知識宣傳教育工作中，正確看待做好醫(yī)院感染預防、控制的重要性及必要性，樹立醫(yī)院感染管理的理念，進而切實提高醫(yī)務人員的洗手依從性，使醫(yī)務人員積極配合 執(zhí)行醫(yī)院相關規(guī)章機制，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境、診療服務。

綜上可知，健康教育參與式研究法應用于醫(yī)務人員醫(yī)院感染管理相關知識宣教中的效果，有助于規(guī)范醫(yī)務人員的行為，使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，準確掌握醫(yī)院感染方面的知識，有應用和推廣的價值。

參考文獻

[1] ?薛長梅.院感專業(yè)培訓在醫(yī)院感染管理中的應用探討[J].臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2017，04（44）：8707.

[2] 徐英.持續(xù)質(zhì)量改進在醫(yī)院感染管理中的應用與體會[J].大家健康旬刊，2017，11（01）：294.

[3] 唐伶俐.護理管理在醫(yī)院感染預防中的應用價值研究[J].中西醫(yī)結合心血管病電子雜志，2017，05（21）：83-84.

[4] 周瑛.護理部與醫(yī)院感染管理科合作策略在基層醫(yī)院供應室管理中的應用效果[J].臨床醫(yī)學研究與實踐，2017，02（23）：199-200.

[5] 張明霞.探討持續(xù)質(zhì)量改進在醫(yī)院感染管理中的應用效果[J].航空航天醫(yī)學雜志，2018，29（06）：98，105.

[6] 徐樊，高永利，王玉梅，等.計劃、執(zhí)行、檢查、處理循環(huán)管理模式在骨科醫(yī)院感染管理中的應用[J].中華保健醫(yī)學雜志，2018，20（03）：245-246.