新媒體時(shí)代下中職班主任德育策略研究

李海英

【摘要】新媒體時(shí)代下的中職中專教育教學(xué)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為當(dāng)前新課程標(biāo)準(zhǔn)改革中的一個(gè)重要問題，尤其是對(duì)于這些中職中專學(xué)生的德育課堂教育提出了一些更加具體的要求。由于新媒體的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的更新速度加快。班主任老師，應(yīng)該積極扮演好自己作為引路人的角色，在日常的教育教學(xué)過程中去采取一些積極有效的方式方法來樹立學(xué)生們良好的道德素養(yǎng)，幫助他們建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。所以，對(duì)學(xué)生在新媒體時(shí)代背景下的德語教學(xué)研究就顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】新媒體? 中職班主任? 德育策略

【中圖分類號(hào)】G715 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）05-0210-01

在新媒體時(shí)代的大背景之下，中職班主任工作的執(zhí)行與實(shí)施也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。由于新媒體時(shí)代的復(fù)雜性，各種新興技術(shù)與產(chǎn)業(yè)充斥著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，可以說現(xiàn)在的學(xué)生們幾乎無時(shí)無刻不與新媒體技術(shù)相關(guān)者打交道。所以，班主任對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)管理面臨著一些重大的挑戰(zhàn)。而又隨著國家新課程標(biāo)準(zhǔn)改革方案的制訂與實(shí)施，國家對(duì)學(xué)生的德育課堂教學(xué)日益重視。作為班級(jí)管理者班主任，這個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重任便落在了他們的身上。

因此，班主任就應(yīng)該將對(duì)學(xué)生們的德育思想教育作為一門重要的課堂教育在日常的教育教學(xué)過程中去堅(jiān)定的實(shí)施。通過對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行的一些潛移默化的影響與教育，讓學(xué)生們慢慢的養(yǎng)成一種符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好的德育行為。

一、新媒體時(shí)代背景下中職班主任德育課堂教育教學(xué)現(xiàn)狀分析

在新媒體技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，一些學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的相關(guān)娛樂工具而難以自拔。當(dāng)前社會(huì)上所說的一些諸如“低頭族”“月光族”“游戲迷”等此類的專有名詞，都是新媒體技術(shù)時(shí)代下的產(chǎn)物。而作為新時(shí)期的學(xué)生，他們既有幸的享受到了新媒體技術(shù)帶給他們的巨大便利，比如：足不出戶就可網(wǎng)上購物，微信、QQ聊天和視頻，查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料等一些提高當(dāng)代人生活質(zhì)量的好事。但是，由于市場調(diào)控機(jī)制的不完善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，使一些不法商家進(jìn)入市場，專門傳播一些對(duì)學(xué)生有較大誘惑力的視頻和信息。尤其是一些色情信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良視頻等在學(xué)生們中間的傳播，對(duì)這些學(xué)生的德育行為造成了很大程度的危害。同時(shí)，在這個(gè)過程中，由于新媒體技術(shù)傳播信息的力度十分廣泛，班主任老師對(duì)這些學(xué)生思想道德教育管理的難度會(huì)增加，往往會(huì)使得班主任力不從心。這樣的話，就造成了一部分學(xué)生因?yàn)榻邮艿讲涣夹畔⒄T導(dǎo)而漸漸的喪失了一些良好的道德素養(yǎng)，造成了一定程度的學(xué)生道德滑坡現(xiàn)象。由此可見，新媒體時(shí)代背景下的一些不良信息流通對(duì)當(dāng)今學(xué)生思想道德素質(zhì)所造成的一些不良影響。這從另一方面也更加顯示出班主任對(duì)學(xué)生德育課堂教育教學(xué)有效性策略探討與實(shí)施的重大意義。

二、新媒體時(shí)代背景下中職班主任德育課堂教學(xué)有效性途徑探討

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育教學(xué)的力度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成辨別是非的能力，對(duì)一些新媒體信息進(jìn)行有效的篩選

作為一名班主任老師，我們就應(yīng)該積極履行自己教書育人的職責(zé)和義務(wù)。在日常的教育教學(xué)過程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，擴(kuò)大德育教育教學(xué)力度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一些良好的明辨是非的眼力，讓學(xué)生們能夠在日常的學(xué)習(xí)生活中對(duì)網(wǎng)絡(luò)上紛雜的新媒體信息進(jìn)行有效的篩選。

加大對(duì)學(xué)生的德育教育教學(xué)力度，老師可以通過每周一次的升旗儀式和班會(huì)課來進(jìn)行具體有效的教育教學(xué)。同時(shí)，還可以以德育知識(shí)競賽和德育主題演講等形式，讓學(xué)生們增強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育教育的深刻認(rèn)識(shí)與理解。在這個(gè)基礎(chǔ)上，老師要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)紛繁錯(cuò)雜的網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，讓他們能夠很好的對(duì)一些帶有色情和虛假的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有效的篩選瀏覽，以避免對(duì)他們正確德育價(jià)值觀養(yǎng)成所造成的一些危害性。因此，這就更加需要老師去進(jìn)行一些具體有效的德育課堂教育教學(xué)設(shè)計(jì)，通過一些專門的主題教育活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生正確面對(duì)新媒體信息的意識(shí)。

2.改變以往傳統(tǒng)的德育教育教學(xué)理念，將新媒體技術(shù)應(yīng)用在德育課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新媒體正面價(jià)值的理解與認(rèn)同

對(duì)于大多數(shù)班主任老師來說，他們的教育教學(xué)理念還比較落后，不能夠完全追隨當(dāng)今教育教學(xué)改革要求的步伐。所以，在新媒體技術(shù)時(shí)代，老師就更應(yīng)該摒棄這些傳統(tǒng)的德育教學(xué)理念，更新自己的教育教學(xué)模式，將新媒體技術(shù)引入到日常的教育教學(xué)過程中，讓學(xué)生們真真切切的感受到新媒體技術(shù)帶給他們的正確的意義價(jià)值。

傳統(tǒng)的課堂教育教學(xué)，大多數(shù)都是通過老師自己的理論知識(shí)來講解完成的。而這種純知識(shí)講解的形式對(duì)于學(xué)生德育思想教育的深刻性不足，課堂有效性還有待提高。因此，在新的多媒體時(shí)代背景下，班主任老師就更應(yīng)該抓住這種現(xiàn)成的新媒體技術(shù)，把新媒體技術(shù)引入老師的德育教育教學(xué)過程中。這種新興課堂教育教學(xué)模式的應(yīng)用，豐富了德育課堂的形式，而且還可以讓學(xué)生們通過一些PPT展示和音頻，以及視頻播放的形式來更加直觀和深刻的了解當(dāng)前學(xué)生德育教育教學(xué)背景和迫切性。尤其是對(duì)于一些經(jīng)典案例的展示，可以讓學(xué)生們更加真切的感受到新媒體技術(shù)給當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來的巨大沖擊，從而讓他們能夠正確的對(duì)待新媒體這個(gè)新興技術(shù)。

3.建立有效的家校合作機(jī)制，讓家長充分參與到學(xué)生德育教育的過程中，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

在學(xué)生德育教育教學(xué)過程中，不僅需要老師積極去進(jìn)行思想政治教育，而且更需要學(xué)生的監(jiān)護(hù)人去進(jìn)行更深層次的教育。因此，建立一種有效的家校合作機(jī)制以提升學(xué)生的德育教育就顯得尤為重要。

讓家長和老師進(jìn)行相互配合，共同引導(dǎo)學(xué)生在新媒體技術(shù)背景下養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，這是一件十分重要的事情。作為班主任老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)沖擊的教育是非常重要的。而家長對(duì)學(xué)生的教育與監(jiān)督也是必不可少的。家長要在日常的生活中為孩子做表率，自覺抵制新媒體信息的不良誘惑，對(duì)學(xué)生所瀏覽的相關(guān)信息進(jìn)行有效的篩選，盡可能的讓他們接受到一些真實(shí)有效的信息。這樣一種家校合作機(jī)制的建立對(duì)學(xué)生良好德育品質(zhì)的養(yǎng)成至關(guān)重要。

綜上所述，在新媒體時(shí)代背景下，如何加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新媒體信息的辨別意識(shí)和德育思想教育就顯得尤為重要。尤其是對(duì)于班主任老師來說，這項(xiàng)艱巨的任務(wù)就落在了他們的身上。因此，中職班主任老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行新媒體技術(shù)時(shí)代德育教育教學(xué)的重大意義。學(xué)生在紛繁復(fù)雜的新媒體技術(shù)下的德育教育教學(xué)面臨著十分復(fù)雜的問題，任重而道遠(yuǎn)，需要老師不斷努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝啟永.新媒體時(shí)代下中職學(xué)校班主任德育工作探析[D].華中師范大學(xué)，2014.

[2]李琳瑯.中職學(xué)校班主任專業(yè)能力存在的問題及對(duì)策研究[D].四川師范大學(xué)，2016.

[3]楊建科.新媒體環(huán)境對(duì)中職班主任工作的影響及改善對(duì)策[J].課程教育研究，2017（35）：198.