安寧區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查分析

田昕琳 陳立婷 趙銘調(diào) 許小惠 王妍力 李之鳳

摘要：本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法和訪談?wù){(diào)查法，對(duì)安寧區(qū)各高校大學(xué)生的消費(fèi)觀念開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)研，在對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行可靠分析的基礎(chǔ)上，從消費(fèi)價(jià)值觀、消費(fèi)主要來(lái)源兩個(gè)方面對(duì)安寧區(qū)高校大學(xué)生的消費(fèi)情況和消費(fèi)理念進(jìn)行了總結(jié)，得出個(gè)人財(cái)商的問(wèn)題是對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念產(chǎn)生影響的重要因素，而對(duì)于家庭因素對(duì)其觀念的影響通過(guò)分析并沒(méi)有相關(guān)性，此外由于學(xué)校沒(méi)有足夠的重視，未開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程教育，也對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念有一定的影響。本文針對(duì)消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為存在的問(wèn)題提出樹(shù)立正確消費(fèi)觀的建議，使大學(xué)生合理規(guī)劃消費(fèi)資金，養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣。

Abstract： Through the questionnaire survey method and the interview survey method， this paper carries out the questionnaire survey on the consumption concept of college students in the Anning District， on the basis of the reliable analysis of the questionnaire data， summarizes the consumption situation and consumption concept of college students in the Anning District from the two aspects of consumption value， the main source of consumption. It is concluded that the problem of personal finance and business is an important factor that affects the consumption concept of college students， and there is no correlation influence of family factors on their ideas， in addition， because the school does not pay enough attention to the relevant curriculum education， but also has a certain impact on the student's consumption concept. This paper puts forward some suggestions for establishing a correct consumption view in view of the problems of consumption concept and consumption behavior， so that college students can plan their consumption funds rationally and develop the habit of financial management.

關(guān)鍵詞：消費(fèi)觀念;影響因素;分析與思考

Key words： the concept of consumption;influence factors;analysis and thinking

中圖分類號(hào)：F126.1;G645? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-4311（2020）09-0187-02

1? 數(shù)據(jù)來(lái)源

以下數(shù)據(jù)分析均來(lái)自小組所發(fā)放的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)整理所得，為進(jìn)行該項(xiàng)目研究，本小組成員于2019年9月在安寧區(qū)七所典型高校發(fā)放問(wèn)卷，本次調(diào)查共發(fā)放份840份問(wèn)卷，實(shí)地發(fā)放500份，在QQ、微信利用問(wèn)卷星發(fā)放問(wèn)卷340份，有效回收700份，有效回收率為83%。

2? 消費(fèi)觀念基本情況

2.1 安寧區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)資金的主要來(lái)源

從圖1可以看到從父母處獲得的生活費(fèi)占89.2%，由此可見(jiàn)，在校大學(xué)生大多數(shù)還不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，其主要來(lái)源于父母。通過(guò)勤工儉學(xué)或兼職獲得的占2.3%，獎(jiǎng)助學(xué)金獲得的占3.5%。這說(shuō)明仍然有一部分大學(xué)生能夠利用閑余時(shí)間勤工儉學(xué)，或者以優(yōu)異的成績(jī)獲得獎(jiǎng)助學(xué)金，來(lái)承擔(dān)生活的部分消費(fèi)支出。但是這在消費(fèi)來(lái)源中所占的比例并不是很大。

2.2 安寧區(qū)高校大學(xué)生生活費(fèi)安排的基本情況

本次參與調(diào)查的學(xué)生中，對(duì)于每個(gè)月生活費(fèi)安排，有55.2%的人選擇馬上去買或馬上想要去買自己想要的東西。并且有31.18%的人對(duì)于生活費(fèi)沒(méi)有什么安排，想到用什么就買什么。這表明了大學(xué)生群體的理財(cái)觀念較弱，思想不成熟，從而導(dǎo)致大學(xué)生輕易受到外界不良因素的影響而養(yǎng)成消極的消費(fèi)習(xí)慣。但是仍然有少部分同學(xué)有合理的消費(fèi)安排，這依然能夠說(shuō)明有一部分大學(xué)生有理性的消費(fèi)觀念和較為完備的理財(cái)知識(shí)。

2.3 安寧區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀分析

大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值觀在一定程度上決定了大學(xué)生的消費(fèi)行為，問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示（詳見(jiàn)圖3），在安寧區(qū)高校大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值觀中，“大部分的錢應(yīng)該被消費(fèi)掉，少量作為儲(chǔ)蓄”選擇該項(xiàng)的有351人，所占比例為50.18%。可見(jiàn)，理性消費(fèi)仍然沒(méi)有成為大學(xué)生消費(fèi)觀念的主流，他們的消費(fèi)行為還很不成熟，缺少應(yīng)有的自我約束能力和社會(huì)責(zé)任感，具有青春期成長(zhǎng)的特點(diǎn)[1]。此外，也有32.62%的人認(rèn)為“錢都應(yīng)該拿去消費(fèi)，提高生活品質(zhì)”在所有有效收回?cái)?shù)據(jù)700份中，選擇此項(xiàng)的有229人，這反映出大學(xué)生既有物質(zhì)層面和物質(zhì)富足的需要，也有精神層面對(duì)精致生活的追求。而“消費(fèi)少部分的錢，大部分用于儲(chǔ)蓄”和“盡量少量消費(fèi)，省下的錢都用作儲(chǔ)蓄”兩項(xiàng)總計(jì)120人，所占比例不足20%。這表明仍然有一部分大學(xué)生有理性的消費(fèi)觀念和較為完備的理財(cái)知識(shí)。

3? 安寧區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)觀念的影響因素分析

3.1 個(gè)人財(cái)商的影響

我們通過(guò)調(diào)查有56%的同學(xué)幾乎不做消費(fèi)記錄。僅有4%的學(xué)生會(huì)全部做記錄。而做消費(fèi)記錄的目的大多是為了以后方便知道資金的去向，更合理的規(guī)劃生活費(fèi)的支出。部分學(xué)生傾向于主要部分做記錄和偶爾做記錄，基于以上數(shù)據(jù)分析，當(dāng)代大學(xué)生理財(cái)意識(shí)淡薄，還沒(méi)有相應(yīng)的理財(cái)觀念和水平。

3.2 家庭因素

通過(guò)相關(guān)分析我們得出，生活費(fèi)的安排和父母的最高學(xué)歷以及生源地之間并沒(méi)有相關(guān)關(guān)系。由此我們可以看出，大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀受到很大的自身因素的影響。多數(shù)大學(xué)生對(duì)生活費(fèi)的安排并不會(huì)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況或者是父母的受教育程度而去理性消費(fèi)。

3.3 學(xué)校的重視程度

由調(diào)查數(shù)據(jù)分析得知，對(duì)于學(xué)校是否有必要開(kāi)設(shè)培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)意識(shí)的課程，其中605人表示贊同，占總體人數(shù)的86.43%，僅有極少數(shù)大學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有必要開(kāi)設(shè)此類課程，占比13.57%。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)會(huì)消費(fèi)和理財(cái)與掌握其他專業(yè)知識(shí)同等重要，所以在大學(xué)期間開(kāi)設(shè)理財(cái)教育課程對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)是有必要的。如果能在大學(xué)生涯中學(xué)好理財(cái)知識(shí)并且培養(yǎng)好的理財(cái)習(xí)慣，在以后的社會(huì)生活中，也是一筆寶貴的財(cái)富。

4? 促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)習(xí)慣的建議

通過(guò)本次調(diào)研，了解到安寧區(qū)高校大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的差異，根據(jù)數(shù)據(jù)分析，思考形成影響大學(xué)生消費(fèi)觀念差異的因素并提出以下建議：

4.1 合理規(guī)劃消費(fèi)來(lái)源

作為有成熟心智的大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的家庭經(jīng)濟(jì)狀況有清醒的認(rèn)知，懂得如何將“收入”和“支出”合理規(guī)劃;同時(shí)，在符合自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的前提下，在消費(fèi)時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的需要和喜好合理分配消費(fèi)資金，實(shí)踐理性消費(fèi)的觀念，使自己健康成長(zhǎng)。

4.2 豐富培養(yǎng)大學(xué)生財(cái)商的教育渠道

財(cái)商不僅是大學(xué)生必備的素質(zhì)，也是大學(xué)生理性消費(fèi)的必要前提。高?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程、講座以及組織學(xué)生參加模擬理財(cái)?shù)谋荣惖龋龑?dǎo)學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理和日常生活中的基礎(chǔ)知識(shí)和理論，同時(shí)注重個(gè)人財(cái)商的培養(yǎng)，從而成為理性消費(fèi)的青年群體。

4.3 加強(qiáng)大學(xué)生理性消費(fèi)風(fēng)氣的建設(shè)

高校作為先進(jìn)文化和思想產(chǎn)生與碰撞的場(chǎng)所，可以很好地引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)風(fēng)氣的養(yǎng)成。對(duì)于尚未完全形成消費(fèi)觀念的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園里有一種特殊的消費(fèi)風(fēng)氣，可以幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成理性的消費(fèi)意識(shí)。例如，高?？梢源龠M(jìn)理性的消費(fèi)理念，融入到校園文化建設(shè)中。這將有利于培養(yǎng)出有理性消費(fèi)觀的人才。

綜上所述，對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)觀的形成，不僅有個(gè)人理財(cái)知識(shí)的影響，而且與學(xué)校的重視程度有一定關(guān)系。這表明加強(qiáng)個(gè)人理財(cái)知識(shí)的培養(yǎng)和學(xué)校開(kāi)設(shè)樹(shù)立正確消費(fèi)觀的課程是有必要的。

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基金項(xiàng)目：2018年度甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練（SRTP）基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)為 201905064。

作者簡(jiǎn)介：田昕琳（1998-），女，甘肅合作人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生;陳立婷（1998-），女，甘肅張掖人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生;許小惠（1996-），女，甘肅武威人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生;王妍力（1997-），女，甘肅定西人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生;趙銘調(diào)（1997-），女，甘肅定西人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生;李之鳳（通訊作者）（1975-），女，甘肅臨洮人，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院系主任，副教授，研究方向?yàn)檗r(nóng)業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。