探究航空科技口譯服務(wù)的的難點(diǎn)及提升策略

付紅葉

摘 要：本文以科學(xué)技術(shù)交流與合作的全球化為背景，探究總結(jié)了航空科技口譯服務(wù)在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境下的難點(diǎn)，并對(duì)航空科技口譯的實(shí)戰(zhàn)策略以及譯員綜合素質(zhì)能力的提升進(jìn)行了分析和闡述。

關(guān)鍵詞：航空科技;口譯;提升策略

中圖分類號(hào)：H31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2020）01-0243-02

0 引言

過去的70年，特別是最近幾年中國科學(xué)技術(shù)日新月異，我國已成為名副其實(shí)的科技大國。航空科技作為科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的一脈重要分支，充分展現(xiàn)了世界各國的科研、經(jīng)濟(jì)及軍事等多方面的綜合實(shí)力，其發(fā)展對(duì)于一個(gè)國家而言具有至關(guān)重要的戰(zhàn)略意義。在這種大形勢(shì)下，航空科技的國際合作和交流日益頻繁，給從事科技口譯的譯員們帶來了前所未有的機(jī)遇。對(duì)外合作和科研生產(chǎn)項(xiàng)目中的科技口譯活動(dòng)多為交替?zhèn)髯g（Consecutive Interpreting），主要形式有參觀考察、商務(wù)與技術(shù)談判、技術(shù)培訓(xùn)、項(xiàng)目評(píng)審、現(xiàn)場(chǎng)交流、電話會(huì)議和售后服務(wù)等。在要求快速響應(yīng)的工作環(huán)境下，具備怎樣的素質(zhì)和能力、掌握哪些思維技巧來提升口譯能力，是每一名航空科技口譯人員都值得認(rèn)真思考和實(shí)踐總結(jié)的事情。

1 航空科技口譯的難點(diǎn)

中國翻譯界普遍沿用近代翻譯家嚴(yán)復(fù)的翻譯原則：“信、達(dá)、雅”來評(píng)估一場(chǎng)翻譯任務(wù)的質(zhì)量。由于航空科技領(lǐng)域的交流合作是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)，設(shè)計(jì)、制造上任何一點(diǎn)數(shù)據(jù)的誤差都可能對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的影響，因此筆者認(rèn)為航空科技口譯員首先因做到“信”和“達(dá)”，即準(zhǔn)確地表達(dá)說話者的思想和情感，口譯時(shí)盡量流暢通達(dá)。要做到這兩點(diǎn)，譯員都需要通過不斷的練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累。

1.1 技術(shù)性強(qiáng)、專業(yè)面廣

以直升機(jī)對(duì)外合作項(xiàng)目為例，口譯人員的工作內(nèi)容涉及旋翼、傳動(dòng)、飛控等各個(gè)直升機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)交流和工藝、材料、生產(chǎn)控制等制造問題。而英語的語言特點(diǎn)又和漢語截然不同，英語中每個(gè)單詞會(huì)涵蓋不同的意思，一句話中的每個(gè)單詞也是相互依賴的，有時(shí)漏聽一個(gè)詞，都會(huì)導(dǎo)致譯員無法順暢地將整句話翻譯出來。具體表現(xiàn)如下：

（1）專業(yè)術(shù)語多、行話多。例如，在技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)中，中方人員介紹到“光電載荷具有可見光成像、紅外成像、激光測(cè)距和激光照射功能”。這短短的一句話中就包含了五個(gè)專業(yè)術(shù)語，如果譯員不在平時(shí)的積累中將這些專業(yè)術(shù)語爛熟于心，說話人介紹的時(shí)候很難將其快速口譯出來。再比如，模擬器專業(yè)的設(shè)計(jì)人員有時(shí)會(huì)將D級(jí)模擬器稱為“球”，譯員只有對(duì)這個(gè)專業(yè)有所了解，口譯時(shí)才知道將“球”譯成“simulator”或“FFS”（Full Flight Simulator），不然聽完會(huì)一頭霧水。（2）一詞多義多。例如，外方人員提出某問題，稱“This system fails frequently in the high-temperature environment”.Fail這個(gè)單詞在字典里為“失敗、不及格”的意思，而在此由于其被賦予了技術(shù)含義，譯員應(yīng)將其譯為“死機(jī)”更為地道，“該系統(tǒng)在高溫環(huán)境下頻繁死機(jī)”，這樣翻譯就不會(huì)給中方人員帶來任何疑惑。（3）縮略語多。例如，AEG多指“中國航空器評(píng)估委員會(huì)”（Aircraft Evaluation Group），USMC指“美國海軍陸戰(zhàn)隊(duì)”（United States Marine Corps）。

1.2 要求應(yīng)變能力強(qiáng)、準(zhǔn)確度高

服務(wù)對(duì)象和環(huán)境的不斷變化意味著譯員在工作中經(jīng)常面對(duì)各種各樣突如其來的問題，這要求譯員不僅要有扎實(shí)的語言功底，還要有出色的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。有些活動(dòng)的口譯難度稍微低一些。例如，在直升機(jī)領(lǐng)域的商務(wù)會(huì)談中，說話人通常思路清晰，會(huì)分幾點(diǎn)闡明自己的觀點(diǎn)，中間也會(huì)有停頓。譯員只要提前了解該項(xiàng)目的背景和進(jìn)度，就能很快梳理講話內(nèi)容，翻起來并不吃力。而在一些技術(shù)討論會(huì)上，說話人回答技術(shù)問題時(shí)，語速快，涉及的專業(yè)知識(shí)廣，語言專業(yè)出身的譯員稍有分神就會(huì)出現(xiàn)聽不懂、漏譯的情況。這時(shí)候有些心理素質(zhì)不夠過硬的譯員容易慌亂，后面可能越翻越糟。此外，航空科技口譯員翻譯的大多是飛行器研發(fā)和制造方面的內(nèi)容，即便是看似簡單的陪同參觀，像數(shù)字、測(cè)量單位這種內(nèi)容也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，譯員在這方面的翻譯是絕不能出錯(cuò)的。

1.3 口音壓力和記憶力挑戰(zhàn)

（1）口音壓力。在軍民機(jī)對(duì)外合作項(xiàng)目中，譯員接觸更多的其實(shí)是非英語母語國家的合作對(duì)象。他們口音濃厚，一些用詞和表達(dá)習(xí)慣都是譯員可能不太熟悉的。例如，受法語影響，有些法國人說英語會(huì)發(fā)不出h這個(gè)音，how一般會(huì)被發(fā)成/o/，單詞中的r只發(fā)小舌音，說話沒有重音。再比如西班牙人說英語時(shí)發(fā)r音是舌尖顫音，所以英語中類似transmission這樣的單詞他們會(huì)先發(fā)t音再發(fā)r音。這些帶口音的單詞被集中在一起整句整段地說出來，如果譯員之前沒有聽過帶這種母語口音的英語，剛開始翻譯會(huì)特別不順暢。（2）記憶力挑戰(zhàn)。航空科技口譯多為交替?zhèn)髯g，即口譯員一面聽源語講話，一面記筆記。當(dāng)說話人發(fā)言結(jié)束或停下來等候傳譯時(shí)，譯員用清楚的目的語，準(zhǔn)確、完整地重新表達(dá)源語發(fā)言的全部信息?？谧g中用的最多的就是短時(shí)記憶，像會(huì)議口譯中的交替?zhèn)髯g要求口譯員能夠聽取五至十分鐘連續(xù)不斷的講話。而在一些討論會(huì)中，有時(shí)譯員要同時(shí)聽取好幾個(gè)人的討論意見，要邊聽、邊分析、邊理解、邊記憶。這非?？简?yàn)譯員的記憶力，也很耗費(fèi)精力，一場(chǎng)這樣時(shí)間緊張節(jié)奏快的活動(dòng)給譯員身體和大腦都會(huì)造成不小的疲勞感。

2 航空科技口譯的實(shí)戰(zhàn)技巧和提升策略

一名優(yōu)秀的譯員，必須通過實(shí)戰(zhàn)磨練，才能總結(jié)提煉出適合自己的口譯方法和技巧。

2.1 專業(yè)知識(shí)積累

航空科技口譯是口譯活動(dòng)中非常特殊的一種形式。因此，譯員必須注重專業(yè)背景知識(shí)和專業(yè)術(shù)語的積累。例如，筆者主要做的是直升機(jī)領(lǐng)域的科技口譯，最開始學(xué)習(xí)的是《直升機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)》這本書。它對(duì)直升機(jī)的結(jié)構(gòu)和基本原理解釋得非常詳細(xì)，適合文科出身的譯員學(xué)習(xí)。譯員還應(yīng)加強(qiáng)和專業(yè)技術(shù)人員的溝通。他們掌握著直升機(jī)各系統(tǒng)的前沿技術(shù)，從某種程度上講，他們是每個(gè)航空科技口譯員的老師。另外，平時(shí)的工作內(nèi)容中包含很多“中式英語”，因此譯員還可以利用項(xiàng)目合作和口譯的機(jī)會(huì)，向國外技術(shù)人員多提問、多交流，了解最專業(yè)最地道的表達(dá)法[1]。

2.2 鍛煉聽記能力

即便譯員對(duì)專業(yè)知識(shí)有充分的把握，但如果在場(chǎng)上聽不懂、記不住，那也是無濟(jì)于事。筆者在上文提到過，許多交流對(duì)象來自非英語母語的國家，口音濃重，譯員會(huì)因此受到很大影響。要解決這一問題，譯員在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)通過視頻、音頻多聽、多了解不同國家的外賓說英語的口音和表達(dá)習(xí)慣。例如，TED演講視頻就是很好的練習(xí)材料，演講者來自世界各國，語速適中，非常適合譯員用來鍛煉聽力。TED演講主題包括技術(shù)、教育和設(shè)計(jì)等，有助于譯員拓寬視野，了解不同國家的文化和最新科技。BBC、VOA等經(jīng)典廣播頻道，也是譯員學(xué)習(xí)地道表達(dá)法的最佳平臺(tái)。而在提升記憶力方面，譯員應(yīng)訓(xùn)練自己的短時(shí)記憶能力和速記法。譯員在聽到一段話時(shí)，首先應(yīng)把握整段的關(guān)鍵詞，再根據(jù)記憶中的信息和做的筆記，將整段翻譯內(nèi)容填補(bǔ)完整。以剛才提到的TED演講內(nèi)容為例，假設(shè)演講內(nèi)容長達(dá)20分鐘，演講者中間停頓5次，那么譯員應(yīng)以4分鐘為一段，邊聽邊將關(guān)鍵內(nèi)容速記在本子上，演講者一停頓就立馬將前4分鐘說的話借助筆記和腦記信息翻譯出來。而速記法中的符號(hào)、圖形，譯員可選取自己容易記住的，翻譯時(shí)能認(rèn)出就行[2]。

2.3 譯前做好充分準(zhǔn)備

對(duì)外合作項(xiàng)目中，航空科技口譯服務(wù)的對(duì)象既是人，也包含了項(xiàng)目本身。因此，對(duì)項(xiàng)目背景、進(jìn)展和交流對(duì)象的充分了解，不僅有助于建立譯員的信心，還有助于找準(zhǔn)每一句信息的輸出重點(diǎn)，使中外雙方都感到溝通的融洽性。以筆者的工作經(jīng)歷舉例，在接到某型直升機(jī)項(xiàng)目的口譯任務(wù)后，筆者會(huì)先向該項(xiàng)目的主管確認(rèn)雙方參與人員身份、活動(dòng)主題、日程安排，如果除商務(wù)談判外，還有技術(shù)討論環(huán)節(jié)，筆者向技術(shù)人員獲取相關(guān)技術(shù)資料，提前知悉外方人員此次來訪關(guān)心議題。等外賓到達(dá)那天，還可以通過接機(jī)、辦理入住等機(jī)會(huì)提前與外賓多交流，這樣既有利于消除彼此的陌生感，為后續(xù)的合作奠定良好基礎(chǔ)，還能先熟悉外賓口音，做到心中有底，不打無準(zhǔn)備之仗[3]。

2.4 場(chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變

在盡力做好一切準(zhǔn)備后，剩下的就看譯員的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力了。譯員要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合、不同的氣氛中靈活使用翻譯技巧，展現(xiàn)綜合素質(zhì)，這不僅包括專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，還考驗(yàn)譯員的危機(jī)公關(guān)意識(shí)和敬業(yè)精神等。例如，在一場(chǎng)對(duì)外項(xiàng)目談判中，雙方就一個(gè)議題僵持不下，氣氛緊張，譯員在轉(zhuǎn)述中方人員意見時(shí)被外方人員頻繁打斷。在這種情況下，譯員不能慌亂，要主動(dòng)掌控翻譯節(jié)奏，將中方人員的意見清晰、完整地傳達(dá)。此外，譯員在翻譯場(chǎng)上不能一味地遷就講話人的語速和節(jié)奏，要善于根據(jù)形勢(shì)的變化，及時(shí)調(diào)整，掌握主動(dòng)權(quán)?？谧g大師讓·艾赫貝爾說過：“口譯人員，甚至是最優(yōu)秀的口譯人員，都會(huì)有譯錯(cuò)之處?！笨谧g現(xiàn)場(chǎng)難免會(huì)遇到卡殼或錯(cuò)譯等意想不到的尷尬場(chǎng)面，因此譯員一定要培養(yǎng)過硬的心理素質(zhì)，不怕摔打不怕丟面子，在一次次實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步[4]。

2.5 任務(wù)結(jié)束后善于總結(jié)

每次的口譯活動(dòng)都難免有瑕疵或遺憾之處，漏譯、用詞不當(dāng)、翻譯不暢等情況在所難免。譯員在口譯活動(dòng)結(jié)束后，可根據(jù)筆記對(duì)過程中不擅長的地方進(jìn)行總結(jié)，虛心請(qǐng)教項(xiàng)目人員和技術(shù)人員，將學(xué)習(xí)到的術(shù)語和知識(shí)記錄下來，仔細(xì)揣摩再遇到同樣的內(nèi)容時(shí)更專業(yè)的譯法，彌補(bǔ)這次留下的不足。

3 結(jié)語

航空科技口譯是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的工作，它具有自己鮮明的特點(diǎn)。譯員想出色完成任務(wù)，要提高綜合素質(zhì)，除了有扎實(shí)的雙語功底，掌握專業(yè)知識(shí)外，還要具有良好的心理素質(zhì)，豐富的百科知識(shí)，更要有對(duì)這份工作的熱忱。筆者作為航空科技口譯員，有時(shí)也希望得到專業(yè)技術(shù)人員的理解。很多人認(rèn)為口譯是很簡單的工作，譯員聽清楚說話人的意思，一字不落轉(zhuǎn)成另一種語言即可，只是一個(gè)聽和輸出的過程。其實(shí)不然，短短幾十分鐘或者幾小時(shí)的口譯活動(dòng)，背后是譯員日積月累的練習(xí)和接到任務(wù)后緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作，從語法、結(jié)構(gòu)、聽力口音練習(xí)，到術(shù)語習(xí)得、專業(yè)知識(shí)理解和服務(wù)對(duì)象可能談到的其他各種時(shí)事新聞、文化風(fēng)俗，都需要譯員平時(shí)的積累。這種學(xué)習(xí)應(yīng)該融入譯員的生活中，讓譯員從容地駕馭口譯場(chǎng)面，成功完成任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 石芮萍.“以人為本”的航空科技口譯服務(wù)探究及策略[C].第五屆航空科技翻譯學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集.2019：13-19.

[2] 袁成芳.科技口譯的特點(diǎn)與應(yīng)對(duì)策略[C].第五屆航空科技翻譯學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集.2019：135-141.

[3] 劉和平.科技口譯與質(zhì)量評(píng)估[J].上?？萍挤g，2002（1）：33-37.

[4] 吳云興.科技英語口譯實(shí)用技巧與口譯職業(yè)技能的提升[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（5）：67-70.