單簧管演奏實(shí)踐中指法的應(yīng)用研究

譚政

摘要：本文從單簧管演奏的左右手指法應(yīng)用展開(kāi)研究，探討如何綜合訓(xùn)練與運(yùn)用手指技巧，對(duì)訓(xùn)練和演奏之中的手指訓(xùn)練方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析與介紹。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)位晒?指法;演奏

中圖分類號(hào)：J621. 4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312 （2020） 03-0100-01

在單簧管的演奏中，實(shí)際演出效果與指法運(yùn)用有著直接的關(guān)系。樂(lè)曲之中所蘊(yùn)含的情感交流，需要演出人員更為精湛的指法運(yùn)用，才能將感情與作品效果在表演之中順暢的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)對(duì)左手、右手與手指技巧方面的應(yīng)用練習(xí)，可以更好的滿足演出實(shí)效。

一、右手指法應(yīng)用

絕大部分的單簧管初學(xué)者年齡較小，手部尚未完全發(fā)育，手指短，對(duì)音孔的掌握不如成年人。最常見(jiàn)的是在演奏之中需要長(zhǎng)期頻繁的伸長(zhǎng)手指，一方面靈活性大打折扣，另一方面對(duì)演奏的音色也會(huì)造成不利的影響。倘若無(wú)法找到適應(yīng)演奏者手部大小的單簧管，也應(yīng)當(dāng)要注意右手控制對(duì)應(yīng)部件的動(dòng)作。

在手指指肚在按壓音孔的時(shí)候，緊張的手指肌肉會(huì)造成按壓過(guò)重或是按壓不嚴(yán)的情況。所以在進(jìn)行演奏與練習(xí)之前都應(yīng)當(dāng)首先松弛活動(dòng)整個(gè)手部肌肉，在音孔按壓時(shí)，特別是右手無(wú)名指進(jìn)行發(fā)力時(shí)要尤其注意，要“快拿輕放”，將無(wú)名指的指肚對(duì)準(zhǔn)音孔進(jìn)行按壓，尤其要控制力道，不能夠讓無(wú)名指下意識(shí)的向外延伸，第二節(jié)無(wú)名指關(guān)節(jié)的動(dòng)作扭曲會(huì)讓指肚的感覺(jué)傳導(dǎo)受阻，導(dǎo)致右手整體的不靈活。日常的右手無(wú)聲練習(xí)可以為演奏實(shí)踐提供良好的發(fā)揮。首先，右手各個(gè)手指在樂(lè)器上進(jìn)行反復(fù)的熟悉演奏;其次，對(duì)單簧管的音孔位置與音鍵上的細(xì)微差異爛熟于心;最終，磨煉正確發(fā)音演奏的手感。在練習(xí)時(shí)就熟練養(yǎng)成正確的右手指法，才能夠在正式的演奏之中減少錯(cuò)誤的發(fā)生①。

右手指法還需要配合發(fā)音與口型姿勢(shì)的練習(xí)，從而讓音樂(lè)與指法產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系。演奏者持管時(shí)手指需自然落在相應(yīng)的音孔之上，左手的拇指放在上節(jié)管背面的音孔之上，指腹將其嚴(yán)密封死;左手的中指放在第二個(gè)音孔上;下節(jié)管第二個(gè)音孔需要右手的中指進(jìn)行控制，這樣在演奏時(shí)就能夠讓雙手的拇指與中指能夠靈活的關(guān)照到單簧管的上下兩節(jié)。每個(gè)手指要盡量松弛嚴(yán)密的按住音孔，小指在按動(dòng)下節(jié)音鍵時(shí)，也就不再需要過(guò)分的進(jìn)行伸張，能夠盡量自然的去按鍵。

二、左手指法應(yīng)用

左手指法對(duì)日常的無(wú)聲練習(xí)要求不高，但是需要整只單簧管配合，右手可以只持用下節(jié)管，左右手的動(dòng)作范圍有著本質(zhì)的區(qū)別。左手練習(xí)時(shí)需要先將其伸展至每一個(gè)音孔上方，用指腹輕按音孔，力度應(yīng)當(dāng)比右手要小一些，但是同樣要保持嚴(yán)密。左手食指的目標(biāo)是第一個(gè)音孔，中指的目標(biāo)是第二個(gè)音孔，無(wú)名指的目標(biāo)是第三個(gè)音孔，小指要能夠放在隨時(shí)按壓升G音鍵的位置，拇指如上文所說(shuō)，放在上節(jié)背面的音孔之上。在演奏之前也要重新讓手部熟悉孔位與鍵位。f、e、d、c四個(gè)音的進(jìn)行發(fā)音練習(xí)時(shí)，要能夠做到右手脫離音孔。

在練習(xí)時(shí)，左手的無(wú)聲練習(xí)第一步就是讓初學(xué)演奏者們能夠很自然的掌握sao、fa、mi、re、do這五個(gè)音之后，再進(jìn)行升sao或者是la的指法練習(xí)。在演奏者進(jìn)行實(shí)踐演奏前，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每個(gè)音的練習(xí)與調(diào)試。當(dāng)右手保持在下節(jié)，左手練習(xí)升sao時(shí)，左手食指第二個(gè)指關(guān)節(jié)進(jìn)行按鍵操作，而la時(shí)則是由食指第二個(gè)關(guān)節(jié)更換為第一指關(guān)節(jié)。單一的動(dòng)作難度顯然不大，但是有些樂(lè)譜之中在進(jìn)行指法轉(zhuǎn)換時(shí)的銜接并不流暢。在演奏前要對(duì)左手的姿勢(shì)進(jìn)行多次熟悉，必要時(shí)也應(yīng)當(dāng)采取輕一點(diǎn)的按壓力度，防止力度過(guò)大造成指關(guān)節(jié)從音孔滑出。在左右手進(jìn)行分別的練習(xí)之后，就需要進(jìn)行雙手手指技巧的綜合演練②。

三、手指技巧應(yīng)用

對(duì)于器樂(lè)演奏者來(lái)說(shuō)，精神緊繃的狀態(tài)常會(huì)帶來(lái)肌肉的緊繃，在單簧管演奏中體現(xiàn)為手指的靈活與速度。單簧管是融合身體各部位運(yùn)動(dòng)的樂(lè)器，從軀干到頭部都需要自然的放松。手指技巧的技能評(píng)價(jià)指標(biāo)可以總結(jié)為三點(diǎn)：快、準(zhǔn)、靈活，三點(diǎn)在演奏實(shí)踐之中缺一不可。準(zhǔn)確性的練習(xí)在上文左右手分別練習(xí)時(shí)就有所涉獵，特別是在運(yùn)指等強(qiáng)調(diào)速度適當(dāng)?shù)木毩?xí)之中，更為突出靈活性與準(zhǔn)確性。演奏者進(jìn)行演奏與練習(xí)時(shí)，更是應(yīng)當(dāng)對(duì)音準(zhǔn)和節(jié)奏力度方面追求每一個(gè)階段的完美，從而進(jìn)入到下一個(gè)階段的手指技巧練習(xí)之中。

例如在掌握單音的手指技巧之后，在進(jìn)行音節(jié)和琶音的訓(xùn)練。對(duì)于初學(xué)者或者是想要進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)的演奏者，可以采用偏技巧性的練習(xí)，例如每日音階訓(xùn)練、和弦訓(xùn)練、日常練習(xí)曲等都是很好的選擇。手指技巧的練習(xí)有許多著作，都可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)找到相關(guān)的資源。

四、結(jié)語(yǔ)

手指技巧是左右手技巧的綜合與總結(jié)，是優(yōu)化演奏指法，追求更好的演奏效果的一項(xiàng)必要的研究。指法訓(xùn)練是一項(xiàng)持久練習(xí)，單簧管演奏者只有通每日的音階、琶音、和弦音等技巧練習(xí)來(lái)保持手指的熟練程度，才能保證在演奏實(shí)踐中緩解緊張與壓力，從而提升對(duì)樂(lè)曲的熟練度。

注釋：

①黃小珊.指法在單簧管演奏實(shí)踐中的應(yīng)用[J].戲劇之家，2019（14）：72.

②吳佳男.單簧管演奏教學(xué)中的音準(zhǔn)訓(xùn)練[J].華夏教師，2018 （33）：64.