優(yōu)秀兒童文學(xué)作品的家庭價(jià)值觀引領(lǐng)

內(nèi)容摘要：家庭是社會(huì)的基礎(chǔ)。本文從家庭教育的價(jià)值觀引領(lǐng)角度展開對(duì)兒童文學(xué)的批評(píng)，以《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《布魯克林有棵樹》和《小婦人》三部?jī)?yōu)秀兒童文學(xué)作品為例分析了良好的家庭教育對(duì)孩子世界觀、金錢觀、幸福觀、高貴品行的影響及其對(duì)于兒童讀者的普遍意義。

關(guān)鍵詞：兒童文學(xué) 家庭教育 價(jià)值觀

1.引言

兒童的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的合力，而“家庭是兒童成長(zhǎng)的第一空間，親人是兒童成長(zhǎng)的第一參照。親情關(guān)系是兒童感受到的第一種社會(huì)關(guān)系，兒童在親人身上觀察和體會(huì)社會(huì)的含義。”[1]家庭教育不僅關(guān)注孩子知識(shí)、技能的獲得，更要引領(lǐng)孩子樹立正確的價(jià)值觀。正面、積極的價(jià)值觀引領(lǐng)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的推動(dòng)作用，可以幫助孩子形成堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、勤勞、寬容等寶貴的品格。兒童文學(xué)是提升兒童社會(huì)認(rèn)知、文化理解、情感、態(tài)度、價(jià)值觀、道德品行的重要途徑，滋養(yǎng)著兒童茁壯成長(zhǎng)。兒童文學(xué)中蘊(yùn)含著優(yōu)秀的家庭價(jià)值觀引領(lǐng)作品，從家庭教育、家庭風(fēng)氣視角審視這些作品，挖掘其在德育、智育、美育方面的價(jià)值，可以豐富兒童文學(xué)作品的教育性和啟發(fā)性，有助于孩子上好人生的第一個(gè)課堂，助力良好家教家風(fēng)的建設(shè)。

2.《佐賀的超級(jí)阿嬤》——幸福與金錢無關(guān)

引導(dǎo)青少年樹立正確的金錢觀是幫助他們把握好人生航向的重要方面。金錢觀也衡量著一個(gè)人精神境界的高低。正確看待金錢的作用才能珍惜勞動(dòng)所得，才能超越物質(zhì)層面去追求更高的人生境界?！蹲糍R的超級(jí)阿嬤》講述了窮人家孩子的成長(zhǎng)故事。雖然物質(zhì)匱乏，無法擁有舒適安逸的生活，甚至經(jīng)常挨餓，但是卓越的家庭教育使作者汲取了豐富的精神食糧，獲得了與金錢無關(guān)的幸福生活。

《佐賀的超級(jí)阿嬤》是日本漫才師、作家島田洋七的作品，記述了作者童年和外婆相依為命的故事。生活是貧窮的，但是外婆樂觀開朗、勤勞能干的性格深深影響了島田洋七，“肚子雖然餓，可是家中氣氛開朗、笑聲不絕，讓我不曾認(rèn)為自己很不幸?！盵2]阿嬤對(duì)作者的影響主要在于“窮得開朗”：面對(duì)困難的樂觀、待人接物的慷慨、辯證地看問題。

阿嬤從來沒有抱怨過貧困，在她看來，“開杈的蘿卜切成小塊煮出來味道都一樣，彎曲的小黃瓜切絲用鹽腌腌，味道也一樣?！盵3]阿嬤物質(zhì)上是貧乏的，精神上卻擁有著豐富的寶藏?！耙獛еθ?，好好跟人打招呼。窮人最能做的，就是展露笑容。你一笑，旁邊的人也跟著笑了?！盵4]她用笑容溫暖和鼓舞人心，貧窮并沒有阻擋她享受生活。阿嬤辛苦賺錢、勤儉持家，卻并不吝嗇，甚至還力所能及幫助更困難的人。邋邋遢遢的乞丐或小偷進(jìn)了家，阿嬤不會(huì)趕走他們，還會(huì)給他們飯團(tuán)吃。窮舅公來借錢，外婆從未拒絕過。問及窮且大方的原因，外婆會(huì)難過的說“他們自己也不喜歡變成那樣?！盵5]這種處事方式在作者小小的心靈中播下了達(dá)觀與慷慨的種子，影響了他的一生。作者認(rèn)識(shí)到，幸福并不取決于金錢的多少，而在于你的心態(tài)。只要心境是開朗、樂觀的，窮人也可以活得舒坦。外婆沒有接受過良好的教育，卻能夠客觀、全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、發(fā)展地去看待問題，為童年的作者指點(diǎn)迷津。小時(shí)候，作者喜歡體育，不擅長(zhǎng)讀書，最討厭公布成績(jī)的時(shí)刻。外婆卻能超越分?jǐn)?shù)層面告訴他“人生就是總和力！并不是每個(gè)人都能成為了不起的人，有人用頭腦，也有人用勞力，社會(huì)就是靠總和力才成為社會(huì)的?！盵6]這種開明的教育思想對(duì)于今天唯分?jǐn)?shù)論的家長(zhǎng)仍然有教育意義，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地挖掘孩子身上的潛能，而不是只給孩子限定一條道路。阿嬤目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，總是能超越今天、明天想到一百年、兩百年之后子孫滿堂的情景，所以總是快樂的不得了，也總能戰(zhàn)勝眼前的貧窮與困難，在那么艱苦的條件下把兒女、孫輩培養(yǎng)成才。

3.《布魯克林有棵樹》——讀書與愛孕育著夢(mèng)想

《布魯克林有棵樹》是一部自傳體小說，作者貝蒂·史密斯就是成長(zhǎng)于紐約布魯克林的德國移民的女兒。題目中的“樹”就是文中核心的意象與精神象征：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀、向上，“不管它的種子落到什么地方，都會(huì)長(zhǎng)出一棵樹來，向著天空，努力生長(zhǎng)?！盵7]

小女孩弗蘭西生活在紐約布魯克林一個(gè)赤貧的家庭，她不得不和弟弟尼雷每周出去撿廢紙、金屬片、橡膠輪胎等物品換些零錢。即使這樣，貧窮并沒有限制孩子們的成長(zhǎng)，家庭的開明教育為孩子們插上了夢(mèng)想的翅膀。弗蘭西的外祖母沒有文化，卻總是建議弗蘭西的母親凱蒂讀《圣經(jīng)》、莎士比亞、民間故事和童話給孩子們聽，而母親凱蒂也堅(jiān)信著知識(shí)可以改變命運(yùn)，鼓勵(lì)孩子去上學(xué)、讀書?！啊疫@兩個(gè)孩，凱蒂在想，‘十三、十四歲所受的教育，就勝過了三十二歲的我自己?？墒沁@些還不夠...我這兩個(gè)孩子起點(diǎn)就比我高。他們永遠(yuǎn)不會(huì)那么無知?！盵8]在這種教育觀的影響下，弗蘭西翻遍了圖書館的書籍，在書本中如饑似喝地汲取知識(shí)，書籍的力量賦予了她非凡的想象力，頑強(qiáng)的奮斗精神，堅(jiān)強(qiáng)的生存意愿和堅(jiān)韌的性格，使她最終走出了貧窮的家鄉(xiāng)，邁入了大學(xué)的校門，走向了更廣闊的天地。

家庭成員的言行舉止，往往形成一種合力，影響孩子的成長(zhǎng)。弗蘭西很幸運(yùn)，擁有一群愛她的人。父親約翰尼是個(gè)夢(mèng)想家，喜愛藝術(shù)，瀟灑、浪漫。弗蘭西的想象力也受益于父親。豐富的想象力使得弗蘭西可以超越生存的困苦，跟著文字插上翅膀在自由的天空飛翔。母親凱蒂是“嚴(yán)母”和“慈母”的結(jié)合，她把自己善良、正直、自尊自愛的品質(zhì)傳遞給了孩子。凱蒂目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，最終成功將女兒培養(yǎng)成才，通過讀書改變了貧窮的命運(yùn)，見到了一片新的天地。弗蘭西的姨媽茜茜也是個(gè)溫柔而充滿愛心的人，經(jīng)歷了很多磨難，但毅然堅(jiān)定地?zé)釔凵?，熱愛親人和朋友，總是充滿激情。所有這些家庭影響的合力才塑造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、向上、平靜、樂觀的女孩弗蘭西?！啊藗兛傄詾樾腋＿b不可及。弗蘭西想，‘覺得幸福復(fù)雜、難得。不過，一些小事情就能讓人感到幸福。比如下雨的時(shí)候有躲雨的地方，心情不好的時(shí)候喝上一杯濃濃的、熱熱的咖啡。男人只要抽支煙就知足了。一個(gè)人的時(shí)候，捧著本書看也是幸福。和自己相愛的人在一起......這一切都能產(chǎn)生幸福?！盵9]家庭成員間這種和諧融洽的氛圍、潛移默化的言語影響、以身示范的表率行為都形成了顯性或隱性的家庭教育。小女孩弗蘭西能夠在困境中堅(jiān)持夢(mèng)想，改寫命運(yùn)得益于家人對(duì)她的愛使之產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力。弗蘭西愛家人、愛生活，在貧困中

4.《小婦人》——女孩成長(zhǎng)教育的典范

《小婦人》的作者是美國女作家露易莎·梅·奧爾科特，是一部以美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)為背景的長(zhǎng)篇自傳體小說，描述了19世紀(jì)末美國新英格蘭地區(qū)的一個(gè)普通人家中梅格、喬、貝思、艾米四姐妹的成長(zhǎng)故事。在這本書中，你可以找到所有少女成長(zhǎng)過程中要經(jīng)歷的快樂與煩惱：戀愛的甜蜜與苦澀，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，理智與情感的艱難選擇，走入婚姻的幸福與感傷。這是一本描寫女孩成長(zhǎng)教育的經(jīng)典作品。

馬奇家的四個(gè)女兒，性格各異：大女兒梅格溫柔賢惠，憧憬著美滿的愛情;二女兒?jiǎn)填H有男孩子氣質(zhì)，熱愛寫作，獨(dú)立自主;三女兒貝思柔弱單純，是個(gè)乖乖女;四女兒艾米聰明伶俐，立志成為畫家。馬奇先生為了幫助朋友而不幸失去財(cái)產(chǎn)，一家人的生活陷入窘迫。馬奇先生不得不隨軍遠(yuǎn)征，馬奇太太便擔(dān)負(fù)起教育女兒的主要責(zé)任。面對(duì)貧窮，女兒們沒有好看的衣服，也沒有圣誕禮物。馬奇太太不僅培養(yǎng)女兒們勇于擔(dān)當(dāng)、自食其力，還帶著她們?nèi)椭罡щy的人。馬奇太太的引導(dǎo)是女兒認(rèn)識(shí)到“財(cái)富的確是人們非?？释?，然而貧窮也有它光明的一面。逆境的好處之一是人們從自己艱苦卓絕的奮斗中感到真正的愉快。我們存在于世間的智慧、美麗與能力，有一半得之于困境的激勵(lì)。”面對(duì)艾米的虛榮心，馬奇太太嚴(yán)厲地教導(dǎo)她：“你有很多天賦和優(yōu)點(diǎn)，但不必?cái)[出來展覽，因?yàn)樽源髸?huì)把最優(yōu)秀的天才毀掉...謙虛才能是人充滿魅力?！倍h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的馬奇先生也通過書信教育、鼓舞女兒們“我知道她們會(huì)牢記我的話，做好孩子，忠實(shí)地做她們?cè)撟龅氖?，勇敢地生活、?zhàn)斗，善于自我控制。”果然，當(dāng)馬奇先生重返家園時(shí)，欣慰地看見她的四個(gè)女兒都成長(zhǎng)為了善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、可愛的令父親驕傲的小婦人。馬奇夫婦互敬互愛，也為女兒們樹立了良好的榜樣。當(dāng)喬為媽媽是如何控制住自己的脾氣，成為一個(gè)隱忍、謙和的人時(shí)，馬奇太太說是“在你父親，喬。他從不失去耐心——從不怨天尤人——而是樂觀、期盼地工作和期待，我只有向他學(xué)習(xí)，才不至自慚形穢?！毙≌f的最后，幸福的女兒感嘆道“我真的認(rèn)為世界上最美好的事就是家庭！”

馬奇一家是清苦卻美滿的生活典范，金錢的匱乏并沒有影響家人的團(tuán)結(jié)和努力進(jìn)取的斗志，馬奇先生的儒雅與寬容，馬奇太太的勤勞與智慧深深影響了四個(gè)女兒的成長(zhǎng)。在父母寬厚的愛和正確的教育下，女兒們克服重重困難，抵御住了金錢與虛榮的誘惑，成長(zhǎng)為令人敬佩的經(jīng)典女性形象，并把父母的智慧傳承和延續(xù)到了自己的小家庭中，這種精神的基因也將引領(lǐng)子孫后代的成長(zhǎng)。

5.結(jié)語

家庭環(huán)境貫穿著孩子的整個(gè)成長(zhǎng)期，家人言傳身教所形成的價(jià)值觀深深影響著孩子的命運(yùn)。家庭教育的核心在于對(duì)孩子形成價(jià)值觀的引領(lǐng)。家人的言行舉止、處事方式、思想境界、精神追求形成了一個(gè)家庭的家風(fēng)家教。家庭、家教、家風(fēng)是民風(fēng)、國風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的風(fēng)清氣正都極其重要。兒童文學(xué)作為兒童成長(zhǎng)的精神食糧，也蘊(yùn)含著許多優(yōu)秀的家庭價(jià)值觀引領(lǐng)的作品，對(duì)這些作品的考察豐富了兒童文學(xué)的內(nèi)涵，對(duì)良好家風(fēng)家教的培育起到引導(dǎo)、師范、引領(lǐng)的作用。

參考文獻(xiàn)

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[8][美]貝蒂·史密斯.布魯克林有棵樹[M].方柏林，譯.南京：譯林出版社，2014：309-310

[9][美]貝蒂·史密斯.布魯克林有棵樹[M].方柏林，譯.南京：譯林出版社，2014：397

（作者介紹：金萍，遼寧工程技術(shù)大學(xué)講師，碩士研究生，主要從事英美文學(xué)及大學(xué)英語教學(xué)研究）